论高校音乐教学改革与音乐学科发展

伴随着教育改革以及全面发展要求的推进,高校音乐教育已经在不断地进行改革。从现在的发展状况来看,高校音乐教育的改革受到了社会各界的不断关注,也取得了一定的成就。现在,更多的学生报考音乐专业,为了使学生们接受更好地教育,促进我国音乐教育不断地向前发展,我们要摆正好心态,以正确的观念来面对高校音乐教育中存在的问题,并且要提出一些行之有效的方法。本文立足于高校音乐教育改革的重要意义、高校音乐教育改革与音乐专业发展的关系以及我国音乐教育的现状,对如何促进高校音乐教育改革以及如何促进音乐专业的发展提出一些建议和意见。     

学前音乐教育与民族传统音乐的传承及发展

本文围绕我国民族传统音乐的现状、学前音乐教育与民族传统音乐的传承策略以及发展策略两个方面展开讨论,对学前音乐教育与民族传统音乐的传承及发展进行了分析,同时提出了一些笔者自己的见解,希望能够对今后学前音乐教育与民族传统音乐的传承及发展提供一些理论建议。     

西部地区中考音乐教育现状分析——以青海省为例

音乐教育是美育教育的重要组成部分,开展音乐教育是推进素质教育过程中的重要环节。西部地区是我国教育发展相对缓慢的地区,而音乐教育也不例外,目前音乐科目已被纳入中考,分析西部地区音乐教育的现状及其成因,并探究其发展过程中的优势,为西部地区推进中考音乐教育提供一些指导。     

论中国传统音乐在教育发展方面的开发利用

传统音乐是我国宝贵的文化遗产,是音乐教育最宝贵的课程资源。如何开发、利用和保护民族民间音乐课程资源,充分发挥其独特的作用,使民族民间音乐课程资源与学校音乐课程融为一体,更好地为音乐教育发展服务,是学校和音乐教育工作者普遍关心的问题。让传统音乐通过民间系统的自发式传承与专业院校的灌输式传承,双向并重,双管齐下,才能得到很好的利用与发展。     

新形势下小学音乐教育现状分析与优化措施研究

小学音乐具有较高的启发性,对学生感知力、欣赏能力以及世界观、学习习惯都有较大的促进作用。目前,我国的小学音乐教育工作停留在表面,仅仅注重对学生的技巧、理论知识培养,并没有注重其艺术性内涵。而素质教育提出重视学生的综合素质培养,在这一背景下,对小学音乐进行改革具有重要意义,也是教育形势对其提出的要求。本文首先分析了小学音乐教育的现状,进而提出了一些优化教育的措施。     

中学音乐教育新课改探析

现阶段的中学生的思维变化比较大,对于音乐有着自己独特的见解和感知,因此传统的音乐教育模式与方法已经不能够适应当下学生的身心发展,在新课程改革的潮流中,中学音乐教育也必须进行变革。本文结合当下中学音乐教育的现状,分析了中学音乐教育中存在的问题,并且针对这一系列的问题提出了有效的解决措施。希望可以给新课程改革背景下的中学音乐教育工作者一些思考和启发。     

高职音乐教学存在的问题与应对策略

高职在国家的扶持下其教育得到快速的发展,进而依据社会对技术型人才、应用型人才的需求而展开实际的教学安排。音乐教育虽然在高职教学中不是最关键、主要的教学课程,但是音乐教育是高职教育中不可忽视的一门辅修课程。本文笔者对高职音乐教学中存在的问题与应对策略进行分析,希望为我国高职音乐教学的发展提供一些建设性的意见。     

游戏在音乐课教学中的重要性

音乐教育作为广义艺术教育的一个分支在当代获得了全面的发展。目前,音乐教育在我国艺术教育界掀起了一股改革的浪潮,突出表现为：打破传统的音乐、美术等艺术科的分科。取而代之的是集音乐、美术为一体的综合性教材的出版与推广。如何改革传统的讲究专业性、忽视     

积淀传统 彰显特色——畅谈鄂尔多斯市小学传统音乐教育

国民音乐文化教育的成功与否,直接关系着国民素质的提高及国家未来的庋震。茬弦弈迅猛发展、外来文化大量涌入的鄂尔多斯地区,地区音乐教育发展方向的选择、问题与现状、改革与对策,是时下提高其人口文化素质教育的迫切问题,是弘扬民族传统文化和彰显民族特色的具体要求。本文对传统音乐在鄂尔多斯小学音乐教育构建的重要性,以及如何加强传统音乐教育的举措作进一步呼吁。     

