档案馆在高职学生综合素质提升中的作用

本文提出,要深化认识和重新定位档案馆在高职学生综合素质养成中的价值,构建优秀高职档案文化丰富校园文化内涵,挖掘高职档案的素质教育资源,增强档案信息服务与文化育人功能,充分发挥档案馆在高职教育发展中的社会责任与历史使命。     

浅析提升高职院校学生的综合素质

高职教育是中国高等教育不可或缺的重要组成部分,本文论述了高等职业院校综合素质的基本内涵,从思想、道德、文化基础、技能、心理方面论述了当前高职学生综合素质状况。结合高职学生的特点,提出提升高职学生综合素质的途径,对高职教育的发展起到积极的促进作用。     

浅谈提高技校生口头表达能力的对策

当今社会,口头表达能力显得越来越重要.技校生毕业后将直接进入社会,良好的口头表达能力是其择业就业的需要.但综观现在技校生的口头表达能力却不尽如人意.作为一名语文教师,笔者认为,应该充分发挥语文教学的作用,全方位加强口语训练.     

利用一体化课程教学提高学生的口头表达能力

口头表达能力是技能人才必备的基本技能之一.本文介绍了如何立足技能人才培养的目标和培养的规律,在进行气压表外壳模型组装自动化生产线机械手站电气装调一体化课程教学过程中,根据教学过程的不同阶段和教学目标的不同要求,以提高学生表达能力为目标,将锻炼和提高学生的口头表达能力与相应的教学环节有机结合起来,从而实现一体化专业教学目标和学生口头表达能力训练目标的有机统一,一方面有效地提高教学效率,另一方面促进学生对一体化课程知识与技能的学习,实现学生综合能力水平的提高.本文通过分析阐述,对一体化课程教学整个实践过程进行了总结和拓展.     

高职学生综合素质测评问题研究

高职学生综合素质测评是引导学生朝着一定方向努力的航向标。通过分析国内外高职学生综合素质测评的现状,透析出我国高职院校在学生综合素质测评方面存在的问题,进而提出高职学生综合素质测评的改进策略,以期促进学生个性的发展和全面素质的提高。     

高职学生综合素质分析及提高途径

本文针对高等职业院校学生综合素质现状的调查情况,探讨提高学生综合素质的方法与途径,进而促进高等职业院校学生综合素质全面协调发展.     

如何提高技校学生的口头表达能力

中技语文教学如何紧扣培养目标、培养各种类型合格的应用型人才,是每个语文教师在教学实践中不断探讨的问题。笔者发现,语文学得好的同学,尤其是口头表达能力强的中技生,走向工作岗位后,业务往往开展得很顺利,很快就能够脱颖而出,成为基层单位的骨干。中技生走上工作岗位,作为一个技术员,要贯彻技术意图,要做好各种各样的联络工作,说比写用得多,说比写用处更大。     

加强思想政治工作,提升学生综合素质

文章根据大学生思想特点,从班级管理、开展活动、奉献爱心、创新工作的角度进行分析,旨在促进学生成长,提升学生素质。     

高职院校学生社团活动对提升大学生综合素质的影响

本文论述了高职院校学生社团对培养大学生的政治素质、专业素质、道德素质、人文素质等综合素质具有重要的意义,同时高职院校社团活动在促进学生成长成才方面所具有的自身特色和不容低估的重要作用。     

高职学生综合素质培养的系统化设计实践与研究

高职大学生是国家宝贵的人才资源,其综合素质的高低,直接关系到国家社会经济发展的进程,关系到高职院校的生存和发展,因此,我们对学生综合素质的培养进行了整体构思,系统设计,统筹安排,使子系统互相协调、相互促进,相辅相成,以共同促进学生综合素质的发展。     

实施综合课程项目训练 提升高职学生就业能力

笔者所在学校通过计算机辅助设计项目训练课程开发,全方位提高就业竞争力,使学生毕业进入工作岗位后,不必重新学习和培训就能适应工作岗位。一、创设工作情景,适应就业岗位创设的工作情景,要求项目（任务）设计真实,具有现实意义和挑战性,旨在引导学生参与探究和思考;     

