创造性思维培养

人才是“为社会发展和人类进步进行创造性劳动，在某一领域、某一行业、或某一工作上做出较大贡献的人。”人才之所以能为社会发展和人类进步作出较大贡献，是因为人才通过创造性劳动，创造出了前所未有的新事物、新价值、新人格。创造性是人才聪明才智高度发展的表现，是人才的本质属性。创造学家认为：每个人在幼年时代都具有潜在创造力。然而，在后天的发展过程中，有的人潜在创造力得到了充分的发挥，成为人才；而相当一部分人，其潜在的创造力却逐渐减弱，甚至枯竭，成为重复劳动的庸才。个中原因，仁者见仁，智者见智。但有一点是肯定…     

论健全创新型人才的考核制度

一、创新型人才考核的含义 人才，就是指为社会发展和人类进步进行了创造性劳动，在某一领域、某一行业、某一工作上作出较大贡献的人。创新顾名思义，就是创造新东西，具体地说，创新指产生或发明新颖的、具有社会价值的产品。而创新型人才则是指创造新事物的意识和能力都非常突出的人才。     

人才定义管窥

人才学在我国是一门新兴的学科。涉及人才定义问题说法不一。本人以当前比较成型的说法,有些不同的体会。在此一陈管见,愿求教于有识之士。 一、人才的简捷定义 国内目前公认的观点是：“人才是才能较高,以其创造性劳动对社会发展和人类进步做出较大贡献的人。” 此定义主要强调的是贡献。意思是说,人有做出了贡献的人,才能称为人才。我认为此定义不尽完善,有失偏颇。依我之见,首先,“人才”不同于“人材”。因为“才”与“材”的含义不同。“材”是指长成的而有用的东西。而“才”却是专指人的才识、才能或一种优秀的内在品质。“…     

浅论人才的识别与考察

所谓人才，是指才能较高，以其创造性的劳动成果，对社会发展和人类进步做出一定贡献的人。钱学森同志在《人才系统工程》一书中指出：“我们的人才，不是什么天才，而是人民之才。是人民当中各行各业有才能的人。”人才有广义和狭义之分，狭义的人才概念是指那些德才兼备，对社会发展和人类进步做出巨大贡献的人。如我们讲的领导人才、科技精英、经营奇才等。广义的人才概念是指所有具备一技之长的人，从这个意义上说，人人都是人才。从一般意义上讲，人才具有以下几方面特性：社会性：马克思主义认为，人是社会关系的总和，任何人才都离不开他所生活和工作的社会环境和具体的历史条件，不同的社会历史条件，对人才的要求不尽相同，因此不同时代的人才都是该时代社会需要和社会评价的产物；在阶级社会里，其社会性集中表现为阶级性。智能性：任何人才都具有一定的专门知识、技能和聪明才智，这是他们进行创造性劳动并取得成果，为社会发展做出贡献的条件和保证。进步性：人才能够通过他们的劳动成果或绩效，对当时的社会事业发展和进步起着某种积极促进作用并且做出贡献。创造性：人才和普通人的区别，就在于他们善于运用自己的知识、技能等条件进行创造性劳动并取得成效。广泛性：人才分布在社会的各个领域，俗话说“七十二行，行行出状元”，就是讲的人才的广泛性，随着社会发展和科技进步，各个领域，各个层次，会涌现出越来越多的新人才。动态性：所谓人才的动态性，是说人才的内涵和层次不是固定的，会随着时间、地点、条件的变化而变化，这种动态性主要表现为在一定条件下，人才和非人才，各种类型和各种层次的人才，是可以相互转化的；人才概念本身在不同的历史时期，有着不同的内涵和衡量标准；就个体而言，人才的出现总有一个从潜到显、从崭露头角到炉火纯青的发展过程等。     

城市规划及管理人才与城市可持续发展

人才的内涵主要由三部分构成：具有一定的知识技能、进行创造性劳动和为社会做出贡献。其中,知识技能是人才得以进行创造性劳动和为社会做出贡献的内在基础：进行创造性劳动是人才施展才能、发挥作用的主要形式：为社会做出贡献是人才运用才智、进行创造性劳动的结果,是人才价值的最终体现。具有一定的知识技能但是没有进行创造性劳动、没有为社会做出贡献的人,只是潜入才,而不是显人才。所以,人才可以概括为：各行各业中,能够运用所掌握的知识技能进行创造性劳动,做出积极贡献,体现其自身价值的人。     

