当代高校教师素质特征检视浅析

高校教师是高等教育人才培养工作的主要实施者,是提高高等教育质量的根本保证。高等教育越是发展,社会越是进步,对高校教师的素质要求也就越高。文章重点论述并总结了当代高校教师的三大素质特征：知识与能力素质特征;反思与创新素质特征;操守与行为素质特征。对于当代高校教师素质特征的全面把握是实现高等教育健康、和谐发展,最终提升高等教育质量的重要前提步骤。     

"互联网+教育"背景下地方高校教师培训优化策略初探

随着地方高校在高等教育育人强国的过程中起到的作用愈发重要,地方高校教师的师资队伍质量也成为学校发展的关键.但是目前多数地方高校的教师培训过程主要还是使用传统培训模式,存在诸多问题.在互联网对社会各行各业影响广泛的背景下,通过对传统培训模式的调查与分析,找出运用"互联网+教育"手段优化高校教师培训的方法,并对地方高校教师培训优化模式结构进行初步探讨.     

试论高校教师发展中心的构建--以美国高校教师发展中心为例

高校教师是高等教育的实施的主体，是高校构建的重要部分，高校教师的发展极其重要。目前国内高校教师发展平台有很大局限性，美国高校教师发展中心（FDC）为我国高校解决教师高校教师发展问题，提供了新的思路，本文试对美国高校教师发展中心的目标、功能、组织框架、运作内容四个方面进行了阐述。     

高校教师道德意识研究与对策

高校教师的道德意识,特指高校教师在高等学校的环境中和高等教育教学过程中具有的师德意识.目前高校教师的师德意识不容乐观,出现了缺乏敬业精神、课堂教学教条化、生活骄奢、学术造假等一系列问题.这些问题的出现最主要的是高校教师自身的原因.道德意识有抉择,有需求、有偏差.有扭曲、有淡化、有倦怠,但绝不以优劣来判断.必须从社会、高校和教师自身三方面入手解决,即一个良好的社会舆论与监督机制,一个科学合理的高校师德心理干预机制,一个高校教师自身心理健康的解压机制.     

高校教师绩效考核机制探析

近年来,中国的高等教育飞速发展,高校之间的竞争也日趋激烈。高校之间的竞争实际是人才的竞争、高水平师资的竞争。在建设高水平教师队伍的过程中,如何以科学发展观为指导,探索出一套行之有效的高校教师绩效考核制度,充分调动广大教师的积极性,提高学校的办学质量和效益,已成为进一步深化高校内部管理改革的重要措施。     

浅析我国民营高校人力资源绩效考核办法

民营高等学校的教师绩效考核是高等教育机构有关人事制度改革、建立科学合理的绩效考核体系,民营高校人力资源管理中的重点和难点.因此,就要提高民营高校绩效考核的方法和手段,提高人力资源管理水平.文章对民营高校教师绩效考核进行了分析,并提出相应对策.民营高校希望提高管理效率绩效考核,逐步提高民营高校的整体人力资源管理水平,实现了学校的健康发展.     

高校教师人力资源管理应注重“三个转变”

高校教师人力资源管理，重在引进公共人力资源管理的新理念，使高校教师人力资源管理获得适应社会发展尤其是高等教育发展的新精神，以期推动高校教师人力资源管理的观念、理论、方式和手段随着时代和社会的发展而发展。针对当前高校人力资源管理的新情况、新问题，结合多年来从事高校人力资源开发的实践，笔者认为，当前，高校教师人力资源管理应注重“三个转变”。     

太原市新型高校教师薪酬激励机制研究

我国高等教育快速发展,太原市作为山西省的省会,聚集了许多高校,提高太原市高校教师的工作积极性、提高教师的教学能力、吸引优秀人才等非常重要,本文针对太原市高校教师的薪酬激励机制进行研究,首先介绍太原市高校教师的薪酬激励机制,然后分析太原市高校教师薪酬激励机制存在的问题,并在此基础上提出构建太原市新型高校教师薪酬激励机制的重要举措.     

