高职院校生物专业教师专业发展现状及对策建议

近年来随着国家加大对高等教育的支持力度,高职院校各方面也得到了迅猛发展。高职院校教师队伍的素质和专业水平得到社会的广泛关注。虽然近些年高职院校生物专业教师专业得到了长足发展,但仍存在专业意识不强、基础薄弱、学历水平低、教学能力、技能欠缺、实践能力差等问题,严重阻碍了教师的专业发展,也影响到学生的培养质量。本文针对上述问题,提出高职院校生物专业教师专业发展的提升对策,以用于指导实际工作。     

产学研融合背景下高职院校教师职业能力建设研究

随着高职院校对"双师型"教师内涵认识的进一步加深,高职院校教师职业能力建设研究成为高职院校教师职业发展的重点。高职院校教师的职业能力包括专业能力、企业实践能力和科研创新能力三大类。高职院校可以通过教师定期到企业交流,聘请企业高级技术人才到学校兼职授课,校企共建研发中心,做好横向合作与技术攻关等方式,促进教师教学能力、专业能力、专业实践应用技能的发展。     

高职专业教师下企业实践锻炼管理机制研究

随着高职教育的高速发展,加强高职院校师资队伍建设刻不容缓,而专业教师下企业实践锻炼是提升教师职业教育教学能力的有效途径。结合常州工程职业技术学院"双师型"教师队伍建设实践,对专业教师到企业实践锻炼管理机制进行研究,并提出实施意见。     

案例教学法在高职院校旅游法规教学中的应用探讨

旅游法规是高职院校旅游管理专业的一门必修课,是理论性、应用性和实践性较强的课程。学生只有将理论与实际相结合,才能达到理想的教学效果。案例教学法的运用是提高高职旅游教育质量,增强教学效果的重要途径。以高职院校旅游法规教学为例,在阐述案例教学法涵义的基础上,分析了案例教学法在高职院校旅游法规课程教学中的作用和存在的问题,并对提高教学效果的对策进行了探讨。     

数控机床编程与操作课程中的课件制作及应用

多媒体技术在各种教学领域得到了广泛的应用.其中,课件制作是现代教育教学方法多样性中的一个重要载体.落实到具体专业、具体课题知识点上,针对性强的教学课件,对教学效果的影响是非常显著的.多年以来,笔者在从事数控加工技术的教学过程中,总结了一些教学课件制作经验及应用心得.     

欣赏课教学中的多媒体运用

20世纪90年代以来,多媒体技术进入了快速发展的新时期,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产、工作等各方面带来巨大的改变。由于多媒体具有全面立体展现事物及操作简单等特点,因此把多媒体技术作为一种先进的现代教学手段融入到课堂教学中,使课堂辅助教学技术提高到了一个新的高度。特别是在音乐学科的教学中恰当的运用多媒体进行辅助教学,不但大大激发了学生学习的积极性和主动性,而且能使课堂教学立体化、生动化,使学生对于教学内容的理解更加深入。以此达到优化课堂结构、提高教学效果的目的。     

高职聋哑学生体育教学策略探讨

出于教育公平性的考虑,聋哑学生同样有着接受职业教育的机会。如今越来越多的聋哑学生到高职院校就读,使得学生群体结构愈发复杂,教学难度日益加大,尤其是体育教学效果呈现出不佳状态,对于聋哑学生的发展产生了不良效应。通过对高职院校聋哑学生体育教学现状加以探讨和分析,提出行之有效的优化策略,最大限度地激发聋哑学生的体育锻炼热情,确保他们能够掌握正确的体育锻炼方法,从而为聋哑学生身心素质的协调健康发展提供可靠的保障。     

高职院校《工程流体力学》课程教学改革与实践

针对高职院校电厂热能动力装置专业的专业特点,结合工程流体力学的知识体系,将启发式教学应用于理论教学中,并积极探索教学的新模式,包括使用多媒体教学及改革课程考核方式等,使学生积极参与工程流体力学的教学与实践环节,有效提高了流体力学的教学效果。     

构建高职院校实践教学质量评价体系的探索

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,而实践教学在高职院校专业教学体系中占有较大比重,因此提高实践教学质量是高等职业教育发展的首要任务。从高职院校实践教学质量评价体系研究的意义出发,从实践教学条件、实践教学队伍、实践教学内容、实践教学效果等方面,构建了科学、完善的实践教学质量评价体系。     

项目驱动式教学法在《电力电子技术》课程中的应用

《电力电子技术》课程是高职电气自动化技术专业的主干专业课,其特点是基础性强、有很强的实践应用性。学生普遍感到这门课学习起来较困难,采用传统教学模式教学费时费力,教学效果也差。结合目前企业的实际需要,采用项目驱动式教学可以提高高职院校课程教学效果。     