开发乡土人才 服务经济建设

近 年来，滑县大力实施科教兴滑 战略，坚持不懈地积极培养和发掘乡土人才，将农村潜在的人才优势转变为现实的人才优势，使其在经济发展的主战场发挥作用，不断提高和加大乡土人才在经济建设中的贡献份额，取得了一定成绩，尝试了一些做法。目前，全县具有专业技术的农村乡土拔尖人才１９８０人，其中种植业３６０人，养殖业１７０人，乡镇企业９６０人，村办企业４９０人；有农民专业技术职称的１５２５名，高级１９名，中级２９９名，初级１２０７名。这些专业技术人员在不同的工作岗位上，经过自己的潜心钻研，取得技术成果８项，其中获…     

现代企业如何留住骨干员工

一、骨干员工概念、特征及其影响骨干员工是公司的中流砥柱,又是同行中的精英,对公司利润的贡献很大,因而也成为竞争对手争夺的关键人才。(一)骨干员工概念从现有的文献看,不同的人或     

人才的经济属性及相关工作的重新审视

人是整个社会政治、经济、文化生活的主体,具有多重属性。从经济的角度来看,人才勿庸置疑地具有经济属性。充分认识人才的经济属性,可以从思想和理论上为人才进行正确的定位,在实践中自觉地将其作为重要战略资源加以开发。 谈到人才的范畴,当今有许多种定位。《辞海》中把人才确定为“有才识学问的人,德才兼备的人”;《现代汉语词典》中概括为“凡是对某一学问有专门研究的人、擅长的人,均称之为人才”;而在中学教学大纲中指出,人才是为社会发展和人类进步进行创造性劳动,在某一     

人才开发中的逆向思维

古今中外人们在发现使用人才时总是希望德才兼备、完美无缺。而人才和所有的人一样生活在现实社会中,他们受先天和后天家庭和社会内外因素的影响,在不同环境条件下成长。他们的知识、才能、经验、经历、个性、爱好存在着很大的差异,而真正能达到完美无缺者只是凤毛麟角。因此,在人才开发中,我们在按照选才标准,发现选用自己满意人才的同时,还要把视线投向那些有争议、受冷遇、遇挫折、有缺陷而不被人们所关注的人才。笔者在此提出人才开发中的逆向思维问题,旨在突破识才用才之常规,拓宽用人之视野,使人才这个第一资源,实现其使用效率最大化,让     

人才标准要素构成评析

人才标准是对于什么是人才,怎样衡量、使用和评价人才等一系列问题的基本认识,是评价人才特性和质量的基本依据.人才标准的要素构成及其关系形成不同的人才层级标准,影响人才标准操作的取向和重心.本文探讨了不同时期人才标准要素的构成特点,主导人才标准要素的内在关系以及人才标准层次性的不同视角,并指出未来需要进一步研究发展的方向.     

夕阳也辉煌——谈欠发达地区老年特殊人才的二度开发

特殊人才,按照上海的俞果先生所著《特殊人才学》,可给他一个这样的界定:即他的总体的学识水平偏低,而在某一专长的细小领域有独到之处,具有大大超乎平均水准的创造天份或成果,创造激情集中于某一点上的人才。在我国11,000万老龄人口中,有尚无确切统计数的众多工艺匠人,他们的特殊技艺不是靠上学学来的,而是历经几千年几百年由其老一辈代代传袭下来的,并在这一漫长的衍化过程中得以丰富变迁和完善提高。使其形成为今天独特的、别人学不了的匠术,这种匠术流传空间极小,封闭性很强,很多是世代单传,更给其蒙上了一层神秘色彩,这类工匠型特殊人才的价值丝毫不比那些拥有大学文凭的“标准人才”低,甚至因其不可多得还远高于一般意义上标准人才的价值。本文所讲的特殊老年人才当然是既包含着传统匠人,同时又涵容了那些多年来致力于现代专门学问研究并在某一特殊领域有所突破的人才或潜人才。     

选才取士,这些标准不可用

从古至今,如何选拔人才都是当政者的难题。不同的时代有不同的标准,甚至换一个人上台就换了套标准,但这些标准却未必合理。下面就来看看古代选才取士的误区;这也值得今天的管理者借鉴。以言取人有些用人者常常被他人的花言巧语所惑而轻率地用人。孔子就很憎恶这种言论上的君子行动上的小人,他说:"君子耻其言而过其行",主张在用人上既"不以言举人",也"不以人废言"。战国时,秦军攻打     

从“人”到“才”谈大学生成才

何谓人才，仁者见仁；如何成才，智者见智。本文想通过详细探讨与人才紧密相关的人的外表、人们对人才的甄别、人才的标准以及成才后的回报等，启发我们的当代大学生要学会学习、学会做人、学会做事与树立精英意识，力争成为真正的人才，实现自我发展的突破，为社会作出更大的贡献。     

微软：突破人才流失困境

市值已经突破5000亿美元的微软公司是当之无愧的庞大的软件帝国,是我们所处时代的一个传奇,其影响已扩大到世界的每一个角落.盖茨本人不仅四度蝉联"世界首富",还造就了微软数以千计的亿万富翁.微软公司目前所取得的成就是建立在其吸引、甄选和发展人才的能力基础上.用盖茨的话来说,"我们处在知识产权行业".从公司最初创建时起,不断开发更好的新产品的要求使得聘用优秀人才和迅速促进个人贡献成为首要任务."在所有软件公司中,我们寻找并引进高智商人才方法总是最富有成效的.而且对于从海外引进的人才,公司也尽量做到人尽其才.最后,我们设计出一种能够利用不同个人才能的人才开发方案."     