基于需要层次论的民办高校教师激励策略研究

民办教育已经成为我国高等教育体系的重要组成部分，但是民办高校师资队伍普遍存在优秀人才短缺、稳定性差等问题。本文基于马斯洛的需要层次理论，科学分析民办高校教师需求的多层次性，提出基于满足教师需求的激励建议。     

浅析知识经济时代高校教师的绩效薪酬

在知识经济时代，最重要的是人才。要想持续不断地发展我国高等教育事业，就要在管理过程中，坚持以人为本，以公平、公正、公开的原则，制定科学合理的岗位，完善绩效薪酬制度和考核评价制度，为人才提供有竞争力的薪酬待遇。只有这样，才能提高高校教师的工作热情和积极性，最大限度地挖掘出教师的潜能，为提升我国高等教育质量做出应有贡献。基于此，从知识经济的视角来分析高校教师的绩效薪酬，并提出目前所存在的问题，进而给出相应的解决对策，对知识经济时代下的高校教师绩效薪酬科学合理发展起到了一定的借鉴作用。     

和谐务实,规范创新-新形势下提高青年教师队伍素质、稳定队伍的方法

一、研究背景及意义21世纪以来,我国高等教育事业不断与时俱进,高校教师队伍的年龄层次发生了很大的变化,青年教师成为了高校教师队伍的中坚力量,这无疑给高校的发展注入了新的活力,同时,一小部分青年教师的综合素质还不太能够及时适应新的时代发展需要,亟待提高。所以,建立起一支具有良好的政治业务素质、人员相对稳定     

地方高校教师信息化素养提升路径研究

在教育信息化新时代,高校教师信息化素养的提升直接影响我国高等教育信息化建设的步伐。本文结合地方高校——湖北科技学院“核工程与核技术”专业高校教师信息化素养现状,厘清高校专业教师信息化素养提升路径的困境,探索基于地方高校“核工程与核技术”专业高校教师信息化素养提升策略,针对性提出包括教学思想认知的转变、师资来源结构、教学资源获取、教学中的应用和校园服务配套五个提升途径,实现信息技术与专业教学的融合,形成系统专业的核工程与核技术教学体系,为高校教育信息化教学改革提供参考。     

学术权力与我国高校师资队伍建设

我国高等教育事业飞速发展,高校办学规模急剧扩大,学术权力处于一个高速发展的新时期,在这样的背景下,高校教师地位不断提高,加强师资队伍建设可以更好的发挥学术权力在高校管     

浅议民办高校教师职业幸福感的缺失与重建

随着我国教育的发展,民办高校的高等教育迎来了更为激烈的竞争和挑战,民办高校的教师期望得到更多的关怀和支持。关注民办高校教师的职业幸福感,对民办教师管理、民办高校教学质量和科研水平有着重要的意义。     

浅谈高等教育中的教师授课

本文根据高等教育的特点，谈了高校教师提高自身授课水平的途径。首先是搭建牢固的知识体系，然后是科学的内容通俗化，最后是通俗的语言幽默地讲。     

师德建设与高等教育科学发展

师德建设是提高教学质量和促进教育发展的重要保障。十七大报告强调要"优先发展教育,建设人力资源强国,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。""优化教育结构,提高高等教育质量"。高校教师应该从热爱教育事业,具有丰富的知识底蕴,教书育人、为人师表,关爱学生等方面加强自身师德建设。     

优化高校教师队伍结构

高等学校教师队伍的结构合理与否是衡量教师队伍建设质量的重要标志,是形成高质量的高校教师队伍整体素质和水平的重要条件。因此,建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是高等教育改革和发展的根本大计。     

高校师资队伍建设与人事制度改革

近年来,随着我国经济体制改革和高等教育的发展,高校教师队伍建设进入了一个全新的发展阶段。教师队伍建设逐步走上法制化轨道,教师的社会地位逐步提高,生活工作条件总体上有所改善,教师队伍总体素质有较大提高。教学科研梯队正在形成,高等教育正在逐渐进入中国市场经济建设的中心,成为综合国力的重要标志和实施科教兴国战略的主力军。随着我国加入WTO,人才市场的进一步开放,高校教师队伍建设必将面临巨大的挑战。我们必须清醒地看到高校师资队伍建设中仍然存在的不足,认识到高校师资队伍建设的重要性和紧迫性,进一步深化人事制度改革,加强高校师资队伍建设!     

河南省高校教师人力资源配置存在的问题及对策分析

在前期研究成果(河南省高校教师人力资源配置现状分析)的基础上,采用调研和文献资料分析等方法,归纳出高校教师人力资源配置结构失衡、高校教师人力资源隐形浪费严重等问题,并提出相应对策.     

美国模式与中国教改（续）

一、美国模式成因的探析美国模式不同于欧洲模式,在于它的高等教育发展是“双轨制”而非“单轨制”。日本之所以也归类于美国模式,乃因它的高等教育结构也是“双轨制”。日本高等教育是由大学与专门学校两个层次、官学与私学两个类别组成的。与美国不同处在于日本高等教育规模的扩大主要承担者不是官学,而是私立的专门学校,专门学校占在学人数一半以上。