艺术染整的现状研究

艺术染整,狭义上是扎染、拓染、转移压皱、丝网印花、即兴喷绘、涂鸦式绘制和拔色等新兴手工工艺集群的总称,即在各种纺织面料和成衣上,运用现代印染科技、数码技术和扎、缝、包、染、喷、绘、拓、刷、雕、压等多种特殊工艺手法,创造出区别于工业印染审美特征的平面和立体,单色和多色交融的具有丰富艺术表现力的后整理技术.本文通过介绍各国扎染来诠释其染整的艺术性。     

浅析面料再造的设计与发展

在时尚行业快速发展的今天,服装的设计已经不再局限于简单的款式设计构想,更多的是开始对面料及材料本身进行二次加工设计和创造,以形成一种新的、富有创造力的独特艺术表现形式。设计师通过不同的面料、材料,结合科技的发展和工艺,不断创作出更多具有独特艺术效果的面料及材质,为时尚行业带来更为广阔的设计灵感和创作空间。     

3D打印技术在三维模型设计中的应用

三维模型设计在制造业、艺术领域、医学等各个领域都有着非常重要的地位,因此,三维模型设计越来越越被重视起来,然而传统的三维模型设计输出受传统的加工方式所限制,费时费力,严重影响了三维模型设计的进程。3D打印技术的有效应用,大大改善了这一状况,实现了虚拟设计与实物之间的有效转换,无论在生产领域还是在教学课程方面都起到了非常显著的作用。本文首先概述了3D打印技术,其次对3D打印技术在三维模型设计中的应用进行了简要阐述,供参考。     

环境设计专业三维软件课程改革——以广东培正学院为例

传统的三维软件课程所产生的问题引起了国内同行的广泛关注。3Dmax课程在环境设计专业中应该以整体观和纵向教学模式为课程改革思想。三维软件不仅是设计效果的表达,更重要的是空间形体推演、分析的工具。因此,课程安排的应分为二次课程进行教学,教材应由偏向模型的教程、偏向渲染的教程和讲义三部分组成。同时,三维软件课程应当尽量配合实践课程,以促进学生对三维软件的学习和运用。     

明确目标 完善教学——浅谈“三维目标”在语文教学中的实施

"三维目标"是新课程改革的核心理念,它的实现与否,直接关系到新课程能否顺利实施,以及新课程实施的效能如何。新课程"三维目标"自提出以来,在语文教学实践中得到普遍应用。但是在教学实践中仍存在一些对"三维目标"的质疑,以及对其涵义、三者关系的错误理解。本文旨在通过对"三维目标"的理解,在语文教学中存在的问题,提出几点意见,促进语文教学的发展。     

浅谈抽褶在服装设计中的应用

抽褶的宗旨是与“理”相对立的,是对冷淡、生硬艺术的反驳。其主要特征在于注重结构的主体和谐．在设计中通过平面或立体等手段来面料塑造。指出抽褶应用的设计原则是在美化人体与视觉的错位感”,希望透过艺术将“实用性”、“自然性、“理想关”的特质在服装中表现出来。     

运用计算机三维模拟辅助室内设计的优势

运用计算机三维模拟理论,指导室内设计的改革与实践,探索在室内设计中运用计算机三维模拟技术手段实施室内设计的精品战略,探索既节约资源又能使设计创新的契合点,满足设计公司和业主的共同意愿,加强室内设计的个性化特色。     

羊毛毡在定格动画中的应用研究

毛毡是种古老的织品,其制作工艺流程与作品都充满着无限的艺术性.在我国,三维立体羊毛毡的制作工艺与作品充满着无穷的艺术魅力,具有独特的审美情趣.本文通过对毛毡的历史与现状的考察与分析,把三维毛毡艺术纳入到我们定格动画的研究范围,推广毛毡艺术在定格动画中的制作与拍摄的应用,分析毛毡艺术动画短片的独特魅力,从而让我们对这门艺术有一个崭新的了解和更广泛的认知,达到艺术推广的目的.     

用“三个代表”的重要思想武装青少年的“三维世界”

当代青少年生活在"三维世界"中,即理想世界、虚拟世界、现实世界.认真研究当代青少年的特点,正确分析他们生活在"三维世界"的规律性,用"三个代表"的重要思想武装青少年的"三维世界":用"三个代表"的重要思想构筑青少年的理想世界;用先进文化的前进方向引领青少年的虚拟世界;引导青少年立足于全面建设小康社会的现实世界,是我们在青少年教育中的一个重要的主导思想.     

