谈音乐与服装表演的相辅相成

服装表演这个专业一经产生便和音乐产生了紧密的联系,服装表演离不开音乐,音乐在服装表演艺术中占有非常重要的位置。音乐成为服装表演重要的组成部分。本文从音乐对服装表演的作用和服装表演中音乐的审美价值两个方面阐述了音乐与服装表演的相辅相成。     

浅谈音乐在电视节目中的作用

电视是一门综合性的视听艺术,是声音与画面的有机结合。音乐是以抒情为目的的一种艺术表现形式,在电视片中,音乐的存在不仅是为了"塑造鲜明生动的音乐形象",更是要让它的抒情性更加充分发挥自己的特殊功能。本文从几个方面探讨音乐与电视节目的关系。     

拉孜县达尔昌木钦寺古尔拉杰羌姆神舞及其艺术特征

拉孜达尔昌木钦寺古尔拉杰羌姆神舞源远流长,它是藏传佛教文化中的一种特殊舞蹈音乐表现形式,其服饰、面具、内容、表演形式独特而著称,具有古朴而充满浓郁的宗教色彩。它的舞蹈不仅种类多,内容丰富,整个音乐也节奏多变,给人一种活泼欢快之感。拉孜达尔昌木钦寺古尔拉杰羌姆神舞演出时间一般在藏历七至八月之间进行表演。它的主要内容是驱邪、迎祥、辞别旧岁月,是通过古尔拉杰羌姆神舞的表演达到祈愿、降妖,以保平安之目的。     

浅谈歌唱者的表演训练

声乐表演艺术,是一门融音乐、文学、戏剧、表演、心理、形体、美学、哲学等为一体的综合艺术。这种综合性和整体性决定了它既属于音乐范畴又区别于纯音乐。作为一个在专业领域非常出色的音乐家,在修养方面,需要具备思想品德修养、文化修养、审美修养以及音乐专业修养等;在声音技巧方面,需要注重演唱技巧、呼吸、咬字、共鸣、听觉等;在形体表演方面,需要心理技巧与形体技巧结合起来,形体表演与嗓音的艺术表达结合起来综合的艺术创造及舞台实践。     

浅谈歌曲演唱中的交流方式

歌曲演唱即歌曲声乐表演是声乐表演的一种形式,是以听觉为主、视觉为辅的一种音乐表演方式.表演者需要运用自己的身体和使用的乐器作为创作的材料和工具,通过身心的有机结合,把谱面上的艺术作品转变为具有可听可视的音乐艺术形象,并实现其艺术功能.在一个完整的歌曲表演过程中,表演者需要运用发声的技能技巧、歌曲的处理、歌曲的表演力及舞台实践能力等多方面技能技巧,来力求完美展现歌曲的内在艺术魅力和演唱者自身的演唱、表演能力.其中,表演者在歌曲演唱中的交流方式和技巧是一个重要环节,作为一种极其重要的艺术创作过程,它有助于使表演者更好地融入歌曲的艺术内涵、舞台设置的艺术内涵及观赏者的艺术需求,提升歌曲演唱的艺术表现力.     

论新旧版电视连续剧《三国演义》的音乐差异

音乐是电视剧中重要的结构要素,它对于一部电视剧的思想表达以及艺术价值有着重要的影响.新旧版电视连续剧《三国演义》主题曲和插曲具有浓烈的民族风格和鲜明的地方色彩.本文通过对两部作品所选用的音乐语汇、创作、风格、时代风格等方面的差异进行分析,明确了音乐对影片艺术风格的强化、主题的揭示和艺术效果的提升.     

论歌曲演唱中节奏与声音的诠释

在音乐表演艺术领域里,对于一个歌曲演唱者,能依靠自己对人生中所发生的各种事情进行主动积极的观察,将其观察藏于自己内心深处某个特殊区间的记忆,并学会如何把它释放出来。将真挚的情感和创造性的想象完美结合来深化音乐表演的内涵,使之成为歌曲演唱、表演技巧的一部分,在舞台上重新创造一种完全的感知生命。本文从歌曲演唱中节奏和声音的诠释进行探讨。     

论传播媒介差异与电视电影叙事的关系

电视电影是一种融合了两种传媒特性的电视节目形态。相对于电影,由于电视电影具有电视传播媒介特性,并因此带来艺术品质上的不同,使得其在本质上区别于电影。之于电视剧,虽然两者同属于电视这个庞大的节目系统,但是电视电影不同于电视剧,最大的区别在于电视电影有着类似于电影那样的精良的制作,"电影性"使得电视电影在传播的过程中,易于观众同电视剧区分开来。电视电影和电影这两种不同的艺术样式,因为媒介差异而风格迥异,也正是因为媒介的影响使得它们找到艺术本体。     

视唱练耳教学中音程练习的训练方法

视唱练耳是基本乐科的重要组成部分,也是学习音乐的必修基础课,它肩负着能否更好地聆听音乐、欣赏音乐和学习音乐的重要使命。它的主要目的是系统地发展学生的音乐听觉、培养学生的音乐素养及对音乐的感知、听辨记忆和试唱能力,帮助学生理解各种音乐要素在音乐表现中的作用;积累音乐语言;掌握正确的音准、节奏和基本的音乐表达能力,逐步提高学生对音乐的认知度,从而更好地在学习乐器及声乐过程中积累表演的实践能力。     

体态律动应用在小学音乐教学中的 有效策略探究

小学音乐的教学,目的主要是让学生真切体会音乐艺术的魅力。在传统的音乐教学课堂上,我们常常用乐器表演的方法展示,大多都是弹奏乐器和唱歌。但这种单一传统的音乐教学方法,没有结合具体的身体运动,无法引起学生们的主观能动性和积极参与性。这样的情况就无法激发学生学习音乐的兴趣。所以学校和教师提出了一种体态律动的实施教学方式,它采用体态律动教学的方式带领学生更好地融入音乐课堂,它在小学音乐教学方面有巨大的影响。本文就针对于运用体态律动教学,在小学音乐教学中引用策略的具体研究。     

