社会思潮影响下大学生思想政治教育对策分析

随着我国经济的不断发展,思想政治教育的改革也随之而来。新教育改革对教学策略提出了更高的要求,这就要求我们必须要坚持新教育改革的目标与宗旨,坚持新的教育理念,来促进新教育改革的发展。本文通过对社会思潮影响下大学生思想政治教育进行分析,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,化解和抵御不良的社会思潮影响,使他们健康成长。     

审核评估背景下的本科教育教学改革

随着社会的发展,我国的教育机构也在不断的改革,各院校之间的竞争已经到了白热化地步,在一定程度上推动了本科院校的教育改革。但是绝大多数的改革与创新都体现在表面,如:教学理念、教学模式、教学制度等,实际的教学基层却仍然雷打不动,表面的改革并没有对人才的培养起到积极作用。因此在新时代下,我们应该准确把握时代发展的步伐,注重内涵实质和考察方式,正确看待本科学院教育改革问题,推动教育教学的改革和内涵建设。     

让“行为引导型教学法”在技校《机械基础》复习课中推广普及

现代社会是一个信息密集的社会,学生期望通过一次性的学校教育获得能够终身受用的知识技能己不可能。从关心学生未来发展的角度考虑,学校的培养目标需要从知识技能的层面提升定位于能力的层面。社会的发展呼唤着教育改革,教育改革对教学活动提出了新的要求。     

浅析初中语文教学中多元化教学方法

现如今我国初中语文教学面临着很多问题,社会经济飞速进步推动了教育事业的长足发展,在这个社会飞速发展的情况下,我国教育已经实现了教育改革和教育创新,教育方式的多元化发展时大势所趋。下面笔者会对我国现阶段的初中语文多元化教学的特点进行简单的论述,并对多元化教学如何去进行设计和实施进行论述。     

国土资源系统在职培训平台建设的构建与思考

我国是一个人口大国但不是一个人口强国,为改变这一现状,我国出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、广西出台了《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和广西壮族自治区教育事业改革和发展"十二五"规划等文件.文件中提出,完善中国特色社会主义现代教育体系,办好人民满意的教育,建设人力资源强国,到2020年,构建灵活开放的终身教育体系,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会.     

互联网发展背景下高校信息化教育的实践研究

21世纪是信息化时代,互联网的发展已将信息化推向社会各个发展领域,未来的教育发展模式将智能化、个性化、信息化,面对这种挑战,高校如何在信息化浪潮中改革创新,将信息技术深度融合到教育教学中去将决定高校未来发展的方向和重点。本文通过对湖南高校的信息化教育应用的调查分析,并结合教学理论和现代信息技术理论,剖析了我国高校信息化教学实践中存在的问题,并对信息化教学模式的改革提出了初步构想,以期为高校的信息化教育改革提供浅薄的建议。     

各类专业博客在高职教育教学中的应用初探

随着社会的不断发展,教育信息化的理念逐渐深入教育教学领域。所谓的教育信息化就是使用信息技术,促进教育发展,完善教育改革。本文主要探讨了博客的发展、特点,各类专业博客的出现及其对高职教育教学的作用,根据自身教学经验,并提出了几点应用方法和策略。     

从运动技能角度审视学校体育改革与发展

现代社会对体育教育和教学提出了更高要求,传统的体育教育模式在改革与发展现状分析中呈现些许问题。推进体育课程改革需继承教育改革的外部价值即为政治、经济发展服务;并强调教育改革的内部价值即人的全面发展。从优化课程设置、合理运用教师运动技能和教学方法等方面入手,提升教师教学能力,为学校体育与终身体育的实现奠定良好的基础。     

新世纪高素质旅游管理人才培养与高等旅游教育改革的探讨

新世纪的社会模式是全球信息化和市场化的高科技社会模式,培养高素质的旅游管理人才是高等教育旅游教育改革的重点问题。怎样培养二十一世纪旅游高等管理人才是现今高校培养教育的重要课题,因此,在高等旅游管理人才教育应从教师和学生两方面入手,从多个方面推进二十一世纪旅游教育人才培养的改革。本文从高等旅游教育改革发展思路展开探讨,希望对以后高等旅游管理人才培养教育提供些许帮助。     

教育要给人一点温度

我们这个社会就是庸人太多,从父母到孩子都认为成绩、排名就是最重要的东西。我们忘了教育最重要的是,题目可以做错一百次,人要有理想,要有崇高感。近十年,教育改革步入深水区,中小学生减负、高校招生改革等一系列变化让不少学生和家长感到困惑。教育制度是社会制度的衍生物,在当下社会,我们究竟需要怎样的人才,教育改革的真正目标又是什么?厘清这些基本问题,才不至于在不断变动的教育政策中迷失方向。为此,记者访问了复旦大学哲学学院的张汝伦教授,请他对这些问题作出自己的解读。     

“一带一路”建设背景下职业院校的发展机遇

"一带一路"倡议的实施,使得我国经济建设以及教育出现了新的格局。而职业教育是我国当下社会中推动经济社会发展的重要力量,我国想要实现对社会经济的转型,向经济强国进发,首要条件就是对我国当下教育体系进行改革。一带一路的实施,不仅有效带动了我国社会经济发展,同时也有效促进了我国职业教育改革,使得我国教育更加具有中国特色。     