用科学的人才观指导人力资源工作

2003年12月,中共中央、国务院颁 布了《中共中央国务院关于进一步加强 人才工作的泱定》。强调树立科学的人才 观,为做好人才资源工作指明了方向,这 是人才工作理论的重大突破。做为人力 资源工作者必须不断深入地理解它的精 神实质,并在实践中加以应用。 平时,我们对人才的理解是那些“德 才兼备的人”、“有能力、有志向的人”或 是某些“有特殊专长的人”。对这一概念 有许多不同的解释和标准。有的以学历、 职称为标准;有的以业绩、成绩为标准; 当然多数人认为即要看学历、职称,又不 惟学历、职称,主要看业绩。这种看法比 较全面,但仍然没有从根本上、理论上说 清问题。     

谈谈潜人才

人才是指在一定社会条件下,能以其创造性劳动,对社会或社会某方面的发展,作出某种较大贡献的人。人才的本质则是创造性、进步性、社会历史性的统一。 按人才成长过程加以划分,人才一般可分为准人才、潜人才、显人才.其中,准人才是指基本具备人才基本要素,能基本适应某项工作者;显人才即是处于显露阶段的人才,是指创造性劳动成果被社会承认,并正在发展的人才。 潜人才,即潜在形态的人才,是指已取得创造成果,但未被社会公认的人才;或者是指已取得初步成果并正在取得创造性劳动成果,未被社会公认的人才。前者,实为已成才,只是创造成果处于待显(待公认)阶段,因而称为遮蔽型潜人才,或称隐人才;后者,实为正在成才,创造成果处于进一步孕育阶段,因而称为未果型潜人才,或称趋人才。 潜人才的主要特征为:(1)待定性.其含意是指孕育阶段的创造成果是不够成熟的东西,尚待进一步深化、     

论领导人才的本质特性及其开发重点

领导人才是具有较强的领导素质,在组织和管理社会活动的各级领导岗位上,用自己的开拓性劳动,为社会发展和人类进步作出显著贡献的人。     

本土化就业人才管理创新探索

<正>人才是企业经济发展的重要来源，能够在科学、信息、智能等相关技术领域作出一定的贡献。只要具有一定的知识技能，能够参与创造创新类活动，对企业或社会文明具有推动作用的人，均是当今社会需要的人才。人才的定义主要包括三方面内容，一是要求人才有技术能力，有理论知识；二是要求人才能够进行创新创造类活动；三是能够在社会文明、精神文明等建设中创造和贡献。将上述三种人才归纳为技术型人才、创新型人才以及科研型人才。目前，现有人才管理模式无法适应本土化环境，导致就业人才管理水平下降。因此，研究本土化就业人才管理创新，     

小议大度容才

大度容才,是指领导者有容纳各类人才的宽阔胸怀和度量,是领导者必备的一种高尚品德。一个领导者如果具有浩荡的胸怀,大度容才的高尚品格,就能吸引人才、留住人才,就能充分调动各类人才的积极性、主动性,使我们的事业兴旺发达。要做到大度容才,必须做到如下“三容”: 一、容人之短。所谓客人之短,是指看人要看本质,看主流,不以其小过而忘其大德。人才,由于某方面能力较强,脑子聪明,胆子较大,因而他们既容易做出业绩,也容易出现过错。如果不允许人     

成才与勤

是机遇出人是逆境出人才还是勤奋出人才人才,是指那些在社会实践活动中,具有一定的专门知识或某种特长,能够用自己的创造性劳动,为社会发展和人类进步做出某种贡献的人。人才具有以下特征：创造性、社会性、行业性、层次性、广泛性。有的人认为机遇出人才,还有的人认为边境出人才。时常抱怨自己没有施展才华的机会,抱怨生活太平淡,缺乏促使自己前进的动力。这两种说法虽有一定道理,但都未抓住成才的关键。机遇,对于人的发展有重要影响,然而"冰冻三尺,非一日之寒"。安徒生少年时先后请教过许多位当时出名的作家,他们曾认定这个少…