浅谈幼儿武术教学

现在大多数的孩子都是独生子女,娇生惯养,不具备吃苦耐劳的精神,所以注重幼儿意志品质的培养也显得尤为重要。     

中小学校开展武术文化教育的价值及策略思考

武术运动是中国传统体育项目之一,它与京剧、中医和书法一起并成为我国的四大国粹。武术文化也是中华民族传统文化的重要组成部分,需要我们一代代人去传承和发扬这优秀文化。然而,自从武术被纳入我国中小学校体育课程后,其发展停滞不前,现状不容乐观。这其中因素有很多,而缺乏武术文化内涵的传授是一个重要方面。大部分学校更重视的是武术套路的教学和传授,以单一套路和的学习和表演替代武术多方面的功能,忽略了这武术文化内在可持续发展的一个关键点,没有充分的挖掘和发挥武术真正的内在文化价值。本文拟通过对学校开展武术文化的价值等方面进行分析,探索开展中小学武术文化教育的策略方法,通过高效高质地推动中小学和谐校园武术文化的传播,从而助力于加快弘扬中华武术。     

浅谈多媒体在武术教学与训练中的运用

随着武术运动的发展和武术竞赛的不断完善,武术教学与训练科学化是大势所趋。在实践和发展过程中,逐步开发并形成多媒体在武术教学与训练中运用的新体系．为武术教学打下良好的基础。     

武术在高校发展的问题与解决方法——以高职开展武术学习为例

通过对高职院校开展武术教学的现状调查分析,针对存在的问题和障碍,提出了新的对策研究,旨在拓宽发展高职院校武术教学的新思路。许多高职院校课中已经开展了武术教学,但武术是一项典型的竞技体育,难度颇大,所以对普通大学生开展武术运动,无论教学方法和教学手段运用,都应该引起武术教育者的重视。     

合理运用主题课程提升武术特色教学

武术活动我们幼儿园的教学特色之一,将武术活动渗透到一日教学中是老师研究和实施的重点。幼儿园开展武术特色的运动课程区别于其他教育阶段的组织实践,结合学前期幼儿的年龄特点和发展需要,通过多种生动有趣的武术教育活动,激发幼儿对传统武术的情感认同,运用武术游戏、武术名人故事欣赏、武术音乐的欣赏、武术绘画活动,区域武术活动、武术体育游戏、情景练习等组织方式激发幼儿参与武术特色活动的兴趣,有效把武术课程融入教学和主题活动。     

武术教学对中学生身心健康的影响

由于我国教育体制长期受应试教育的影响,导致学生的身体素质逐年呈下降趋势,心理方面也存在或多或少的问题。武术作为我国的传统文化遗产,在教学中对于促进中学生生长发育,增强体质;增进自信,改善情绪状况;改善人际关系,培养合作竞争意识;提高学生抗挫折的能力,建立成就感;培养道德情操,提高娱乐观赏水平等有明显的作用。同时培育学生正直勇敢、坚强刚毅的意志品质。     

如何将传统武术有效融入高校武术教育

传统武术是体育课程教学的重要内容之一,也是提高学生身体素质、文化修养的主要手段,通过将传统武术融入高校体育教学中,可以有效推动武术锻炼及武术文化的现代化发展。本文主要探讨在高校体育或武术教育中,引入传统武术教学内容,来促进体育健身及武术文化发展的策略。     

浅析高校武术教学中攻防技术对学习效果的影响

在高校武术教学中,仅注重健身性和表演性的教学目的已不能完全适应现代武术教学发展的需要,其忽略了武术的本质属性——攻防技击性。为进一步了解其价值,本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,对吉林地区三所不同高校体育教育专业的学生进行调查研究。结果表明,攻防技术在课程中的运用,可以有效调动学生学习的积极性,增加学习兴趣,更快地掌握技术动作,提高教学质量,从而为武术在高校中的可持续性发展提供一定的参考价值。     

浅析武术教学中武德教育的渗透

目前很多学校逐渐开展了武术课程教学,这既可以帮助学生强身健体,同时也能够培养学生坚韧的精神意识。但是就实际情况来看,很多武术教师只是注重武术动作的教学传递,并没有关注学生德育精神的培养,这就容易造成学生无法有效地吸收武德知识,领会武术的内涵。因此,本文将深入分析武术教学中武德教育的开展情况,并探究如何更好地将武德渗透到武术实践教学中来,以期为武术教师提供有益的参考资料,来帮助学生去体会武术之德。     

