体育教师教学能力的调查与探究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和统计法等,通过对部分体育教育专业的学生,及南京六所职业技工学校体育教师教学能力的调查,了解职业技工学校的体育教学现状;查找分析影响体育教师教学能力的因素;发现所存在的问题,提出解决办法和改革方案。     

实施体育素质教育的探索

一、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立     

青年体育教师工作压力调查分析

青年体育教师是学校体育教学今后一个时期的主力和教育核心,关注青年体育教师的成长和发展对于学校今后体育教学改革、科研和发展有着非常重要的作用和意义,所以笔者就青年体育教师的工作和工作压力现状做简单的调查分析。     

小学体育教师综合能力提高研究

随着国家对体育教育的重视,小学体育教学进行了深入的改革,学校的中心工作是教学,而体育教学质量的好坏,在很大程度上取决于体育教师的工作,体育教师的综合能力在体育工作中就显得特别重要,当前小学体育教师综合能力存在的一些不足,影响了体育教学的开展,本文主要就小学体育教师综合能力的提高进行研究,希望为小学体育教师队伍的培养提供一些参考。     

小学体育教学之我见

体育教学是小学教育的重要组成部分。在素质教育的大背景下，加强小学体育教育工作还需一线体育教师和学校合力做好。要做好小学体育教学，全面促进小学生的身体发育，小学体育教师需要全面了解小学生的心理和生理特点，按照小学生的成长规律开展科学的体育教学。     

浅析高职体育课程的课堂有效教学

提高课堂教学的有效性是现代学校教育不断追求的目标。体育课是学校教育工作重要组成部分之一，其课堂教学的有效性也必定成为体育教师所重视的问题。为适应时代的发展，迎合职业教育的发展需求，如何提高高职体育课堂的教学质量，并且在有限的时间内达到更好的健身和学习效果，又不使得体育课堂变成呆板的训练课，对于高职体育教师来说确实是个不小的挑战，在课程教学的准备、组织及执行当中不断创新与发展。     

我院体育教育专业田径学生教学能力现状调查

教师是学校的主角，是学校的具体操纵者。教师素质和教学能力的问题是未来全球体育教育改革与发展的重要问题，而体育教师素质和能力的提高，是我国学校体育改革和发展顺利进行并取得理想效果的关键。体育教育专业学生未来将要面对的是中小学教师的角色，所以体育教育专业学生的教学能力显的尤为的重要。对此，对我院体育教育专业田径学生教学能力培养的重要性做了陈述，并分析体育教育专业田径学生教学能力的现有的培养方法，对现存在的问题做出可行性的意见，供老师们参考。     

浅谈新课程理念下如何提高体育教师的教学能力

教学是课程实施的关键环节.体育教师的教学能力又是决定学校体育教学工作顺利完成的根本保证.新体育课程改革带给体育教师许多全新的教学理念.将新理念循序渐进地融人体育教师的实际操作,及时发现并解决操作中出现的问题是为保证新体育课程改革的顺利进行而长期需要做的工作.     

浅议高中体育教学中学生个性品质的培养

高中体育教学将德、智、体融为一体,是学校培养新世纪社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,体育教育教学工作直接影响着21世纪建设人才的素质.因此,在教学中,体育教师不仪要传授体育的基本知识、专业技术和技能,而且要适应社会的发展和需要,利用体育独有的特点,对学生进行思想教育,塑造学生的个性品质,提高学生的素质.     

