体育教学的最佳手段和方法

现代体育教学是一个结构复杂,项目繁多的教育系统,它不仅涉及的因素多,而且随机性大,因此,客观生活中,在相同的社会和物质条件下,对相同的教学对象和内容,不同教师的教学效果却相差很大,这就不能不引起人们对这一问题的关注和重视,进而对教学的内容、进度、方法、手段以及教与学的配合等方面的因素是否与当前的社会发展相适应进行了探索与尝试。     

微课在班主任德育教育的应用分析

在微社会形势下,作为一种新型教学方式的微课越来越普遍地应用于教育教学中。其显著特点是高效性,因而能够为教师和学生创设一种新颖的教学互动感受。相同的针对要求刷新教育模式与内容的班主任德育教育而言,需要应用微课作为德育教育的新模式。     

社会分层理论——方法论上的选择

社会分层理论是社会学研究、特别是社会结构研究的重要理论。从这一观点出发,可以把阶级分析理论和社会分层理论看作是从不同层面、不同角度对微观社会结构加以描述和分析的两种基本理论。这是两种在基本前提、理论构架、研究内容、研究方法上很不相同而又有很多联系的理论,各具特色、各有千秋,适用于社会发展的不同时期和不同领域。六十多     

解读中世纪骑士精神的实质和社会条件

随着骑士制度的确立,骑士这一概念便顽强的渗入到社会肌体的精神领域．并在遵循这一共同规范的群体内激发出具有相同取向的理想化的热情——骑士精神。骑士精神和道德是西方上层社会的贵族文化精神,它是以个人身份的优越感为基础的道德与人格精神。文中就中世纪骑士精神的内容和实质进行了分析,并对骑士精神产生的社会条件进行探究。     

加强社会管理做好社会工作

社会工作作为社会福利的一部分,强调“助人自助、专业服务”,致力于实现人的全面发展和促进社会文明进步,与社会管理具有相同的内容。可以说,社会工作就是在帮助他人的过程中实现政府对社会的有效管理,做好社会工作对加强社会管理具有重要作用。     

现代机械教学中教学方式特征的探讨

为了应对当代社会对机械行业要求的不断提高以及我国对教育改革的不断重视与深化,各高校机械教学的内容与方法也在不断完善.在这一过程中,由于国家对现代机械教学的重视和支持,学校通过多种途径增加学生的实践机会,教师定期参加培训来提高教学素养,使得现在的机械专业教学可以更加适应我国社会的需要和市场的需求,学生们的综合素质也得到了大幅度的提升,整个机械教育体系在这一过程中也得到了相应的补充与完善.基于这一背景,本文探讨现代机械教学的教学方式呈现的基本特征.     

企业社会学对象初探

本文认为企业社会学是研究企业组织的内在社会机制和外部社会联系及其发展规律的一门社会学分支学科。并认为这一定义既体现了社会学研究企业的特殊视角,又有助于我们科学地认识其学科特点、界定其学科内容和说明其学科历史。此文既论述了企业社会学与企业经济学、企业管理学等具有相同研究客体的学科的区别,又论述了企业社会学与经济社会学、工业社会学等具有相同学术视角的学科的区别。本文认为,企业社会学的研究内容或范围大致可以划分为两个方面,即“企业中的社会”和“社会中的企业”;企业社会学在其产生和发展过程中呈现出两种轨迹,即独立发展轨迹和混合发展轨迹,而中国企业社会学的学科建设应该走独立发展的道路。     

中国大学生生活方式研究

青年群体的生存状态可以通过“发展”这一概念加以充分表述,社会的发展和进步使得我们将关注的目光投向决定未来的知识青年一当代大学生身上。生活方式对大学生发展产生重要影响,因为它是人的社会化的一项重要内容,决定了个体社会化的性质、水平和方向,它包括物质生活和精神生活的价值观、道德观、审美观。生活方式直接或间接影响着大学生的思想意识和价值观念,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度,反映出其价值观念。20世纪80年代以来,人们更强调生活方式的重要性,把它置于与世界观、价值观相同的地位。本课题主要研究大学生生活方式中休闲和消费两个主要问题,分析文化、经济等因素对大学生生活方式的作用,以及大学生生活方式现状对其健康发展的影响。     

高校网络思想政治教育实效性影响因素探析

高校网络思想政治教育是教育者和受教育者共同参与的社会实践活动,教育者将社会要求的教育内容通过一定的教育方法传递给教育者,而整个活动是在一定的教育环境下进行的。因此,高校网络思想政治教育实效性要受到教育者、受教育者、教育内容、教育方法和教育环境这五个因素的影响。这五个因素对高校网络思想政治教育实效性的影响不是孤立的,而是统一的,共同影响高校网络思想政治教育的实效性。     

关于深化我国体育教学改革的几点思考

本文试图以自己积累的学校体育相关教学实际工作经验,以多种学科的知识、方法相结合,对目前新课改条件下学校的体育相关教学实际工作内容、目标、方法以及实际操作等问题进行认真思索.怎么样才能真正提高学习的体育教学效率,将学生的身体素质锻炼和提高,与实践能力的培养相结合,是改革的主要内容之一.所以要对学习体育的教学进行改革,就必须先更新学校体育教学的思路,转变学校体育教学的观念,摸索新的学校体育教学的模式.现代的学校体育教学必将是负责、繁多的系统工程,这就要求不同的老师、不同的教学环境,实现最好的效果,期望引起社会对此项改革的足够重视.     