基于农村特点的农村小学音乐课教法探究

农村音乐教育存在基础差、专职音乐教师缺乏、任务重、难度大等问题，因此，切实保证农村音乐教育的顺利实施，是促进城乡和谐发展、提高农村学生素养、缩小义务教育城乡差距的关键。文章从启迪学生欣赏美、引导学生感受美，培养学生想象美以及发展学生创造美这四个方面，论证了如何在农村扎实地进行音乐教学，一点一滴改善音乐教育现状的具体过程、     

宏观视野下高师音乐教育课程改革的价值研究

我国基础音乐教育师资绝大部分来源于高等师范院校的音乐本、专科毕业生,因此,高等师范音乐教育改革十分重要。以我国高师音乐教育课程体系改革作为研究课题,探讨了高师音乐教育课程体系如何适应基础教育改革要求,提出适应师范音乐院校的课程改革的新思路。     

音乐艺术与青少年素质教育

音乐是心灵之声,“唯乐不可以为伪”,音乐思维的特点反映出它直接作用于心灵的本质,是青少年素质教育的重要内容。本文从音乐素质教育的功能谈起,陈述了音乐素质教育在我国的现状。通过对各国音乐教育情况的了解,提出加强青少年音乐素质教育的几点建议。     

浅谈音乐课教学模式创新

为了使音乐教育的方法更加具有针对性，音乐教育的效果更加具有实效，音乐教育工作者需要从广义教育的角度来强调音乐教育功能的多样性。本文针对目前音乐教育模式中存在的问题提出了相应的对策及建议。     

浅谈高等师范音乐教学的几点对策

随着社会的快速发展,我国的教育事业也逐渐进入新篇章。音乐教学作为培养学生的审美能力、欣赏能力,陶冶学生的情操,丰富学生的生活,自己提升学生对生活的态度的重要教学内容,已经成为我过高等师范教学的重点学科。本文针对高等师范音乐教育,对其现状进行了简要的分析,并针对现状提出了几点能够提高高等师范音乐教育的课堂教学质量与课堂教学效率的方法与策略。     

传统音乐在教育传播中的必要性及其传播策略

以传播学的视点分析了传统音乐在我国音乐教学中的现状,探讨传统音乐在音乐教学中传播的必要性以及如何在音乐教学中传播中国传统音乐,进而认清中国传统音乐在当代社会潮流和音乐语境中的坐标,清醒认识到弘扬传承传统音乐的必要性和紧迫性,以促进中国传统音乐教育的发展。     

基于互动机制视阈音乐教育与社会音乐文化融合研究

音乐教育对社会的文化发展具有重要的作用。将音乐教育与社会音乐文化融合发展有着深远的意义。音乐教育与社会音乐文化具有相互促进作用,同时社会音乐文化制约着音乐教育的发展。实现音乐教育的多渠道发展和在音乐教育中融入多元社会音乐文化,是音乐教育与社会音乐文化融合的有效途径。     

技工学校音乐教育初探

本文在分析音乐教育对人才培养的重要意义的基础上,指出了当前技工学校音乐教育存在的问题,并提出了创新音乐教学方法、改革音乐教学思路的策略.     

浅谈音乐教育在大学生成才中的作用

法国的大作家雨果曾经说过"开启人类智慧宝库的有三把钥匙:一把是数学、一把是字母、一把是音符"音乐教育作为素质教育的重要组成部分对陶冶当代大学生的情操和审美情趣,提高当代大学生的综合能力和竞争能力,促进大学生成才有着不可替代的重要作用,目前我国的教育也面临这各种问题,我国大学生的音乐素质普遍偏低,高校对素质教育不够重视,主要强调的是专业教育,对音乐素质教育缺乏认识,导致大学生音乐素质教育在短时间内很难得到提升,严重制约和影响高校培养全面发展高素质的人才。因此,如何针对当前的现状加强大学生的音乐素质教育,全面提升雪生的综合素质,培养全面发展高素质的人才,成为我国高校教育的一项重大课题。     

教育生态学视角下高等音乐教育的探讨

随着我国社会经济的发展,高等教育事业的推进提高了我国人民的综合素质。作为一门重要的高等教育学科,从教育生态学视角对高等音乐教育进行分析具有非常重要的意义。本文对教育生态学的相关概念进行阐述,说明了教育生态学与高等音乐教育的关系,分析了当前高等音乐教育的发展现状,最终提出了教育生态学视角下高等音乐教育存在的问题及相应的解决措施。     

浅析当代中国环境下的音乐教育发展

音乐教育在我国的发展源远流长,且其的提升与完善也备受国家所关注,在当代中环境下如何更好的进行音乐教育,从而真正实现素质教育,就成为了一项热点问题。本次研究笔者分析了当代中国环境下的音乐教育所凸显之问题,并在这个前提下进行了深入的应对政策研究,希望能为我国的音乐教育发展提供一些借鉴。