浅谈消费社会下视觉文化的利与弊

视觉文化是消费社会影响下诞生的文化形态,其发展势头活跃,具有鲜明的时代特征,如直观性、大众性和审美性等。视觉文化作为消费语境下的产物,对影像和图像等方面具有益处,大大丰富了人们的日常生活。但对社会可持续发展也存在不利之处。所以在发展视觉文化的同时,要谨防审美的异化,使其朝着更快更好的方向发展。     

试论尹才干图像诗的陌生化艺术

尹才干先生的图像诗歌不仅在体制形式上形成创新,还在诗歌和图画之间架起了一座桥梁,这种诗画之间的打通弥足珍贵,已超出了人们的文体期待,达到了对读者期待视野的冲击。这种诗歌创作手法的陌生化运用使得接受主体在独特的审美张力中获得新奇、陌生的审美体验。本文拟从陌生化的角度出发,重新诠释尹才干先生图像诗歌的艺术魅力。     

电子传媒对音乐接受发展的影响

电子传媒是包括广播、电视、电影、因特网等等在内的全方位立体化的新的传媒手段,它以动态性图像显现为主的视听传播方式所表现出的一系列功能性特征,在很大程度上正契合了消费社会人们的心理和审美需求的新变化,对人类的生活产生了巨大的影响,悄悄改变了人们的审美趣味和欣赏习惯.音乐的接受发展也在不知不觉中逐渐受到了它的影响.     

基于美术艺术审美特征的研究

艺术形式的存在与其审美特征有着密切的联系,而美术艺术作为我国艺术文化不可缺少的一部分,其在人们生产与生活动具有很大影响,而其审美特征影响起着至关重要的作用。本文对美术艺术审美特征进行分析,希望对美术审美研究提供一定的借鉴价值。     

如何在小学高年级音乐教学中培养学生的审美能力

音乐是表达人们情感的主要方式,对人们审美能力的培养具有重要作用。小学高年级音乐教学的主要任务是培养学生的审美能力,音乐教师在教学的时候,应该将培养学生的审美能力作为教学的主要目标,不断改进教学方法,与时俱进,促进学生审美能力的进展。如何提升学生的审美能力成为了现在音乐教学面临的主要问题。本文主要对小学高级音乐教学中学生的审美能力培养进行探讨,针对性地提出一些方法,希望可以为小学音乐提供借鉴。     

中国传统政治哲学的困境及其现代转换——兼论现代政治哲学的构成

文艺学作为一个学科的边界总是随着文学事实、文学经验和文学问题的变化而变化。文艺学边界问题的涌现,基于对这样一些问题的理解:文学是否如某些人所说的已经终结或即将终结?文化研究或文化批评是否可以取代文学研究?今天我们需要什么样的审美?我们是否已经不需要“理性”精神的审美,而只需要“物质化”的审美?“文学的终结”近几年成为一个热门话题。一些人认为现在的社会已经处于高科技时代,在文化领域,图像的霸权已经势不可挡,视觉图像统治一切,哪里还会有文学这种非图像的文字的立足之地?这里我们必须给出一个文学不会终结的过得硬的理…     

广告审美的崇高、善、真

广告的塑造与传播离不开对美的特质的发掘与创造。广告作为艺术不能脱离美的规律,必须符合人的审美理想和审美趣味。 崇高、善、真等作为人的本质力量的体现,在人们的审美过程中占有重要的地位,在广告的策划中也日益受到重视,并为不少企业的形象构建产生了巨大的作用。     

浅谈视觉审美元素在平面设计中的建构

平面设计中含有大量的视觉审美元素。合理地进行视觉审美元的构建,能够满足人们的视觉审美需要,从而使作品更好地吸引人们的注意。基于这种认识,文章在分析平面设计中视觉审美元素组成的基础上,对这些元素的构建问题展开探讨,以期为关注这一话题的人们提供参考。     

探究当代广告语翻译中的审美诉求

在经济全球化条件下,各国商品流通越来越频繁。随之作为商品推广重要手段的广告成为现代人们生活不可或缺的一部分。广告语翻译语言作为一门艺术语言具有浓厚的美学色彩。因此,对于广告语的翻译已不再只是文字的简单转换,而必须考虑受众的心理和审美诉求。本文从三方面来分析和探讨当代广告语翻译的审美诉求,即当代广告语翻译的诉求特点、大众审美心理对当代广告语翻译的影响、当代广告语翻译的美学策略分析。     

试析吉祥图案的文化意蕴——以牡丹为例

吉祥图案为广大人们所喜闻乐见,不仅反应了民众的现念,也体现了人们对美好生活的向往与追求.中国吉祥图素源远流长,具有深刻的文化内涵,作为吉祥图案之一的牡丹自古就是富贵的象征,寄托着人们独特的审美心理和淳厚的文化意蕴.     

