充分发挥企业和高校的作用 再创继续教育工作新的辉煌

一、建立和完善企业继续教育工作体系，使企业真正成为继续教育的主体 １、深刻理解继续教育的内涵，全面规划企业继续教育的任务。 多年来的实践经验告诉我们，就大多数企业，特别是大型企业而言，企业的继续教育大体上可划分为两类，一类是适应生产技术开发需要所开展的短期培训与专题研修；一类是以完善知识结构、提高人员素质为目的的专业进修与系统提高。前者以“事”为主，主要是围绕生产、科研、技术进步课题，消化、吸收、创新和推广应用新技术，把科技成果转化为现实生产力；后者以“人”为主，主要是补充、拓展、深化和更新知识，…     

国有工业企业继续教育环境要素分析

国有工业企业是我国继续教育的重点领域。经过十几年的实践,继续教育对科技成果的转化,对提高企业专业技术人员的素质,对企业经济效益的增长,都发挥了积极作用。但是,最近这几年,有相当一些国有工业企业在生产经营中遇到了一系列的困扰和社会上的各种干扰。企业形势的变化使继续教育所处     

加入WTO后高校继续教育深化改革的思考

继续教育是提高在职专业技术人员整体素质的必由之路,是加速科技进步使科技成果迅速转化为生产力的重要途径之一。继续教育做为一种教育形式,她已成为高等教育的重要组成部分。随着我国加入WTO和科教战略的实施,要提高高校继续教育的质量和效益,使继续教育深入发展,适应科技、经济社会发展的需要。 一、建立教育立法机制。 完善继续教育管理体制     

再谈企业继续教育的任务及办学重点的转移

1996年,我们曾撰写了《关于企业继续教育改革发展的探讨》的文章。文章就企业继续教育的任务作出专门论述,明确提出企业继续教育有三项任务,即:1、企业继续教育应把加速科技成果转化,不断提高科技成果转化率和科技进步贡献率作为自己的首要任务;2、提高专业技术人员素质,不断更新、拓宽和加深他们的知识和才能,是企业继续教育的主要内容和经常性的任务;3、加速培养高级科技人才、高层次管理人才和高级技师,是当前企业继续教     

继续教育加速“产、学、研”结合与发展

在建立社会主义市场经济体制并逐步完善的过程中,石油化工行业科研院所继续教育工作,如何积极主动地适应把科学研究成果尽快转化为生产力的需要,并直接有效地为之服务,是当前继续教育工作面临的新课题,迫切需要我们在理论和实践中认真加以研究和探索。继续教育是科学技术与生产相     

领导干部应增强科技意识

领导干部科技意识的强弱，对科技事业的发展起着重要的作用。在实施科教兴国的新时期，领导干部必须树立和不断增强科技意识，以确保科学技术的不断进步，促进社会经济的全面发展。一．领导干部应树立的科技意识１、科技第一意识，即科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的第一推动力。２、科技优先意识，即科技问题优先研究，科技建设优先投资，科技事业优先发展，科技工作优先服务。３、科技转化意识，即积极探索和建立科技与经济有效结合的机制，注重迅速将科技成果转化为科技应用、转化为经济应用、转化为生产力。４、科技人才意…     

探索现代企业继续教育新思路 促进企业整体性人才资源开发

随着社会主义市场经济体制的不断完善和发展,继续教育作为一项系统工程,它是使科技转化为生产力的结合点,是人才竞争、经济发展战略和企业整体性人才资源开发的重要组成部分的观点已日益为人们所重视。在当前形势下,作为继续教育主战场的企业,特别是国有企业,正在进行战略性调整和改组,正处在逐步建立现代企业制度的     

试论企业继续教育的规范化建设

一、企业继续教育规范建设的意义 继续教育是人类社会科学技术和社会生产力发展到一定程度的产物。它是由于世界科技领域的激烈竞争，生产的迅速发展，而在世界范围内兴起的新的教育领域。我国继续教育事业是在改革开放的进程中发展起来的。虽然起步较晚，但也取得了显著成绩。     

产学研合作 探讨继续教育新路

产学研合作的方式，不但能培养出企业急需的高层次应用型人才，促进科研院所的科研成果转化为生产力，而且能直接加快企业技术创新的步伐，增强企业发展的后劲。在当今科学技术飞速发展，企业面临激烈的市场竞争，人才需求越来越紧迫的形势下，为企业开展继续教育创出了一条新路。 沈阳飞机工业（集团）有限公司（以下简称沈飞公司）在进行这方面地探索和实践中，结合本企业生产科研经营的重点，以本行业相同、专业相近的北航、西工大、南航、郑航等高校和科研院所为主，通过建立产学研合作关系，签定“校企合作协议”，借助高校的智慧和大…     

加强校企合作 搞好继续教育

继续教育是学校与社会、生产相结合的一个窗口和纽带,是学校主动、直接、有效为经济和社会发展服务的重要途径。企业和用人单位是继续教育的主战场,他们对继续教育的需求最有发言权。近20年来,大学和企业加强合作,开展继续教育已成为一种国际潮流。1994年欧洲继续工程教育年会提出“欧洲的成功在于校企合作”。党的十     