对语文教学中三维目标问题的一点看法

新课程背景下的语文课堂教学,有一个重要的变革,就是把原来目标单一（即知识与技能）的课堂转变为目标多维（即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度）的课堂．这是新课程的一大亮点。如何在教学中具体制定和落实三维目标,并在课堂上将三维目标进行有效渗透,成为我们每住语文教师都需要认真思考与实践的课题。     

浅谈应用3D制图软件辅助《机械制图》教学

近年来,以Solidword、Pro/E、Inventor为代表的3D制图软件发展越来越快,它可由三维产品模型直接生成二维投影图和工程图样,实现三维立体图到二维平面图形的随时转换,可实时方便地修改、上色渲染产品.     

谈新课程三维教学目标在初中数学教学中的整合

三维教学目标的整合是指教学目标应根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来整体设计，三个方面相互渗透，融为一体。初中数学课堂中，教师运用科学的教学策略，有效整合三维教学目标，使学生乐学、会学、学会，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。     

浅析中学物理课堂教学中如何贯彻三维目标

在当今物理课程观念的基础上,把实现物理义务教育时期的总目标放在了三维目标的具体化上.在物理教学中要以培养学生们的科学素质及修养的科学理念为前提及“以人为本”的思想理念,把知识的技能、情感态度及对人生的价值现在教学中有机的结合在一起,起到它应有的作用.三维目标的全面发展,让学生们在学习中得到极大的快乐,又能得到意想不到的效果.然而,三维目标的有效实施需要老师们在教学中从认识上、教学的方式上及行动上采取一些必要的方法,才能实现.     

高职“三维建模和动画”课程教学改革及实施

伴随国家影视娱乐和互联网经济蓬勃发展,三维建模和动画逐渐应用于影视、新闻、广告、动漫等各行业,"三维建模和动画"已经发展成一门新型课程。但当前高职三维建模和动画课程教学还存在很多不足,如师资力量薄弱,基础设施落后,教学与市场应用人才培养脱节等,针对存在的问题,研究实施新教学计划,为"三维建模和动画"行业市场化的发展培养新型人才。     

对三维CAD/CAM课程教学改革的思考

从课程设置、教学模式、教材编写等几个方面阐述了三维CAD/CAM课程的教学改革。通过尽早设置三维CAD课程并编写校本教材,以“做”为中心,能够切实提高学生的三维造型能力和识图能力。     

三维关键帧动画的交互设计技术经验谈

随着计算机技术与数据处理技术的不断发展,三维动画制作水平也逐渐提升。在三维动画制作过程中,关键帧动画的制作是关键技术之一,这部分动画的制作水平直接影响着三维动画的视觉效果以及交互设计效果。能够进行高水平的三维关键帧动画制作,一定能够提高三维动画的整体质量。本文将对三维关键帧动画的基础内容进行简单的介绍,并探讨其中交互设计中的技术经验以及数据结构设计与算法。     

基于模拟设备项目开发的三维CAD技术在教学中的应用

随着计算机科学技术的飞速发展,我国制造业已经进入了数字化设计、分析与制造时代,先进的三维设计、制造方式正在迅速地发展和推广,特别是三维设计软件的普及,使三维实体设计受到了企业的欢迎,越来越多的企业应用直接的三维设计,实现了机械产品设计方法的变革。     

城市环境三维建模与仿真研究

从研究基础、核心技术方法、应用领域三个方面阐述了城市环境三维建模与仿真的发展概况。城市环境三维建模与仿真是VGE模型系统中虚拟陆地环境模型的子系统。它是基于城市空间数据库和城市模型库的双核心知识共享平台。在与GIS结合、城市规划、房产经营管理等方面应用前景广阔。     

“三维一体”教学模式在军队管理课程中的应用

军队管理课程是国防生学员的重要基础课程,针对传统教学模式的严重不足,引入"三维一体"教学模式,确定教学改革的基本思想和基本目标,从知识维、实践维、能力素质维三个层面阐述了模式改革的实施方法。     

浅析用三维软件实现二维动画效果

最近十几年里,三维动画已经逐步占领了动画市场,它是近十几年来随着电脑软件的发展而新兴的一种技术,又称3D动画。但我们大家都知道,三维动画是由二维动画衍生并进化出来的,它们有着密不可分的关系,因此只有将这两种技术结合起来,才能制作出更好的视觉效果的动画。现如今,随着电脑技术的不断发展,三维软件也可以渲染出二维效果的场景和人物,所达到的视觉效果也不输于传统二维动画的制作,这就成为那些钟情三维软件的高效率,同时又喜欢二维动画风格的创作者们的首选了。