科技对青年审美心理的影响

一般来说,人们比较习惯于从审美现代性或日常生活审美化的角度谈论当代青年的审美心理问题。事实上,仅从生活或者美学自身的层面谈论审美心理是不够甚至不准确的。因为当代青年审美心理的形成与其接受信息的方式有很大关系,而信息接受方式又受到新技术的影响。新技术及其带来的新的生活方式极大地改变了作为传统文明的阅读行为,这种影响从心灵深处改变了当代青年的审美心理。     

论中国传统图案的吉祥寓意

吉利祥瑞观念,是中国民众生存、生活的重要精神追求。这种对吉祥幸福的渴求,对生命存在的关注和信仰无所不在。求生、趋利、避害的意愿,贯穿于人们的生存过程,影响着人们的生存方式、价值与审美创造,使传统审美意识在审美观念、审美理想、审美标准、审美情感、审美趣味等方面与吉利祥瑞的意愿相互交织,浑然一体,几乎涵盖了传统民族文化和审美创造的全部,特别是民间美术,"吉祥"主题始终是贯穿其中的主要内容。     

谈谈美术课的审美教育

美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径.美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节.美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用. 首先,它通过审美教育提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力,提高学生的文化素养. 马克思历来十分重视青年一代的审美教育,要求他们不但要掌握科学,而且要懂得艺术.认为艺术不仅能帮助人们认识世界,而且能鼓舞人们改造世界,去创造美好生活.他曾说过,社会的进步就是人类对美的追求的结晶.     

雕塑的装饰美的审美特征

随着经济的快速发展，物质生活水平的提高，人类文明的不断进步，人们对精神生活质量的追求也在提高，作为文化中必不可少的一部分，雕塑文化也应运而生。而作为雕塑的一个种类，装饰性雕塑使我们周围的环境更加舒适、典雅、生动，具有活力，达到自然与人工的和谐统一。文中根据装饰性雕塑特点，讨论了雕塑的装饰美的审美特征，为读者如何对雕塑装饰美进行审美提出了自己的见解。     

浅论建筑漫游动画制作

随着我国经济的突飞猛进,人们的审美能力日益增长,对居住环境要求逐渐升高。建筑漫游动画成为贴近人们生活的行业,也成为未来建筑表现的一个新方向。作为一个三维动画的设计师,掌握建筑三维动画的基本实现方法,在清晰的思路指导下,在短时期内完成未来建筑以及城市的动画展示过程。从而使人们更多,更充分的了解建筑结构、社区环境,满足人们的需求,回馈社会。     

论群众文化建设中美术活动的开展

随着人们生活水平的提高,人们越来越重视自身的精神文化素养的提升。在工作之余发展自己的兴趣爱好变得愈加广泛。自我发展,自娱自乐成为了普遍现象。美术作为精神文化的重要组成部分,能够充分提高人们的精神文化素养和文化审美。开展美术活动是发展群众文化的关键环节。     

浅谈音乐欣赏中审美与情感体验的范围界定

音乐是人类情感最自然的流露,是最富有情感的艺术之一。音乐欣赏则是人们感知音乐艺术、体验音乐情感的音乐审美实践活动。作为一种特殊的审美艺术活动,整个音乐欣赏的过程需要欣赏者在欣赏音乐时根据自己的直观感受,通过想象、联想等手段对音乐作品的内涵加以理解、丰富并通过适当的语言表达使之得以外化,从而更深刻地体验音乐作品所要表达的情感。文章从音乐艺术的本质入手,对音乐艺术中的审美情感体验的界定范围加以分析,从而对音乐欣赏教学进行思考。     

浅谈流行中的手绘鞋设计

绘鞋的一大特点就是具有个性化及独特性。它较好的满足了人们的审美需求。并且融合了平面设计中的很多重要元素。因此手绘鞋设计作为一种生活中的艺术，人们往往认为它是一种个性的享受.     

少儿舞蹈与素质教育

舞蹈是以经过提炼和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的艺术形式。作为身体运动的艺术,舞蹈既贴近生活,又能激发人的潜能和情趣,很广泛地被人们所接受并喜爱。特别是寓教于乐,富有童趣的少儿舞蹈,更以其丰富的想象、奇妙的意境、生动的形象,有效地引导孩子们在趣味高尚的审美和艺术世界中畅游,提升他们的审美品位。     

语文教学中的审美教育研究

汉语言作为连接人们语言、思维和情感等特质的崇高且伟大的方式,教师透过语文教学行为来协助学生建立书面语以及口头语、书本知识及社会实践相互间的衔接,使学生可以真正理解和体会作品,其本身就是一个具有创造性的劳动。在培养高职学生目标方面,语文教学应当通过应用和实用的不同方向,持续探寻对学生审美能力的培养,逐渐提升学生的内在素质,培养学生特有的社会认知能力。在语文教学活动中,高职语文教学应当通过审美教育的培养来提高学生的阅读能力和鉴赏水平,加强学生审美态度以及审美心境的培养,重点建立起学生对文学作品的鉴赏能力。