体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展研究

体育教育专业课程体系是培养基础体育教育教师的重要来源。体育教育专业课程内容的设置是否科学合理将会直接影响到基础体育教育质量以及基础体育教育改革的成效。因此,体育教育专业课程体系要将基础体育教育需要具备的专业知识、专业技能与综合素质与体育教育专业内容相匹配,才能够真正培养出能够推动基础体育教育改革的综合人才。体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展可以从综合化体育教育专业课程体系以及优化体育教育专业课程设置两个方面入手。现文章主要针对体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展进行研究。     

二元结构下的城乡教育与社会正义的实现

社会正义是对一定社会结构、社会制度、社会关系、社会现象的一致伦理认定和评价,具体表现为对一定社会的性质、制度和相应的法律、法规、章程、惯例等的合理性和合理成分的要求和判断,以及对稳定、优化社会秩序,促进社会发展的适应性和有效性。城乡二元结构导致了教育投资的城乡差异、教师配置的城乡差异、学校分布的城乡差异和学校物质条件的城乡差异。因此,在解决城乡教育差异的问题上,必须坚持社会公平正义,即提升教育改革过程中坚持教育公平正义的意识,建立公共教育资源公平分配的制度保障,建立推动城乡教育均衡发展的管理机制。进而统筹城乡教育发展,实现城乡资源共享,相互协调、共同发展,落实二元结构下城乡教育改革过程中的公平正义。     

浅谈学校心理健康教育的原则

全面实施和推进素质教育,是我们国家教育改革和发展的重大任务.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:"针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力."现在的大学生大多数是独生子女,随着年龄的增长,生活、学习、工作、实习、就业等各个方面竞争压力增大,环境日渐复杂,大学生受到的影响也越来越大,而心理健康关系到大学生能否在学校正常学习和生活,能否在社会正常工作,甚至影响到将来的恋爱和家庭.因此抓好大学生的心理健康教育尤为重要.本文从五个方面阐述了心理健康教育的原则.     

如何建立良好的师生关系

随着社会的发展、教育的改革,师生之间的关系也在不断变化。以传统模式管理学生,教育学生的行为面临着淘汰和挑战,有些老师因不良的师生关系大大影响了教育活力,影响了教育改革和深入发展。面对这样的情况,老师不得不改变传统的想法,重新找到建立良好师生关系的途径。     

当代日本职业教育改革述评

本文通过对日本职业教育改革中高中职业教育、短期高等职业教育、专业研究生教育、社会职业教育等改革的内容进行探讨,提出日本职业教育改革的趋势和启示。     

90年代以来英国基础教育均衡发展的政策综述

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国家综合国力的重要保障。基础教育在整个教育体系中居于核心地位,是教育的"主心骨"。英国将教育改革的重心放在对薄弱学校的改造上,先后制定实施了多个专项计划,意在实现教育的均衡发展。我国对英国基础教育的研究较为深入,但也还存在一些不足。     

现代信息技术在师范声乐课程中的应用

信息化高速发展的新时代,互联网技术被广泛应用到社会各个领域之中,教育也不例外,教育与现代信息技术的结合,能促进教学方式和教学手段的多元化。从师范院校声乐教学来说,传统一对一的教学模式耗费大量的人力资源,其弊端和局限性逐渐显现出来,当下,应突破传统教学模式的束缚,以现代信息技术为依托,不断提高师范院校声乐教学质量和教学效率,丰富教学手段,为教育改革发展提高有力支撑。本文立足于师范院校发展实际,对信息技术在师范院校声乐课程中的应用进行深入探究,为教育师范院校教育改革提供微薄之力。     

中职院校一体化项目教学模式的改革探索与研究

一、中职学校教学模式改革与发展的需求 随着整个社会对教育改革需求的不断提出,旧有的职业教育体制已经不能适应社会对职业教育的要求,如何为企业输送符合要求的毕业生是中职院校教育教学改革的重点研究问题.近年来,国家对职业院校的发展给予了多方面的支持与帮助,但职业教育与其他教育相比仍是我国教育事业发展的薄弱环节,教育教学水平、专业设置、办学理念和经济效益都不能很好地满足社会经济的发展需求,在发展方式、办学特色、培养方式、评价体系等方面仍然存在许多尖锐和典型的问题.     

基于MOOC的省属高校大学英语翻转课堂的教学模式研究

随着科学技术的不断发展,越来越多的新科技开始应用到社会生活的各个层面中,MOOC便是科学技术教育应用的显著表现。全国各省属高校大学借助互联网MOOC平台,对现有的传统教育模式进行改革,尤其是在大学英语课堂,采用翻转课堂的教学模式,不断深化创新高校教育改革,探索教师与学生在新时代背景下的关系。本论文将从MOOC与英语翻转课堂概念解读入手,分析MOOC对于大学英语翻转课堂的重要意义,进而得出相应的教育教学模式,希望能对此类问题提供参考价值。