地方本科院校生物技术专业应用型人才培养模式研究

首先,从培养应用型人才是适应地方经济社会的发展需求、是地方本科院校生物技术专业的办学目标以及有利于提高学生的就业率等方面阐述了地方本科院校生物技术专业培养应用型人才的必要性。其次,从转变教育观念,树立正确的教育教学思想;以应用型人才培养为主要目标,重新战略定位;加强素质教育,培养科技创新能力;深化课程改革、优化课程体系以及努力探索产、学、研合作的培养模式等方面阐述了地方本科院校生物技术专业应用型人才培养模式的具体实施。     

多媒体技术在中职钳工工艺教学中的运用

网络的不断发展推动了多媒体技术的发展,多媒体技术已经越来越广泛地被应用到现代课堂中。在中职钳工工艺教学中,教师经常会使用多媒体技术这一教学手段。目前,大部分中职学校实习都采用顶岗的方式,这大大地缩短了学生自由支配的时间。笔者根据中职钳工工艺教学的实际情况,对多媒体技术在中职钳工工艺教学中的应用进行了探讨,并取得了较好的教学效果。     

多媒体技术在高职体育教学中的应用

高职院校作为培养和造就生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的高技术应用型人才的平台,除了要教学生专业技术、技能外,同时还要对学生的身体素质等进行培养。多媒体技术作为先进的教学手段,对优化课堂教学,激发学生对体育课学习的兴趣,加深学生对动作技能和理论知识的理解,提高教学质量有着重要的意义和作用。     

多媒体技术在高职计算机教学中的问题以及对策

计算机教学是高职院校的重要学科,本文主要针对多媒体技术在高职计算机教学中的问题进行分析和探讨,提出相关解决对策,希望为教育同行提供参考和借鉴.     

关于高校服装专业教育改革的讨论

高校服装设计专业大多组建于20世纪80年代末,一般设置在美术类院校或原纺织院校的艺术设计专业中.经过多年建设,现已经形成服装设计与工程专业下的服装设计、服装工程、服装表演多方向招生,硕、本、高职多层次办学的专业培养模式.服装设计教学的专业知识涉及艺、工、商等多种学科,是综合了各门类相关知识的边缘性学科.     

高职院校专业与课程体系建设适应战略性新兴产业发展的战略思考——以内蒙古自治区高职院校财经类专业为例

随着内蒙古自治区高职院校及自治区战略性新兴产业的发展,财经类专业面临着专业课程体系、教学内容改革与整体优化改革的新课题,因此本文提出整合现有高职教育资源,充分发挥不同高职院校优势,科学规划新兴专业,重新构建现代职业教育体系,培养造就高素质专业师资队伍的思路,以期实现职业教育发展人才跳跃式增长。     

网络环境下高职商务英语专业毕业论文指导

毕业论文(设计)作为高职教学的一个重要环节,对高职院校学生能力培养至关重要。基于网络技术的高职商务英语专业毕业生论文指导突破了传统的毕业论文指导模式,立足于互联网多媒体技术,开发交互式共享型毕业论文系统,完善高职商务英语专业毕业论文指导方法,加强了师生即时互动和过程性管理。在毕业论文的写前辅导、写中指导、写后修改及论文答辩中发挥了重要作用,提高了论文指导的质量和效率。     

高等职业院校计算机专业课程设置探究

高等职业教育从上个世纪80年代兴起以来,发展迅猛,成绩卓著。伴随着高职教育的发展,高职计算机专业教学也取得了长足的发展。但是计算机这个既新又热的专业,不仅涵盖面广、知识容量大,而且更新速度相当快,这使计算机专业教学面临着严峻的挑战。计算机教育如何适应社会的发展是现代高职院校必须解决的问题。     

多媒体技术在职业教育食品专业中的作用

一、多媒体技术在教学中的运用随着现代教育思想的发展,课堂教学进行了一系列深入的改革。不仅课堂教学模式在改,传统的教学手段也在逐步优化,逐渐形成了现代教学模式。而现代教学模式则要求既能准确、迅速地传输教学信息,又能及时反馈调节,从而实现教学过程的整体优化,这就是多媒体技术。正是由于多媒体技术迅速推广,教育教学改革也进入了一个新的时期。在课堂教学中应用多媒体技术,已经成为职业教育教学改革的发展方向。     

如何更好地利用多媒体辅助教学

现代教育观认为：现代化的教育除了思想、目标、内容的现代化外,还要追求教育方式、教学手段、教学效果的现代化。随着现代信息技术的飞速发展,计算机多媒体技术越来越多地被引入课堂教学。这种现代教育技术集声、