强化心理健康教育 提升学生综合素质

人的生理与心理成长发育的关键时期便是学生时代,在该时期利用心理健康教育以提高学生综合素质能够决定其日后发展成败。近年来,学生心理健康问题已经成为人们逐渐关注的话题,本文则对如何利用心理健康教育提高学生综合素质的对策与建议进行研究。     

高职院校学生创业素质提升策略研究

本文以某高职院校2018年毕业生为调查对象,对学生创新创业认知、创业实践和创业过程中的困难进行分析,并提出提高高职学生创新创业素质的策略,以进一步提升学生创新创业教育的实效性。     

浅谈高职舞蹈教育对提高学生综合素质的重要性

在我国推出立德树人理念后,如何培育学生核心素养,指引学生全面成长,成为教师需要在教学进程中重点关注的育人问题之一。其中舞蹈教育作为艺术性教育内容,可陶冶学生情操,提升学生艺术修养,培养学生的创新能力、表现力、实践能力、自学能力等核心素养,通过分析高职舞蹈教育对提高学生综合素质的重要性,讨论通过高职舞蹈教育提高学生综合素质的策略,以期推动高职育人事业与时俱进。     

基于系统论的高职学生综合素质提升工程建设

新世纪的竞争主要是人才的竞争,而人才的培养靠教育,人才的质量靠教育。高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养社会主义建设事业的合格劳动者的重要基地之一。如何更好地提升高职学生的综合素质,为国家培养出一批又一批人才,     

高职院校学生综合素质培养的机制构建与经验总结

在追求素质教育时代背景下,开展高职院校学生的综合素质培养工作对提高学生培养质量,有效开展思想政治教育、心理健康及职业素养教育等方面起着积极作用。高职院校学生在学习过程中过度强调重视实践操作,忽视了综合素质的培养,降低了高职院校学生教育质量。本文采用问卷调查法、访谈法,从健全培训机制、完善激励机制、严格监督机制三个方面进行机制构建,并从高职院校学生综合素质培养的起点、关键、基础、保障及归宿等方面加以经验总结,以期对高职学生综合素质培养有一定的指导作用。     

加强高职院校学生社团建设,促进学生综合能力提高

高职院校学生社团是高职院校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我提高的重要平台,也是学生第二课堂教育的主要载体,对学生综合能力的提高具有重要作用。文章通过阐述高职学生社团建设的建设目标、建设特点及统筹重点,解析如何通过高职学生社团建设来实现学生综合能力的提高。     

试析社会实践对高职学生综合素质的培养及影响分析

社会实践作为高校思政教育的重要组成部分,在立德树人与课程思政的背景下具有重要意义,能够促进大学生更好认识基本国情、了解社会发展情况,对其道德品格、专业能力、职业素养等的提升具有重要价值。高职学生可以参与的社会实践包括多种类型,在参与过程中会遇到不少问题,在院校的统一领导下,教师应当落实科学的社会实践策略,更好培养高职学生综合素养,包括日常社会实践、假期社会实践、顶岗实习实践。教师通过指导高职学生参与这些社会实践,能够发展高职学生的思想品格,提升其专业能力,提高其职业素养,培养人际交往能力、实践能力、创新意识、创业精神,实现全面发展。     

高职院校学生中长跑训练初探

中长跑运动是周期性、耐力性的体育运动项目,以长时间的肌肉活动、有氧代谢为主的体育运动项目。中长跑训练主要是耐力训练,是一项基础性的长期的运动,而中长跑训练单调、枯燥,训练量多,训练强度大,运动负荷近人体极限,很容易使学生身心疲惫,产生厌恶情绪。因此,虽然其运动技术相对简单,但训练方法是否科学非常关键。本文通过作者自己在工作中的实践经验,及查阅相关文献,谈谈高职院校的学生业余中长跑训练方法以供同行共享。     

加强职校物理实验教学 提高学生综合素质

职业学校以培养专业技术人才为目的,对学生的动手能力有很高的要求。物理实验对学生这方面能力的提高有不可替代的作用。本文通过对中等职业学校物理实验教学现状的分析及在职业学校如何加强物理实验教学、提高学生素质进行了分析和探讨。