青少年流动人口艾滋病预防和健康教育问题探讨——以江苏为例

调查和研究显示,青少年流动人口作为社会弱势群体,生殖保健和自控意识淡薄,是艾滋病感染的高危人群,加强对该群体的艾滋病预防教育和服务实属重要和必要。做好此项工作,应明确青少年流动人口健康教育需求,精选健康教育内容,抓好健康普及教育,寓教育于社区生育文化活动之中,将生殖保健服务与计划生育相结合。     

生殖健康：注重服务，关注整合与发展，强调平等参与：—同亚太地区生殖健康大会综述

首届亚太地区生殖健康大会透露出生殖健康领域的新动向注重计划生育优质服务,关注生殖健康服务的整合与可持续发展,强调男性参与、青少年生殖健康以及生殖权利和性别平等.     

西部地区青少年性与生殖健康咨询服务提供——人口和计划生育服务网络的应用

开展性教育和相关咨询是解决青少年性与生殖健康问题的有效途径。然而,中国青少年60%的咨询需要没有得到满足,这暴露出针对青少年性与生殖健康服务的缺失。大量实证研究表明,相比东部,西部地区,尤其是西部农村地区青少年在性与生殖健康领域咨询的需求更高,但实现率却较低。以西部某县级市为例,使用2010年人口普查汇总数据,利用Brass-Logit转换及Gompertz生育模型分析,发现将向青少年提供性教育与生殖健康服务纳入已有的人口计划生育服务网络,是提升西部地区青少年健康福祉的经济有效的途径。     

以学校为基础的青少年性与生殖健康教育解读

以联合国人发大会行动纲领所阐明的青少年性和生殖健康教育概念为依据,阐述了学校对这一重要教育内容应担当的责任,并评述了上个世纪90年代以来我国及周边国家性健康教育的发展状况,还就开发以学校为基础的性教育项目的策略、课程目标、教师培训等提出见解。     

浅议大学生生殖健康教育的现状与对策

普遍缺乏生殖健康知识，不正当渠道获得性知识，婚前性行为盛行及健康教育工作不够重视是目前高校大学生生殖健康存在的问题。应改变观念，根据大学生需求设置课程，借助各种形式及学校、社会力量等加强大学生生殖健康教育。     

试论以权利为导向的青少年性教育

青少年有着不同于成人的性和生殖健康需求,他们有权得到相关的信息和服务,以进行知情选择。但是他们的权利往往得不到普遍的尊重和关注。保障青少年性教育的权利,需要政府和教育行政部门的进一步努力。     

荷兰青少年性与生殖健康项目的启发

2007年2月1-14日,中国计生协组织考察团,赴荷兰进行了为期14天的考察访问.考察团在荷兰主要围绕在世界范围内促进青少年性与生殖健康及权利、青年参与、倡导等主题,开展了多种形式的考察活动.先后访问了荷兰性教育研究院(Rutgers Nisso Groep)、世界人口基金会(World Population Fundation)、青少年性与生殖健康中心-米尔德里德诊所(Mildred House),并旁听了杜米尼皮尔森中学的一堂别开生面的性教育课.     

生殖健康教育方案设计的理论思考

生殖健康教育是我国人口与计划生育工作的重要内容,是全民健康教育的重要组成部分,也是提高人口素质的重要基础性工作。而实施该项教育,首先需要设计、拟定一个科学、完善的教育方案。为此,基于生殖健康教育基本理论,并结合计划生育工作实践,讨论了生殖健康教育方案设计的目的、原则、选题和具体的设计步骤,以为基层实际工作者设计生殖健康教育方案提供基本思路和理论框架。     

乡镇领导干部生殖健康宣传需求评估报告

P03项目的战略目标是通过影响决策(中央一级和地方一级)促进1994年"人发"大会<行动纲领>基木精神在中国的贯彻.它的四个宣传主题是促进以人为中心的生殖健康服务;提高妇女和女童的价值和自尊;促进男性对生殖健康的全面参与;推进青少年生殖健康工作.为了了解乡镇领导对生殖健康相关理念的了解、对生殖健康宣传的认知、参与情况和需求,确定切实可行的县级宣传战略,本调查对项目的主要目标人群--乡镇决策者和有影响人士进行了调查.     

