深入学习“何平九论” 推动人社事业又好又快发展

深入学习贯彻河南省委书记卢展工关于"用领导方式转变加快发展方式转变"的重要论述、《河南日报》刊发的9篇署名"何平"的系列政论文章,是近期河南省委、驻马店市委部署的一项重要工作,作     

兴趣是最好的老师

最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,要求我们在教学过程中,转变教育观念培养学生新型的学习方式。这对于农村教育来     

新课程下学生数学学习方式的转变

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确指出:"有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"因此在课堂教学中我们要倡导新的教育理念,以期达到转变学习方式,促进学生发展的目的。新一轮基础教育课程改革关注学生在学习过程中的主体地位,旨在提升学生的创新意识和实践能力,培养学生的合作精神。因此学习方式的转变也要体现课程改革     

转变领导方式须优化心智模式

进入"十二五"时期,区域竞争和地方发展的主题和主线是加快发展方式转变。如何转变?朝什么方向转变?领导干部、领导方式起着至关重要的作用。省委书记卢展工提出的"用领导方式转变加快发展方式转变"对于     

全面促进充分就业体面就业和谐就业——对《促进就业规划(2011-2015年)》的结构性理解

"十二五"时期是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,也是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的关键时期,做好就业工作对于实现科学发展具有十分重要的意义。2012年1月24日,国发〔2012〕6号文《国务院关于批转促进就业规划(2011-2015年)的通知》正式颁布,人力资源和社会保障部、国家发展改革委、教育部、工业和信息化部、财政部、农业部、商务部联合起草的《促进就业规划(2011-2015     

努力促进人才服务业健康快速发展

2007年3月,国务院下发了《关于加快发展服务业的若干意见》(简称《意见》下同)。《意见》中指出,我国正处于全面建设小康社会和工业化、城镇化、市场化、国际化加速发展时期。加快发展服务业,提高服务业在第三产业结构中的比重,尽快使服务业成为国民经济的主导产业,是推进经济结构调整、加快我国转变经济增长方式的必由之路,是有效缓解能源资源短缺的瓶颈制约,提高资源     

坚持"三具两基一抓手"全面提升人才服务工作运作水平

河南省委书记卢展工在全省主要领导干部深入贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变专题研讨班讲话中指出,要用领导方式转变加快发展方式转变,多在运作上下工夫,坚持"三具两基一抓手".     

推迟海外来华人才退休年限之刍议

国力竞争,制度竞争,未来竞争,实质就是人才竞争。 在今春两会中,温家宝总理报告强调了中国转变为人才强国的重要性。经济学家吴敬琏曾说：“所谓转变经济增长方式,就是要发挥人力资本,也就是人的知识和技能的作用。”美国著名的专栏作家托马斯·弗里德曼认为,在当今扁平的世界,一个国家最重要的竞争优势便是其在世界范围内吸收人才的能力（参见《全球时报》,2010年6月10日）。英国《经济学人》前主编称,     

国家审计与经济发展方式研究

我国"十二五"规划提出今后要以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线。推进经济发展方式转变,必然带来利益格局和社会结构的深刻调整和变革,必须充分发挥政府的宏观调控作用。通过分析研究经济社会发展态势,分析研究国家审计和推动加快经济发展方式转变的契合点,切实增强责任意识,依法履行审计监督职责。     

初中物理“合作探究式”课堂教学模式的研究

随着新课程改革的不断深入,学生的学习方式也发生了新的变化。最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》中提出转变学生学习方式的任务,促进学生在教师指导下,主动地、有个性地学习。本次课改重点之一就是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡合作、探究的学习方式,逐步改变以教师为中心,课堂为中心和书本为中心的局面,促进     

“三不”清官徐璞玉

<正>翻开《马边县志》,今昔对照,边城景象已发生翻天覆地的变化。路通了,房子修好了,产业发展了,人的思想转变了……旧貌换新颜的同时,很多东西却没有变,比如彝汉先民披荆斩棘的进取意识,"团结向善、感恩自强"的马边精神,还有马边干部自古以来"廉而有为"的作风,历久弥新,需要我们     