高校体育教学评价体系研究

高校体育教学的评价开始变得更加的重要,是教育评价体系中不可缺少的一环,这也同时需要对高等体育教学评价的改革。要将高等体育教学建立成评价体系的多元化,使评价体系的内容更加的丰富与多元,从而保证体育教学能够达到教学的目标,使每一个学生都能热爱体育,在体能的锻炼中得到学习和乐趣,达到身心的健康成长。同时,也是保证体育教学的培养人才与社会发展、需要相接轨。本文针对高等教育中体育教学评价体系中的缺陷及对其的改革与创新进行了论述。     

一体化教学应用与数控车床实训

素质教育理念的深入发展以及社会的发展都对教学工作提出了新的要求,数控车床专业也应当意识到这一点,并根据现实需求展开教学调整。实践证明一体化是一种具有重要实践意义的教学模式,能够提升实训的作用,推动学生综合能力与素养的发展。文中将对一体化教学应用于数控车床实训的师资准备、内容确定、计划安排、课改精神以及教学效果展开探究。     

浅谈优良传统文化与大学生人文素养培育

中华民族的优良传统文化,是中国历史上代代传承的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现,包括爱国主义、人际和谐、治学与修养、文化礼仪等多方面的内容.由于社会、学校、家庭等多方面的原因,重理轻文、功利心重等因素使得大学生的人文素养缺失.因此,必须重视和加强对大学生的传统文化教育,通过建立和优化弘扬传统文化的社会大环境,加强校园文化建设,改革传统文化教学的内容和形式,使大学生受到优良传统文化的熏陶,提高人文素养,形成良好的道德观和价值观,成为社会主义事业合格的建设者和接班人.     

大学生思想政治教育有效性探析

思想政治教育这门科目的成立,对于大学生开展有效的思想政治教育取得了一定的成功。有效的大学生思想政治教育是大学生思想政治教育活力的最重要体现。而现如今,由于社会发展所产生的新变化对大学生思想政治教育有效性提出了极大挑战,学校、社会以及学生本身等多方面因素都在影响着大学生思想政治教育的有效性。本文首先从社会变化、教师本身、教学的内容与方法三大方面浅要分析大学生思想政治教育有效性的现存问题,而后针对现在所存在的问题提出相应解决对策。     

提高专业水平深入音乐教学

音乐教师是课堂上的主导者，自身素质的高低直接影响着课堂的效果。新的音乐教材是基于艺术作品、艺术家、艺术事件等艺术本体内容，包含丰富的社会、自然、人文信息，具有明确内容主题的艺术教学载体，既强调各种音乐知识的教学，又提倡音乐与各学科之间的综合与整合。这种发展趋势对音乐老师所具备的基本素质、知识和能力提出了新的要求，这也是当前广大音乐教师迫切需要思考和解决的问题。下面就几个方面谈谈个人浅见     

农牧区小学书法教学的现状问题及对策

在我国西南部农牧地区,由于自然环境、教学条件等的因素,学校、家长和社会对书法教育的忽视,使得很多小学生对书法没有兴趣。这一现象在阿里地区基础书法教育教学中十分普遍。文章就围绕于此,简要分析了农牧区小学书法教学现状问题,并有针对性地提出了几点改善对策。     

语文课堂应延伸扩大主题

变课堂小天地为天地大课堂，这是新教材改编和提倡素质教育以来。语文课堂内容的主要宗旨，需要我们语文老师一要放开牢笼，二是要结合语文教学引进活水，确定重大语文教学观。语文教学要实现当代生活的适应与自身超越。从近期教学目标看，亲情、友自然、环境、科学、人生观要向社会实践家庭生活延伸，做到课内外相结合，让学生得法于课内，得益于课外，把历史、自然、风土人情、社会动向，作为一个课本，随时都纳入课堂内容，我认为语文备课只有你想不到的，没有你做不到的。     

英汉动物习语的相同与不同寓意

在人类社会发展进程中,动物与人关系密切,因此在人类语言中出现了许多与动物有关的习语,但由于文化背景、内容、传统等差异,很多英汉动物习语的寓意既有相同性又有差异性,文章拟对英汉动物习语的寓意进行对比探究,从而使人们对它们在两种社会中的文化内含有更深层次的了解。     

新课程背景下的体育改革

传统教学中的绝对性评价,把分数作为衡量学生体育学习成绩的最重要的甚至是惟一的根据,这在很大程度上对一大批学生是打击。对学生的体育学习的评价内容基本上局限于体能和运动技能的评价,忽视对学生的学习态度,忽略了身体差异与体能大小,这对学生来说是很不公平的。新的体育课程标准给学校体育教学带来了一场革新,无论是教材内容的选择,还是教学框架结构,它将更有利于实现体育的社会功能,体现体育育人的价值。     

基于提升职业核心技能的理实一体化课程项目教学方法探讨

在能力本位社会中,培养核心技能成为提高劳动者技能的新的内容,这是高职学生可持续发展和终身发展的要求.教师应在课堂活动的具体环节中对学生进行教育与引导,实现核心技能培养与专业技能培养的融合.本文对高职工科理实一体课程项目教学中培养职业核心技能的方法进行探讨.