舞蹈编创过程中的音乐结构分析研究

舞蹈和音乐它们两个是不可分割的整体,舞蹈音乐是舞蹈表演的重要基础和组成内容,舞蹈音乐结构也因此在很多方面影响着舞蹈表演。舞蹈音乐直接影响着舞蹈作品本身的艺术质量。舞蹈编导要具备对音乐作品的欣赏能力和分析能力。本文将详细、有力的去论述两者究竟是如何实现统一,实现舞蹈的完美表演。     

浅谈服装表演的编导与策划

服装表演是将审美与学术交流完美结合的一种表演形式,它与主要满足人们审美要求的舞台艺术又有着很大的区别.时装编导既与广告美学有关,又与服装艺术设计、表演艺术、舞台舞美艺术以及音乐、文学等多领域有密切的联系,是一门综合性的艺术创作.     

中国钢琴作品的演奏风格探讨

<正>钢琴被引进我国之后，已经历经了几十年的发展历史，同时又把我国传统艺术的文化特色与艺术内涵融入了它的表现之中，并逐渐地对带有我国特色的音乐进行了表演形式的研究，钢琴的表演风格逐渐成了我国音乐演奏表现中的主要部分，由于我国的传统音乐有着鲜明的旋律风格，广泛使用了五音的调式，同时又把西洋音乐形式加以融入，产生带有我国特点的音乐表演风格，对于我国传统钢琴创作的形式加以深入研究，对推动其发展有着重大作用。     

从视觉的快感到购买的快感－－音乐电视对当代中国青年消费的影响

在电视时代,音乐电视,这种深受青年人喜爱的节目形式,更加广泛和深入地介入到青年人的生活当中.它作为一种广告必然与消费有着密不可分的关系.在这种特殊广告浸润下,青年的消费观念究竟受到怎样的影响呢?这就是本文试图要回答的问题.     

浅析提高个人修养对音乐表演的作用

对于学习音乐专业的人来说，提高个人的修养是非常重要的。本文主要从提高个人修养可以帮助表演者更好地理解作品，可以帮助表演者使音乐表演更丰满、更有内涵，可以帮助表演者更好地发挥演唱和演奏技巧三个方面进行论述，提高个人修养对音乐表演的作用。希望表演者通过个人修养的提高可以更好地进行音乐表演。     

浅析当前电视音乐选秀节目

近年来,中国电视市场上音乐类电视娱乐节目占据了越来越重的份额,其影响力也日渐扩大。本文对音乐类电视娱乐节目进行探析的过程中,从理论上和实践上对这一类节目形态进行了从历史发展到现状分析以及未来走势的全方位的关注、新角度的思考。根据不同的内容和形式把我国大陆以及港台地区的音乐类电视娱乐节目进行分类,并通过针对不同类别的音乐娱乐电视节目的现状,从大众音乐传播和电视音乐传播以及受众接受心理等的多个角度探讨其特点、关键元素以及发展趋势。     

高师音乐表演专业现状初探——以安阳师范学院为例

从90年代开始,全国师范类院校和部分综合性大学陆续开设了音乐表演专业。这是人们文化生活水平挺高和社会发展所必须,但随着音乐表演专业招生数量的快速提高,随之产生了一系列问题,比如:各个大学办学特点的雷同,招生数量的快速提高与社会需求量的脱节,甚至部分学生和家长的急功近利的思想,使现今音乐表演专业的发展出现了一系列问题。     

高校音乐表演与大学生心理健康发展的关系研究

大学阶段正处于个人价值观等方面趋向成熟稳定的关键时期,在此期间,高校教育担负着提升学生心理健康素质,让学生各项心理素质与能力不断提升和稳固的重要任务。而这一目标实践和价值观追求已经深深地融入到了我国高校教育教学活动的各个阶段和各个层面。本文将从我国高校音乐表演的实际教学教学工作入手,从内容、理念、教学方式等三个不同的层面上分析高校音乐表演与大学生心理健康发展之间的关系内容,旨在将高校音乐表演教学与大学生心理健康充分融合在一起,促进大学生健康人格的形成。     

数字化教学手段在声乐教学中的运用

数字化音乐教学手段正越来越多地被运用于音乐课教学。在一些有条件的学校中,钢琴集体课、视唱练耳、乐理、配器等课程基本都采用了数字化教学手段,数字化音乐教学手段的科学性和优越性已得到人们充分的肯定。一、数字化教学手段使声乐教学直观化声乐教学不同于音乐学科中的其他科目教学,它非常抽象,除了外在的演唱表演外,不再具备直观性,因此有人说声乐是音乐学科中最难教和最难学的科目。科技的发展和计算机技术的普及,为声乐教学的直观化提供了条件。     

文化自信背景下音乐表演风格的建构路径研究

<正>音乐流传千百年，已形成独特的表演风格，不同的音乐也有着不同的表演风格。中国戏曲在很多西方人观念中，认为此音乐风格毫无音乐美，如同噪音一般，但戏曲在我国有着漫长的发展史，群众基础也相对广泛。不同音乐风格在不同地域人眼中，为何审美效果会相差如此之大？我们需要认清，该问题根源在于文化差异。因此，在此情况之下，我们更应当形成文化自信，坚定认同自身民族音乐的表演风格优势，正确看待不同音乐的表演风格。鉴于此，本文对影响音乐表演风格形成的因素进行探讨，并提出表演风格建构路径，以供参考。