加快人才开发 构筑人才高地

《人才开发》杂志创刊至今已经10年了。10年来,上海人才研究会和杂志社的同志们,在人才开发理论与人事制度改革的研究和宣传方面做了大量工作。藉此机会,对《人才开发》杂志创刊10周年,致以真诚的祝贺,对同志们的辛勤劳动表示衷心感谢。 上海“九五”计划和2010年远景目标纲要,明确提出了实现两个根本转变和“科教兴市”战略,要求上海经济增长方式由粗放型向集约型转变,尽快走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道。人才开发是一件直接关系到科技进步和提高劳动者素质的大事,在上海跨世纪发展中占有非常重要的地位。     

基于超星学习通的智慧课堂教学模式研究──以《C语言程序设计》课程为例

智慧课堂是"互联网+"时代学校教育信息化聚焦于教学、聚焦于课堂、聚焦于师生活动的必然结果,它将传统课堂"先教后学"的教学模式,转变为"先学后教"。本文以构建《C语言程序设计》智慧课堂为例,对基于超星学习通和泛雅网络教学平台的智慧课堂教学模式进行研究。结果表明该试点项目的研究和实践相比于传统教学模式能够更为充分的激发师生的教学热情和积极性,能够实现由被动学习向主动学习的转变。同时,也为高职院校其他课程构建智慧课堂提供了借鉴价值。     

做好人力资源社会保障工作服务经济发展方式转变

人力资源和社会保障工作是经济发展的"风向标",是社会和谐的"晴雨表",每项工作都与改善民生息息相关.因此人社部门在推动经济发展方式加快转变中责无旁贷、大有可为、大有作为.2010年,许昌市人社局提出了争创科学发展示范系统的奋斗目标,因此更要充分发挥部门职能优势,拓展服务领域,为促进经济发展方式转变做出积极贡献.     

大学数学教育的应用型改革探索

本文针对大学数学教育的实际情况,提出了应该对大学数学教育进行应用型改革,认为任课教师的思想转变和素质提高,引入"数学实验"教学方法,结合综合课题的完成,以及考核方式的转变,是提高学生应用数学知识解决实际问题能力的有效途经。     

杂志名对话

《快活林》对《故事林》说:"你故事再多又有什么用?还是没我快活。"《男友》对《女友》说:"见到你,我可算是遇到知音了。"《故事家》对《故事会》说:"天天开会,你还要不要这个家?"     

高职计算机专业的C语言教学探究

文章主要针对高职院校中《C语言程序设计》教学中出现的听不懂、编不出的现象,分析问题存在的原因,从"制定课程目标、选择教材、研究教学方法、改革考核方式"等方面进行了探讨,阐述了提高C语言教学质量的方法。     

浅析现代中小企业人才的招育留用

当前,我国正处于新的历史发展时期,面临深化改革、加快转变经济发展方式的艰巨任务,中国经济产业正在努力从"中国制造"转变为"中国创造"。中小企业的生存与发展环境空前严峻,其走出困境的市场化路径无疑是尽快转型升级。而人力资源是影响中小企业转型升级的最关键因素之一。如何发现符合企业需要的人才并通过一定的方式方法主动提升企业人力资源素质以支撑其转型升级,     

数学的“阳光课堂”

《标准》提出数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新;数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动,构建自己有效的数学理解的场所;学生要从单纯的知识的接受者转变为数学学习的主人。为了很好的落实《标准》理念推行数学的阳光课堂数学的阳光课堂是以活动式为主的课堂教学模式,给学生提供更多的表现的机会,给学生提供更多的充分的交流合作的机会,给学生提供更多可自由支配的时间和空间。数学的阳光课堂上学生的学习是在活动中学习、在探究中学习、在对话中学习、在反思中学习、在评价中学习的。     

浅谈数字时代的电影题材特色

在数字浪潮洗礼中,国产影片的题材可谓特色较之前更鲜明、更突出、更具"人"性化、平民化、热门话、国情化,如,《棋王和他的儿子》、《婉》、《太阳伞》、《幸福的小河》、《枪手》、《狗小的自行车》、《四点半的铃声》、《走出廊桥》、《村官过大年》、《军人本色》……这些影片在艺术创作上有了新的亮点——创作题材,她通过一些"小人物"的"小事情",来反映社会的"新闻热点",来感动我们身边的每一个人。