中小学生武术启蒙教学方法初探

武术运动在健体、育人两方面有着其他体育项目无法比拟的优势。本文采用实证归纳方法和行动研究的方法,通过中小学体育教师在课例、案例的展示,验证武术课堂教学的合理性和教程的科学性,为中小学生武术教学提供理论依据和有效的实施方法及策略。     

如何有效开展技校生的形体教学

形体课是对学生进行形体艺术教育的课程,它集体育、舞蹈、音乐、美育于一体,旨在塑造健美形体,提高审美能力,促进身心协调发展。但在中技生形体课教学过程中,存有一些影响形体课教学质量的因素,本文就如何提高技校生学习形体课的兴趣,创新教学内容和教学方法等进行了有益的探索和尝试。     

如何有效开展英语口语教学

英语口语教学是学校课程设置及英语教学的主要目的之一。一、目前技工学校英语口语教学情况从课程设置方面来看,大部分技工学校的英语教学中存在着不重视口语训练的倾向,从而导致学生接触英语的频率少,得不到及时和足够的强化。     

浅谈如何开展有效的音乐教学

新课改的实施,让我们的音乐课堂教学取得了阶段性和实质性的进展,但在一定程度上也出现了课堂低效的情况,因此,开展有效的音乐教学再次成为我们教学思考的重中之重.为切实有效提高音乐课堂的有效性,我们从两大层面进行了思考.     

现代教育背景下的学校武术教学探究

笔者调查和走访了广东潮汕地区多所中小学及中职学校开展武术教学的情况,发现多数学校很少开展武术教学。本文从学校体育课武术教学的重要性入手,指出了现代教育背景下学校武术教学的方法和武德教育的效应,认为学校作为教育的场所,应积极倡导、开展武术教学,同时体育教师应多学习武术文化,肩负起武术教学的重任。     

试论高校武术教学中武术文化教育

高校的武术教育是弘扬我国传统的武术文化,武术文化的传播在高等教育体系中具有非常重的作用。我们针对高校武术的教学现状以及存在的问题入手,对高校武术教学的重意义进行分析,为推动高校武术教学的发展提供借鉴性的经验。     

浅谈如何有效开展中职语文教学

目前在中职学校语文教学中,各种各样的问题制约着课堂教学质量的提高,也影响着学生的发展。教师应该深入研究学生的学情和教学现状,结合职业特点,在教学中渗透德育,运用各种教学手段,培养学生成人成才。     

普通高校增强武术教学魅力的对策研究

武术是我国传统体育项目,其中既包含了运动特征,也包含了很多文化特征。而在各个院校之中设置了武术教学,将其当做武术传承的载体形式。在人类社会的发展和文明进步的进程当中,具有重要的作用,但是在发展过程之中,我们可以从中发现,很多普通高校在体育教学之中存在着很多弊端,使得学生在学习过程之中发展感受到武术的魅力,无法体会到体育教学的魅力,也就无法真正意义上的获得在武术学习方面的成就感。本文以普通高校增强武术教学魅力的对策为研究对象,希望在研究之中可以深入挖掘我国高校武术教学的现状,从中总结出适合我国武术教学施展魅力的有效策略。     

浅谈职业院校的武术教学

武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。近年来,武术教学已成为职业院校体育课程体系的核心课程。如何遵循职校生身心发展规律,更好地开展武术教学,是职业院校体育教育亟待解决的课题。     

宿州市中学武术教学开展现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法,对宿州中学武术教学现状情况进行调查分析,调查结果表明：宿州中学对武术教学的重视程度不够、学校师资力量不足、学生对武术了解渠道单一、部分学生产生了错误的学习动机。     

素质教育背景下高校武术教学的创新途径

随着我国教育体系的不断完善,高校武术教学质量也得到了相关部门的高度重视,其不仅关系到学生个人身体素质的提升,而且还直接影响到大学生身心素质的良好发展。因此,加强高校武术教学的创新工作目前已经成为了一项大学体育教学中的重大课题。本文通过对素质教育背景下,高校武术教学的创新途径进行介绍、分析,以此来为今后的武术教学工作提供一定的参考依据。