知识经济时代的会计人才管理观念

知识经济将在多方面给会计带来影响,引起会计发生一系列的变化.为了适应知识经济对会计人才的要求,在会计人才管理方面应树立这样一些观念,即管理机制设计上要激励与约束相结合,管理方式选择上要宏观与微观相结合,约束手段上要法律与自律相结合,实现形式上要市场化与政府干预相结合.     

试论知识经济时代的医院知识管理

文章阐述了知识管理的概念及涵义,认为医院实行知识管理是适应知识经济时代的需要、适应经济全球化发展的需要、适应医院生存和发展的需要、实现知识共享、发挥个人潜能的需要、实现知识增值的需要,并提出医院实现知识管理的途径,即倡导以人为本的医院管理理念、成立医院知识管理团队、建立医院知识共享支持系统、营造终身学习的氛围、构建适应医院知识管理的医院文化。     

浅谈知识经济时代的企业财务管理

随着知识经济时代的到来 ,企业财务管理的形式和内容也发生了新的变化 ,在知识经济时代 ,企业财务管理必须做好目标的创新、做好财务关系的创新、做好企业筹资和投资管理、做好企业的收益分配和财务指标的分析工作。     

知识经济时代学报人才的开发与管理

学报的发展要适应知识经济时代的要求,编辑人员的素质是关键。对于学报内人才的开发和管理,要遵循现代人力资源管理的一系列原则,以人为本。对于学报内人才要量才而用,适时而用,知人善任;要阶段性地进行目标培训,开发人才潜能;对于人才的使用要系统考虑,重视群体互补,建立合理能级体系;还要优化人力生态环境,营造一个最适合人才发展的良好氛围。     

知识经济时代人才的特点

人类社会已经进入知识经济时代 ,对人才有更高的要求。这个时代的人才的主权性增强 ,知识结构优化 ,具有较强的业务素质和心理素质 ,人的能力标准由知识型向能力型转变 ,这样的人才才能适应新的时代     

试论知识经济时代的人才战略

本文就中国加入WTO后,在全球性的人才争夺战中存在的一些问题作了初步分析,并对人才的具体标准提供了一些宏观鉴别方法,对人才的使用提出了自己的观点,以期对企业用好现有人才有所帮助。     

知识经济时代创新人才的培养

知识经济时代,高效的知识创新体系是一个国家社会经济发展的前提,高校作为知识创新的重要基地,是创造性人才成长的摇篮。文章将从深化教学改革、师资队伍建设以及学科建设这几个方面去探讨高校培养创新人才的途径。     

知识经济时代创新人才的培养

当今时代是知识经济时代,知识经济时代需要人才,尤其是需要大量的创新人才。作为高等院校应该肩负起培养创新人才的重任。但是,目前我国高等院校无论是观念、教学手段、教材,还是教师的素质都不足以培养高素质的创新人才,必须尽快加以改进。     

知识经济时代编辑人才的修养

随着知识经济时代的来临,对人才的要求越来越高.编辑,作为各类人才中的一种人才,应具备什么样的修养,才能适应知识经济时代的高要求,就是本文所要探讨的核心内容.本文结合编辑工作的理论与实践,以全面和发展的观点从德、识、才、学四个方面,深入剖析了编辑人才的修养同题,旨在促进知识经济时代的编辑人才加强自身修养,为知识经济时代文化出版事业的兴旺发达贡献力量.     

知识经济时代与医院建设

知识经济的大潮正悄悄地向我们涌来。面对新的机遇和挑战，医院的建设应当将著眼点放在哪里？这是广大医院管理者十分关心并认真探讨的热门课题。应把发展知识经济作为一个重要的方向医疗活动及科学研究本身就是知识信息的创造与加工，医疗、教学的过程就是知识信息的传播过程，医疗、教学活动可以刺激科研灵感，是科学研究与发明的动力，而医院利用其人力资源和科学技术方面的优势所进行的各种技术咨询与服务，则是知识信息的共享与应用。应当看到，知识经济的来临，不是给了医院一条发展捷径，而是赋予了医院管理者更加艰巨和富有挑战性的…     

知识经济时代人才结构优化战略

在知识经济时代，只有抓紧人才结构优化战略的实施，才能适应知识经济发展的内在需要。只有造就同知识经济相适应的高新技术产业富有创造性的人才，才能推动知识经济的发展。人才结构既是一门科学，也是一门技术。人才结构优化既要适应知识经济发展需要，又要符合人才结构的科学规律。人才质量结构优化与经济结构优化在一定时期内存在矛盾，作为优化战略的在职培训是解决矛盾的有效途径。     

论知识经济时代创新人才的培养

知识经济时代对创新人才的培养提出了新的要求,而大学生在创新精神和创新能力方面存在着现实差距。通过创新人才价值目标分析,提出了教育创新的观念和改革传统的教学模式,指出智力教育、素质教育、个性教育和实践教育是知识经济时代创新人才培养的4个重要环节。     

论知识经济时代创新人才的培养

知识经济时代对创新人才的培养提出了新的要求,而大学生在创新精神和创新能力方面存在着现实差距.通过创新人才价值目标分析,提出了教育创新的观念和改革传统的教学模式,指出智力教育、素质教育、个性教育和实践教育是知识经济时代创新人才培养的4个重要环节.     

简论知识经济时代创新人才的培养

在知识经济时代培养创新人才,一要营造有利于创造的社会氛围;二要营造有利于创造的育人环境;三要营造有利于创造的教学氛围。     

知识经济时代的人才模式及特点

本文详细探讨了知识经济对人才提出的新要求以及在知识经济条件下的人才模式及特点.     

"知识经济"时代人才的培养

知识经济的高速发展为我国的高等教育提出了新的要求 ,因此 ,我们必须推进高等教育的深层的改革 ,培养出适合“知识经济”时代的高素质人才。     

论知识经济时代高素质人才的培养

随着知识经济时代的到来,对高素质人才的需求日显突出.本文对知识经济时代对高素质人才的基本要求和培养高素质人才的重要途径等问题进行了探讨.     

浅谈知识经济时代的图书馆员

信息时代的到来,犹如狂风巨浪,猛烈力撞击着图书馆这个信息巨轮,而作为这艘巨轮的掌舵者,更面临着极大的挑战。图书馆员如何改变自身陷于被动的境况,如何适应信息巨浪的冲击,这是一个值得深思熟虑的问题。本篇文章就新时代、新形势、新环境下的图书馆员应该具备哪些素质,应该怎样努力地提高自己发表一些议论。     

知识经济时代的管理创新

知识经济的发展触发并催化了管理学领域的深刻变革。管理创新正是知识经济发展的要求。创新在知识经济中已成为不可或缺的首要任务 ,是知识经济的核心和灵魂。如何发挥人力资本的作用 ,管理创新体系如何进行高效有序运作 ,将不仅关系到我国企业能否抓住知识经济时代的机遇提高自己的国际竞争力 ,而且关系到管理学能否在知识经济的发展中实现自身的发展。     

知识经济时代的人本管理

人本管理是现代企业管理的"黄金法则",是知识经济时代的必然要求。人本管理的内涵主要体现在尊重个人、使人成功和授权赋能三个方面。以此为指导,提出了实施人本管理的五项措施,即:重视情感管理、加强培训管理、提倡参与管理、深化自我管理和实现文化管理。