缅甸语教学中融入思想政治教育的重要性与对策

缅甸语教学中思想政治教育具有重要意义，是树立正确的三观需要、抵御其他文化冲击的需要、提升思想觉悟的需要、人身及国家安全的需要。缅甸语教学中融入思想政治教育的难点包括教学理念的缺失、专业教师思想政治教育能力欠缺、教学资源的缺失、教学方法有待改善、网络手段运用不足。据此，可从重视思想政治教育、提升教师的思想政治教育能力、探索缅甸语“马工程”教材和课程思政、丰富教学方法、充分利用互联网资源和平台资源等方面采取对策。     

高校思想政治理论课实践教学的探究

随着社会的发展,高校思想政治教育愈发受到社会关注。思想政治教育有助于引导学生形成正确的"三观",助力学生坚定政治立场。目前,高校思想政治理论课实践教学存在一系列问题,从思想政治理论课实践教学的内容、意义、现状入手,提出对应解决策略,旨在引领高校学生树立正确的人生"三观",培养优秀的德育品格,助力思想政治理论课实践教学质量和效率的双重提升。     

提升新疆高校思想政治理论课教学有效性的对策研究

有效的思想政治理论教育应该能同时满足国家、社会、个体三方的需求。思想政治理论课程的思想性、政治性、理论性要求我们从思想政治理论教育的本质出发,对整个教学环节,即课程本身、教师队伍建设、教学方法等方面进行改革。本文在探究思想政治理论课程有效性标准的基础上,全面分析了思想政治理论课教学的各个环节中存在的问题,并结合新疆高校自身的特点,对提升新疆高校思想政治理论课教学有效性的相关对策进行了比较深入的研究。     

莫把职中政治课堂上成说教课

政治课对学生来说,具有不可替代的重要性,但是不少职业中学的学生对政治课抱着无所谓的心态,导致政治教学低效。本文就针对职业中学的政治课堂上的教学浅谈一下自己的做法。     

高职院校思想政治理论课实践教学实效性研究

高等职业教育培养的是高素质技术技能人才。思想政治理论课是高等职业教育课程体系中的公共必修课,是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着"培养什么样的人,为谁培养"的使命。从教学实践来看,大部分高职院校思想政治理论课只注重理论教学,忽视了实践教学的重要性与积极意义,教学效果难以得到有效提升。在实际教学中,思想政治理论课实践教学存在着不强、管理体制不到位、学生参与积极性不高等问题。基于此,简要提出了改进高职院校思想政治理论课实践教学的有效措施,以期为增强高职院校思想政治理论课的实践教学效果提供些许参考。     

职业中学的作文教学要真正落在实处

作文教学是让不少老师感到困惑的问题,尤其是职业中学的作文教学。本文就针对职业中学的作文教学浅谈几点自己的做法。     

“微课”在高校思想政治理论课教学中应用的思考

"微课"这种新的教学模式,已在高校思想政治理论课教学中应用并取得成效,如何应用"微课"提升高校思想政治理论课吸引力和教学效果,成为高校思想政治理论课教学改革必须认真研究和思考的问题。     

线上教育视野下高职思想政治理论课教学创新研究

本文以国内高职院校大学生思想政治理论课传统教学的成功经验及近几年在世界范围内兴起的线上教育为参考,积极探索了线上、线下教育相结合的混合式教学方法,以期提升高职思想政治理论课教学的实效性.     

思想政治理论课教学趣味的作用

从"趣味"本身的含义和意义来看,思想政治理论课教学有趣味,就可以使学生感觉愉快、有意思,对学生有吸引力。学生在感觉愉快、有意思、有吸引力的精神状态下参与到思想政治理论课教学中,就会体会到思想政治理论的魅力,从而愉快地接受思想政治理论。在思想政治理论课教学中,有许多深受学生喜爱的优秀教师,他们的教学深受学生好评。他们富有趣味的教学表明,思想政治理论课教学的趣味具有多方面的作用。     

高职思想政治理论课程实践教学的困境与出路探讨

近几年来,随着我国社会经济与科学技术的不断发展以及教育改革的不断推进,高职院校的教育工作也取得了越来越多的成就。在高职院校的思想政治理论课程的教学当中,实施实践教学能够有效提升学生的综合素质与综合能力,让学生得到全面发展。然而目前我国的高职思想政治理论课程实践教学仍还面临着许多困境,这在一定程度上阻碍了其教学工作的更深入发展。本文主要针对高职思想政治理论课程实践教学的困境与出路进行探讨,以期能够对我国高职思想政治理论课程的教学工作有所助益。     