论高校体育教师的教学与管理能力

高校体育教师是完成党的教育方针中体育教育的主导者。是体育教育具体方案、措施的组织与实施者,是影响完成党的教育方针提出的人才目标培养的体质保证的主要因素,是于未来一代祖国的建设者、劳动者的质量有着直接的影响作用。     

学生意外伤害事故的发生与体育教学

随着学校体育教学意外伤害事故的频频发生,体育教师的教学责任心和学校安全保障措施的关注度也在逐步提高。作为高校体育教师,笔者从自身工作经历出发,就高校体育教学中出现的学生意外伤害事故的发生规律及发生原因做简单的剖析,并就解决措施提出自己的建议和意见。     

在小学体育教学中加强学生思想品德教育的研究

前言：小学体育与健康课程标准中强调要在教学中渗透和体现心理健康教育以及与社会交往的适应性。这说明小学体育教学不仅仅要锻炼和培养学生健康的身体,更要注重提提高学生的心理素质和思想道德品质。所以,小学体育教师在开展体育教学的过程中要紧密集合学生的思想道德状况和心理状况,加强运动技能和兴趣爱好的培养有方法、有意识的进行思想品德教育,加强学生思想品德教育是教师的工作职责,对学生来说是一种终身受益好方法,特别是体育教师在小学体育教学中加强学生的思想品德教育更加重要。     

民族地区高校体育师范生师德养成教育的原则分析

在实施素质教育的新形势下,进一步加强和改进民族地区高校体育师范生师德养成教育,为教育改革与发展注入新的内容,增加新的内涵显得尤为重要,而师范生的师德养成教育原则是重中之重.基于此,从民族地区高校体育师范生师德养成教育的原则去研究,即师德理论教育和师德践行教育相结合的原则,中小学师德规范教育与地方特色资源教育相结合的原则,学校教育与校外实践教育相结合的原则,典型示范教育与自我教育相结合的原则,以期培养出一支高尚师德的体育教师队伍.     

谈校园文化建设中体育教师的地位和作用

体育教师在体育教育在校园建设的过程中占据了很大的一部分。笔者重点针对体育教育所蕴含的内容、教育的外在形式，以及校园文化的每一个组成部分进行了介绍和分析，用事实证明了在校园建设过程之中占据了怎样的位置，并借此提升体育教师在校园建设的环节之中被人们所重视的程度。     

高职院校体育教学中教师职业能力分析

近年来,在教育改革飞速发展的带动下,高职教育发展迅速,以培养高等技术应用能力为目的的高职教育,已成为我国高等教育的半壁江山.体育教育能够增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力,高职教育更应该重视体育教育.教师队伍建设是提高高职院校体育教学质量的关键,因此,提高体育教师职业能力刻不容缓.     

浅谈体育教育的绿色发展

体育教育是提高学生身体素质,培养学生心智的一项重要教育活动.当前,我国学校正在积极构建体育教育的育人体系,其中将“绿色”作为体育教育的发展理念更是得到了众多学校的认可与贯彻.基于此,以当前我国学校体育教育为研究平台,从体育教育理念绿色、体育教育内容绿色、体育教育方法绿色与体育教育实践绿色四方面简明扼要地分析体育教育的绿色发展.     

浅谈心理教育在体育教学中的作用

在体育教学中，加强学生心理教育，重视学生心理健康发展，促使体育教学活动目标的实现，完善体育教学任务结构，提高体育教学活动的参与性。心理教育要求体育教师要养成良好的心理素质，关心、关注学生，并不断完善自己的知识结构。     

体育教师工作满意度研究综述

了解体育教师工作满意度状况有助于认识体育教师的工作态度,解释体育教师的工作行为,从而为学校有效管理提供依据。文章主要对体育教师工作满意度的结构、现状和影响因素等方面进行了总结,以供研究者参考。     

现阶段学校体育教学改革中的几点思考

随着学校教育体制改革的不断深入,学校体育教学改革也有了相应的发展,特别是体育教学思想和体育教学观念有了不同程度的更新和改变。但由于传统的思想认识和教育观念的根深蒂固,学校体育还存在着许多弊端现实背景与意义。     

浅析体育教学中对学生健康人格的培养

所谓教育即教书育人,老师在教育学生的过程中授予知识和培养学生做人同样重要。本人作为一中学体育教师认为在体育教育中,培养孩子健康的人格至关重要。