防止青少年学生犯罪与改善教育环境的思考

青少年学生犯罪与当前的教育环境密切相关，为了正确引导和帮助青少年学生健康成长，切实防止青少年学生犯罪，就必须设法改进教育环境，创造一个安静、和谐、健康的教育环境、尤其是创造一个健康向上的社会心理环境。     

中国东部艾滋病预防的社区生殖健康教育研究

艾滋病预防是保护育龄人群生殖健康的重要方面。本项研究说明，依托中国的计划生育服务系统，以社区为基础开展艾滋病预防的生殖健康教育，可大幅度提高育龄青年的预防知识水平，明显改变他们不恰当的态度和认识，为他们养成安全的负责任的行为方式奠定基础。全面的社区生殖健康教育是抵御艾滋病进一步传播的现实的选择     

医科大学在校女生生殖健康知识、态度、行为与需求的调查

目的：了解医科大学在校女生生殖健康知识的掌握情况以及相关的行为、态度和需求,为教育者和管理者提供可靠的依据。方法：采用整群抽样的方法,对某医科大学一、二、三年级在校女生1858人进行问卷调查。结果：医科大学在校女生掌握了一定的生殖健康知识,但对于常见的避孕方法“皮下埋植”,知晓率只有14．8％：知道非淋菌性尿道炎是性病的仅占16％。4．1％的人有过性生活,7．2％的人有过手淫行为。50％以上赞成婚前性行为．19．4％赞成性开放。95．7％认为有必要对大学生进行生殖健康教育。结论：医科大学在校女生的生殖健康知识不够系统全面．性观念比较开放,对生殖健康教育有迫切需求,应采用多种方式开展生殖健康教育。     

青少年健康人格教育之我见

人格是个体独特的、稳定的、社会性极强的心理特征的综合，是个体心理结构中的核心，对个体发展具有多方面的重大意义。青少年正处于人格发展的初步定型时期，即人格发展的一个关键时期。当前我国青少年人格发展既具有健康的一面，但人格健康问题也十分突出，令人忧虑。在青少年健康人格的培养教育中值得关注的问题是：树立正确的教育理念；明确青少年人格健康的标准；确定青少年人格教育的任务；做好青少年人格发展的预测和控制；关注青少年中特殊群体的人格成长；加强研究，探索青少年人格教育的具体对策。     

未婚青年生殖健康调查

本文展示了对南京市玄武区部分单位856名未婚青年进行的关于生殖健康知识、态度、行为及服务需求的调查的结果．结果提示．对未婚青年加强生殖健康知识教育并提供咨询服务仍十分必要．     

女大学生生殖健康现状及教育模式探析

通过对广西某高校女大学生的经期保健、妇科检查、艾滋病传播途径认知、避孕知识掌握等方面调查,发现她们对于生殖健康和保健方面的知识掌握尚欠缺.影响女大学生生殖健康的因素主要有社会因素、教育因素、角色期望和医疗保健因素等,需要加强学校教育、家庭教育、大众传播教育、自助小组同伴教育,建立女大学生保健中心及相关医疗机构的专业服务体系,才能更有效地保障女大学生的生殖健康.     

健康中国背景下学校青少年健康教育的内在机理与优化路径

青少年健康教育是建设健康中国的必然要求,加强青少年健康教育有助于提升青少年身心健康水平,推进健康中国建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定基础。学校是教育的重要阵地,面对青少年健康教育教学体系亟待完善、师资建设相对滞后和校园环境尚需优化的现实困境,学校需要构建完善的健康教育教学体系,打造专业的健康教育教师队伍,创造良好的健康教育校园环境,以促进青少年健康成长和发展。     

青少年的心理健康问题

在我国传统的教育模式影响下，青少年的心理健康问题越来越多．由于学业负担过重，师长期望过高，外部评价过低，人际关系紧张，异性交往等问题，导致许多学生存在各种心理问题与障碍，严重的甚至患上了精神病。我们应该加强青少年的心理健康教育，培养青少年的心理素质，促进青少年健康发展。     

从青少年自杀现象看学校的生命教育

从青少年自杀现象引出当前学校教育存在的忽视心理健康教育、忽视生命价值引导等问题，提出学校教育应挑起生死教育观的重担，引导青少年树立正确的生命观、死亡观，从而塑造健康而完美的人生。     

从热点娱乐现象看时尚文化对青少年教育的影响

大量热点娱乐现象在中国大陆的勃兴，标志着时尚文化在各个方面影响着青少年。当前的娱乐文化热潮不但创造了新的音乐神话，也在更深的层面上影响着中国青少年的音乐观念、娱乐观念和大众观念。因此，倡导绿色、健康的时尚文化，成为我们对青少年进行成长教育的重要方面。     

生殖健康状况及行为调查的医学人类学考察——以塔吉克斯坦来华留学生男生为例

生殖健康关系着个人的生活质量、社会关系以及国家的发展,与提高生命质量密切相关,是20世纪90年代国际上兴起的一个新概念。本项调查主要针对中亚留学生,特别是塔吉克斯坦来华留学的男生对生殖健康和行为的认知状况展开,以期为更好地研究和制定留学生生殖健康教育策略和措施提供依据。调查采用随机问卷调查法,对塔吉克斯坦来华留学生中的32名男生进行调查,并对结果作统计分析。本研究对现有的健康信念模式、纽曼健康照顾系统模式、同伴教育和"ABC措施"有一定的借鉴意义。