职业教育人才培养共建体系

随着国家经济高速发展,科学技术日新月异,企业对人才的需求也在不断发生变化.为实现技能人才培养的供需平衡,本文首先面向需求侧建立符合社会发展需求、企业人才标准以及个人可持续发展内在动力的标准人才模型,探讨实现现代化高技能人才培养目标的职业院校人才培养体系的要求.通过深层次、多维度分析,明确构建职业教育人才培养共建体系的实...     

做好村企共建助推全面小康

习近平总书记在党的十九大报告中指出,"不忘初心,方得始终.中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴.这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力."10年来,河南省辉县市南李庄的变化,就是我们共产党人不忘初心、一心为民服务的见证.     

"村企共建"如何双赢?

中国的村庄和农户在劳动力资源、传统文化资源、生物资源和环境资源等方面具有很大的优势,蕴藏着巨大的商机;企业是对资源进行开发利用的最有效率的组织形式,中国的民营企业蕴藏着丰富的减贫资源,参与扶贫开发的积极性很高.     

发展城市社区街企共建工作与解决企业办社会问题

近些年来，我国社会学者对企业办小社会问题的研究角度多样，内容丰富，并且逐步深入。本文就是依据作者对这一问题和企业与社区政府关系的较长时间的研究，探讨发展街企共建工作与解决企业非生产负担问题之间的联系。文章集中分析了城市区街社区开展的街企共建工作发挥简化企业承担的生活照顾职能和社会服务职能的作用；分析了街企共建工作对城市全民和集体所有制企业与区街社区政府关系的重新构造；分析了发展街企共建工作的原则和面临的问题。     

发展职业教育之我见

近年来,党和政府高度重视职业教育的发展.随着国家"十一五"规划的出台,国家提出加大对职业教育的扶持力度,给中等职业教育提供了机遇.为了推动晋城市的经济建设,全面落实科学发展观,大力发展职业教育,加快培养高素质劳动者和技能型人才是实现全市经济"科学发展,率先发展"战略的必然要求,在此谈谈笔者对职业教育改革与发展的几点看法.     

职业教育发展刍议

职业教育是与职业活动联系紧密的教育活动,作为一种以就业为导向的教育,职业教育具有鲜明的职业属性.为了给社会培养、输送合格的技术人才、促进经济发展、推进教育公平、需要大力发展职业教育,培养和造就一大批高素质技能型人才     

发挥地方优势 加强街企共建 争创全国社区服务示范城区

动力区地处哈尔滨市东南部.全区辖11个街道办事处,176个居民委,城区人口约32万,近年来,为适应需要,加大社区服务发展力度,我们结合区情,以街委为依托,以企业为支柱,走街企共建的路子,积极地开展创建全国社区服务示范城区活动.     

如何在职业教育中开展就业教育

本文阐述了如何在职业教育教学中开展就业教育,主要措施有:在职业教育课堂教学中培养学生的择业气质和职业能力;在职业教育教学课堂中培养学生树立正确的人生观和就业观;在职业教育教学课堂中培养学生的职业智能素质和身心素质;在职业教育教学课堂中培养学生的专业能力。     

浅谈职业教育的发展

随着高校毕业生一轮接一轮的就业潮、下岗职工的再就业、农村人口向城市的流动等问题的产生,我国面临着巨大的就业压力.然而在全国范围内却呈现出技术工人供不应求的局面,尤其是高级技术人才严重短缺,人才市场也随之呈现出"求大学生、硕士生易,觅高级技师难"的现状.     

如何加快发展职业教育

21世纪我国是否需要大力发展职业教育包括中等职业教育,职业教育的发展和改革如何面对新形势的挑战,这是当前我国教育发展和改革中需要关注的重要问题,也是关系我国教育事业发展与改革全局的重大战略问题。为促进我国经济的快速增长和增强国际市场竞争力,各领域越来越需要大量高素质的技工人才。如何加快发展职业教育,已成为各类职业院校必须思考和解决的重要问题。     

发展职业教育是当务之急

最近,河北省保定市市政府出台了<关于大力发展职业教育的决定>(以下简称〈决定〉),并制定了<决定>的落实方案,对任务目标逐条进行了分解,明确了政府有关部门的责任.可以看到,重视和发展职业教育,是促进经济发展,推动保定市从人口大市向人力资源大市转变的重要举措.实践证明,没有全民素质的提高,资源就不可能得到充分的利用,可持续发展就会成为一句空话.多年来.各级政府对发展项目投入了较大的精力和物力,但是,项目的成长性、辐射带动性仍然存在不够理想的问题.原因是多方面的,但一个重要原因是经营管理人才、专业技术人才,特别是各级各类高技能人才的短缺.解决这些问题,光靠大学培养远远不够,必须要大力发展职业教育,多培养既有理论基础,又有较强动手能力的实用性人才.     

我国职业教育发展路径分析

丰富的劳动力资源是我国在国际分工合作体系中的优势所在,不断提高劳动力的质量是保持这一优势的必然要求。因此,职业技术教育对我国的经济发展具有至关重要的战略意义。我国的职业技术教育正处于蓬勃兴     

中国职业教育学的反思与理论建构

要全面深入地掌握一门学科，就必须从了解这门的历史入手。本文按照职业教育学的生成条件以及其成熟标准对我国的职业教育学现状进行考察和研究，希望能够推动我国教育学建设以及我国教学界对这些相关问题研究课题的发展。     

如何开展以就业为导向的职业教育

中等职业教育的培养目标是使学生能顺利就业,我们的教育方法也应随之进行相应的调整,笔者通过班主任、学生管理部门两个层面的工作,探讨在中职学生中开展就业为导向的职业教育方法。目前职业教育的发展方向是以就业为导向的职业教育,"就业导向的职业教育"就是以直接就业为主要目标而展开的教育与教学活动,其是职教主体思想的指南,因此在某种意义上也可以说职业教育就是"就业教育"。为了进一步了解学生的现状,本人对新入校学生780人     

日本职业教育产学结合的应用及启示

国务院在2005年11月颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确职业教育改革发展的目标:进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开     

试论职业教育的市场化发展

教育产业发展必须遵循产业化经营的指导思想和市场经济的运行规律。作为教育产业的有机组成部分，职业教育必须坚持市场化的发展道路，坚持市场机制配置教育资源的功能。职业教育学校应加强自身的营销策划和管理水平，提高自身的竞争力，满足人才市场对职业技术性人才的需求。 一、教育的产业化与职业教育的市场化 教育作为培养人才的特殊产业，应按照对市场化原则运作的认识，是在我国高校政府资金投入不足，有 60％多的高中毕业生无法上大学，高校供给与需求严重不均衡情况下，为解决高校资金投入问题而在近两年内提出的。在国外，教育…     

提高教学质量,发展职业教育

教学质量是学校的生命,关系着一个学校的生存和发展。突破现阶段职业教育发展束缚的根本出路在于学校的教学质量。因此,学校的重点和中心工作应放在"提高教育教学质量"这个永恒的主题和主旨上。在教学上,学校应转变教育教学观念,以市场为导向,以就业为目标,以