共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
辛亥革命时期的鄂北江湖会 总被引:1,自引:0,他引:1
《江汉论坛》1961,(4)
十九世紀末二十世紀初,鄂北地区曾经有过江湖会的組織。这是一个以农民为主体并包括手工业工人、小商販、士兵和无业游民等成分的会党。武昌首义后,江湖会曾在老河口发动起义,响应革命。接着攻克襄阳,光复鄂北大片地区,有力地支持了武汉的革命力量,并在鄂、豫、陕交界区域扩大了革命影响。由于江湖会的革命行动沉重地打击了封建势力,并在一些方面越出了资产阶級所許可的范圍,因而受到地主阶级的仇恨和资产阶级的嫉视; 相似文献
2.
3.
4.
明末天启二年(1622)夏,山东爆发了徐鸿儒领导的闻香教(白莲教支派)起义。本文对这次起义的两点史实做一初步考辨,以求教于方家。 相似文献
5.
关于辛亥武昌起义的历史,在半个世纪以前,起义亲身参加者吴醒汉就有“武昌首义事迹,模糊影响,不切事实”,且有“是非颠倒,贪天之功”之记述,“令真正奋斗同志,生者灰心短气,死者不能瞑目”(中国近代史资料丛刊《辛亥革命》〈五〉第83页)之叹。时至今日,无庸讳言,一些“模糊影响,不切事实”之谈仍继续存在。这种情况直接影响对武昌起义中一些历史事件和人物的评述。现将有无蒋翊武八月十八日命令等六个有不同说法的问题作一考辨。所谓 相似文献
6.
顺治初年,由于不堪忍受满清封建统治者残酷的阶级压迫和民族压迫,西北地区爆发了大规模的回民起义。对于起义,各史书记载不同,莫衷一是。为此,笔者作丁一些初步的考证,以辨别真谬并求正于史学界。 相似文献
7.
8.
北魏孝文帝太和年间北地支酉起义考略高敏我曾在《(南齐书·魏虏传)书后》一文中,指出该传的许多关于北朝的记载,虽然出于南朝人之手,却可补北朝诸史如《魏书》、《北史》之缺漏,甚至可以正其讹误。在该文中,我列举了一个例子,其中就有《南齐书·魏虏传》所载关于... 相似文献
9.
10.
11.
考试是学校教育的重要组成部分,作为对人才培养质量的检测和评判手段,在很大程度上制约着高校的教育教学和人才培养活动。随着我国高等教育改革的不断推进,对创新型人才培养的需求也要求高校考试的改革与创新。因此,有必要对高校考试现状进行研究,从而为考试改革提供科学依据。 相似文献
12.
坐在我对面的是一位满头银发、精神矍铄的老人,隔着镜片,他那双眼睛放射出睿智神采的光,身后的桌面上摊开着一本泛黄的书籍,不用问老人刚刚还在钻研。七十三岁了,不紧不慢的声调仍旧那样有力,没有一丝“老”的迹象。一身普普通通的中国老人的穿着,显得他是那样慈祥,不由得使人感到可亲。他就是西北师范学院历史系教授、著名隋唐史专家——金宝祥同志。 相似文献
13.
王先明 《南开学报(哲学社会科学版)》2003,(4):83-86
"子夜宣言"为新发现的辛亥革命太原起义文物资料,它不仅从形制、内容上可以坐实和纠正回忆类文史资料的记述,而且与新发现的其他文物(<军法令>、<告民众书>等)形成关联性、互证性实物资料丛,对于太原起义日期、起义军活动、起义军司令任职情况等重要史实的订正提供了重要史证. 相似文献
14.
本文通过文献法、调查法、实验法对我校在校大学生的体质指标(身高、体重、肺活量;男:握力、立定跳远、台阶测试;女:坐位体前屈、立定跳远、台阶测试)进行测试,并进行研究分析,得出我校大学生体质健康状况水平.为我校大学生体质健康、体育教学改革和推动教育发展提供理论参考和依据. 相似文献
15.
16.
采用问卷形式对淮阴师范学院大学生对青年志愿者行动的认识、理解及心态进行了调查分析 ,并总结了该项活动的经验 相似文献
17.
学习风格是学习者在长期学习活动中表现出来的一种具有鲜明个性的学习方式和学习倾向,研究学习风格对深化教学改革、提高学习效果具有重要意义。通过对河北科技师范学院1 078名大学生的学习风格进行调查分析,认为河北科技师范学院的大学生具有一定的建构主义知识观倾向,大多数学生未形成稳定的学习动力,在学习策略上表现为倾向于外部管理的特征。性别、生源地和学科三个因素对大学生学习风格的形成有较显著的影响,学习观和学习动机直接影响到学习策略的形成和表现,学习风格与学生的学习成绩之间具有显著的相关性。 相似文献
18.
对包头师范学院英语专业本科学生词汇学习策略使用情况的调查分析表明:学生能运用包括元认知策略和认知策略在内的多种策略来学习英语词汇,但在策略的使用上,和重点院校学生使用的策略有差异;一、三年级学生在词汇学习策略和学习时间上有较大差异。 相似文献
19.
本文对广州师范学院40 岁以下青年教师及其所关注的问题和现状进行了调查分析,认为本院各级领导及职能部门采取了一系列积极的措施关心青年教师队伍的建设,并积累了一定的经验。存在的问题主要是:自身培养力度不够、学术环境差、工作压力重、住房困难等 相似文献
20.
目的 教师的幸福意味着学生的幸福.了解教师的主观幸福感对师资管理等具有重大意义.方法 本研究通过问卷发放的方法对包头师范学院青年教师进行《主观幸福感问卷》调查.结论 结果表明:包头市高校青年教师主观幸福感中等偏上;职称、教龄等因素是影响主观幸福感的重要变量. 相似文献