中医药院校课程思政教学的问题与对策研究

简单梳理课程思政的发展历程，明确中医药类专业课程中融合思想政治教育的重要意义：符合时代发展需求、培养正确价值观、提升职业道德素养。分析目前课程思政教学改革存在的主要问题有内容碎片化、效果表面化、评价空缺化和实践独立化。探索有效的课程思政教学策略：全面构建课程思政教学体系、全面提升课程思政课堂教学效果、优化课程思政教学评价等，以期切实提高思想政治教育水平。     

电工技能教学中的几点体会

实习课教学是职业中学培养学生操作技能的一个重要环节.近年来,针对职业高中学生的实际,笔者在实习教学中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,讲求教法,分阶段实施教学目标,取得了较好的成效.     

大学生思想政治教育教学评价体系的构建

本文采用文献资料法、调查法等研究方法,探索构建大学生思想政治教育教学评价体系的方式方法。以系统科学理论为研究的理论基础,以思想政治教育教学评价范围中的内容、要素和要点为视角,结合大学生思想政治教育教学的特殊性等方面的特点,以影响大学生思想政治教育教学效果的关键因素为切入点,力求多方位、系统地初步构建大学生思想政治教育教学评价体系,科学优化思想政治教育教学评价过程,为大学生思想政治教育教学评价方面提供理论参考。     

培养和提升大学生就业竞争力应成为思想政治课实践教学的重要着力点

大学生就业竞争力至少包括职业核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力三方面,就如何充分发挥高校思想政治理论课实践教学在培养和提升大学生就业竞争力中的作用进行探讨,以期能对提高思想政治理论课实践教学的实效性特别是帮助大学生提高就业竞争力起到应有之效。     

游戏化教学在高职思想政治理论课中的运用研究

在高职思想政治理论课教学改革遇到瓶颈的时候,尝试新方法不失为一个选择.喜欢玩游戏是人类的天性,小孩、青少年和成人都喜欢,本文提出利用人们此天性,把游戏化教学运用到高职思想政治理论课的教学中,在寓教于乐的同时,能有效提升教学效果.     

独立学院思想政治理论课实践教学体系构建

实践教学是独立学院思想政治理论课重要的组成部分,加强对思想政治理论课实践教学体系的构建对独立学院思想政治理论课的发展和创新有着重大的意义。要切实提高思想政治理论课实践教学的实效性,就应该从实践教学目标、内容和形式、评价机制等方面构建和完善思想政治理论课实践教学体系。     

高校思想政治理论课教学的实践性探究

为了切实提高思想政治理论课教学实效,必须正确认识思想政治理论课实践性教学在大学教育中的重要地位,分析新时期思想政治理论课实践性教学面临的问题,整合教育资源,改革和创新实践性教学的方法和手段,优化评价制度,不断强化课内外实践教学环节,构建符合新形势发展的、高效的思想政治理论课实践教学新模式。     

谈职业中学英语教学的现状及对策

职业中学以为社会培养更多专业技能型人才为目标。随着我国经济的全球化,各行各业对英语的需求愈加明显,这就使得中职学校要重视英语的教学,培养学生良好的英语应用能力,促使学生能够更好的就业。本文将从职业中学的英语教学现状以及对策进行深入的探讨,以促进职业中学的英语教学质量和效率的提升,为学生综合英语水平的提升提供思路。     

谈大学生德育在语文教学中的渗透

在我国深化改革开放的社会背景下,多元文化思潮冲击和挑战高校对于大学生的思想政治教育的效果,大学生正确的人生观、世界观、价值观如何培育成为高校人努力探索的瞩目问题。本文提出和分析以语文教学的载体作用立德育人的观点,旨在挖掘高校对大学生进行思想政治教育的潜力,以多学科的合力作用提升大学生思想政治教育效果。     

研究性教学法在大学思政课的应用

研究性教学是将知识传授放在关键位置,坚持学生在课堂中的主体地位,注重培养学生学习能力,实际学习方式则是需要发挥问题在其中的载体地位,培养高素质人才。大学思想政治课程需要充分发挥研究性教学意义,坚持人本性、民主性、自主性、实践性等原则,采用多样化实施方式,教师需要从新视角来创新教学方式,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位,提升实际教学针对性,提升学生学习兴趣以及学生综合能力。本文对大学思想政治理论教学中存在的问题作了分析,提出了大学思想政治理论教学中研究性教学法的应用对策,为提升大学思想政治理论教学效率打下了基础。