浅谈市场经济条件下企业技术人员的继续教育

“科学技术是第一生产力”,这是邓小平同志根据马克思主义原理提出的著名的科学论断。在市场经济条件下,经济的竞争,说到底是科技的竞争,是人才的竞争。世界科学技术发展史告诉我们,必须把科技与经济发展紧密结合起来,必须把科技成果尽快转化为生产力,这无论对经济发展国家,还是发展中国家都是十分重要的。这就要求科技人员必须强化继续教育,适应市场经济发展的需要。     

如何有效管理业企知识型员工

上个世纪90年代以来，以创新为主要特征的知识经济的浪潮风起云涌，经济全球化、智力资本全球化势不可挡，加快企业的成长和发展，不断增强其自主创新能力，加速科技成果向现实生产力转化，对提高整个国民经济的质量与效益，提高国家综合竞争能力都将产生巨大而深刻的影响。在知识经济占据国际经济的主导地位的二十一世纪，     

论科技成果的文化生产力功能

科学技术成果是生产力中最重要的因素，特别是中国经济大发展的时代背景下。科技成果也成为文化生产力中的核心要素，并且发挥着不可替代的作用。科技成果构成了生产力的基本要素，它为文化软实力提供动力，为文化生产力提供平台，为文化产业的发展带来生机。特别要指出科技成果为生态文明的建设提供可能。     

蓬莱市继续教育成绩斐然

蓬莱市以专业技术人员继续教育为突破口,加快科技向生产力的转化。几年来,这个市开展了多层次、多渠道、多形式的专业技术人员继续教育,共举办各类培训班283期,各级各类专业技术人员和管理人员接受继续教育已达三万余人次。     

一组为科研生产服务的效益案例

本钢的继续教育工作与生产发展和科技进步之间的关系越来越紧密,继续教育不断服务生产实践,结出了丰硕成果,使企业领导满意,广大的专业技术人员满意,这种满意化做为一种动力,推动继续教育向前发展。下面,通过一组继续教育为生产发展服务的实例,看继续教育的直接性、实用性和效益性。     

加强领导 积极开展继续教育活动

继续教育是对在职专业技术人员不断进行知识技能的补充、增新、拓宽和提高的一种追加教育。当前,在科学技术迅猛发展,知识更新周期日益缩短,科学技术转化为现实生产力的速度不断加快;在社会主义市场经济的建立和发展中给继续教育又带来新的机遇和挑战。为此,只有加强领导,积极开展继续教育,才能适应这一发展的需要。本文试结合广东省多年来开展继续教育的实践,对加强     

遵循继续教育规律 全方位为企业服务

吉林石油企业的继续教育无论政治、经济、人力及各个方面都依赖于石油，石油企业的经济兴衰直接影响继续教育的前途、命运及发展。特别是吉林石油企业２０００年的继续教育，它将面临迎接新世纪的开始，同时又是油田主、副业分离的第一年，在这样一个大好形势下，石油企业的继续教育必须把握准企业的脉膊，为企业服好务。要根据石油企业需求，为实现企业的可持续发展，进行高级人才的继续教育，笔者认为应从以下几个方面入手。 一、高级管理人才（厂长、经理）在企业中发挥的作用是为进一步强化管理层的决策的主动性意识和减少失误率。用科…     

高校科技成果转化的障碍因素及改革思路分析

高校不仅担负人才培养的重任,也是科技创新的源头,承担着创新知识、科学技术转化为生产力的重要责任。但高校的科技成果转化过程受到多种因素的影响,其最终结果并不十分乐观。本论文以高校科技成果转化为研究切入点,对其转化过程中的障碍因素进行了详细分析,并在此基础上提出了改革思路。     

浅谈企业继续教育特点及教学管理方法

随着生产的迅速发展,企业对职工的素质要求越来越高。企业大力开展继续教育工作,结合实际需要确立课题,建立完善的继续教育体系十分重要。本文就企业继续教育特点及教学管理方法,谈点粗浅看法。一、企业继续教育特点企业继续教育具有适应性、针对性及灵活性。为使专业技术人员和管理人员素质不断提高,企业开展继续教育还具有学习不脱离工作岗位;理论与实际联系紧密;学习不     

复合型人才成为企业宠儿

当今，随着知识经济时代的来 临，知识作为一种经济要素， 一方面应用于制造业的速度大大加快，另一方面改造着传统的工业生产，从而使工业生产呈大型化、知识化、自动化、系统化、最优化的特点，原先按传统专业、工种组成的一人一岗、一人一能的工作形式已于之不相适应，难以把先进的科学技术和先进的设备转化为现实的社会生产力。许多发达国家科技成果转化率一般为７０％以上，而我国不到 １５％。形成这样大的反差，主要原因就在于我国企业员工专业和技能单一，素质结构相对偏低。为改变这种状况，我国企业在用人上，已开始注重招聘复合…