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本栏主持者的话·假如有人问你:怎样做人?我想,你一定会讲得头头是道。要成才,要做学问,要搞事业,必先学会做人。怎样做人?其实,人一出娘胎,便开始学做人,从稚童到少年,从青壮年到老年,直至垂暮之年,在人生旅途上,无不布满了你一步步做人的脚印。 有人说,每人每天实际上经常同时担任着几个角色:在家里,既是一个父亲或母亲,又是一个儿子或女儿,在单位里,既是一个领导又是一个下属,在社会上,既有自己的朋友,又是他人的朋友……怎样做人?实质上又是一个做好各种各样的人的问题,非常欢迎新老作者都来谈谈这些问题。 做一个堂堂正正的中国人,这恐怕是一个更值得议论的话题.不先学会做人,怎么能做大事、成大器呢?不过,在我耳畔,忽然又飘过来一句话——现在,有些人不要太会做人噢!当然,这些人时下也绝非少数. 主持/刘经纬 相似文献
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著名心理学家阿尔波特(F. Allport)举过一个例子,美国的一个电学家无意“触电”而死,留下电击痕及一切触电的典型反应。而其实那根电线根本不带电,他死于长期的怕触电的自我暗示和当时高度的无意自我暗示。 又如,“一个人走进了冷藏间,无意被关在里面。开始他并不在意,也并未感到寒冷,后来当他抬头看到‘冷冻’二字时,顿时心里紧张起来。一种死亡的威胁笼罩在他心头。他越想越怕,越想越冷,最后蜷缩成一团,在惊恐中死去。”其实,车间的冷冻机并未打开,寒气远不能置人于死地。他完全是由于自我暗示的作用,因恐惧而导… 相似文献
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在科学和技术日益发展的今天,当代的大学生作为社会主义新一代的接班人,没有点真本事是远远不能适应国际国内激烈的竞争形势的。人的全面发展理论要求人的德育、智育、体育等各方面发展,实质是生命潜能的充分开发,是人的自身素质和内在潜 相似文献
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2005年恩锑希(沈阳)环保产业有限公司在沈阳成立,皆川浩章先生把自己创建的NTC DREAM MAX株式会社扩展到了中国。兴奋、复杂、沉重的心情涌泉般地向他袭来。他也说不清这种投缘的背后是什么,只是想,日中两国是一衣带水的邻国,他将他先进的污水处理技术带到沈阳,有一天能应用上,对两国对世界都是有益的。 相似文献
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何谓人才,仁者见仁;如何成才,智者见智。本文想通过详细探讨与人才紧密相关的人的外表、人们对人才的甄别、人才的标准以及成才后的回报等,启发我们的当代大学生要学会学习、学会做人、学会做事与树立精英意识,力争成为真正的人才,实现自我发展的突破,为社会作出更大的贡献。 相似文献
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《人才开发》1998,(6)
在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。二者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人坦诚,治学严谨。他的子孙,13位当过大学校长,100多个教授,80多人是文学家,60多人是医生,还有1位当过副总统,1位任职大使,20多人当过议员。相反,珠克却是个远近闻名的酒鬼赌徒,毕生浑浑噩噩。其子孙,300多人当过乞丐和流浪者,7个是杀人犯,60多个犯过诈骗和盗窃罪,400多人因酗酒致残或夭折。此两者大相径庭,形成鲜明对比。从人才学角度研究,两类潜人才泾渭分明的分化,不得不说家庭环境是个重要原因。 1.健康、文明、向上的家风是人们成才的思想基础。所谓“家风”,是指家庭各成员(特别是父母)的思想品德素质、行为活动规范,在家庭内外表现出来的一种行为模式。人才成长史表明,人才的思想品德、心理素质,不是天赋的,而是后天环境影响和教育的结 相似文献
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在古今中外灿若繁呈的名人、伟人中,有不少人有明显的缺陷,盲者、聋者、跛者、瘫痪者大有人在,政治失意者、科场落第者、地位卑贱者、品行失足者,更不乏其人。这些人经过自己的不断努力,在一个或几个方面取得显著的成绩,弥补了自己的缺陷,终于成为被社会所公认的名人。我们把这些人的成才现象称为补偿现象。 具有缺陷的人能够成才,心理因素起着重要作用。这可以看作是负强化的作用。“强化”是新兴的行为科学中的一个概念。通过各种手段和方法,加强或减弱、激发或压抑人们行为的过程叫强化。强化有正负之分。凡是加强、激发人的行为的手段和方法、我们称之为正强化;反之,则为负强化。表扬、奖励、领导重用、社会承认,这些都属于正强化,对于人才成功无疑具有重要的催化作用;生理缺陷、家庭悲剧、身处逆境、失败、失足、失恋以及随之 相似文献
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