大学生心理素质教育体系的构建及效果评估

在高校,心理素质教育工作越来越受到重视.然而,高校的心理素质教育工作要想真正见到实效,需要构建完善严密的工作体系并有效实施,同时还要根据主客观指标加以评估考察,使心理素质教育工作不断得到推动与改进.     

简析高校舞蹈教育与大学生艺术素质的培养

高校舞蹈教育是落实素质教育的重点课程,也是主要载体,该课程能对大学生的德育修养形成、心理素质提高以及审美素质的培养有所帮助.本文就高校舞蹈教育与大学生艺术素质的培养进行分析和讨论.     

提高学生摄影及图片欣赏能力的重要性

21世纪被誉为"读图时代".摄影和图片对学生的艺术创作能力、对现代化设备的综合掌握能力、动手创造能力以及学生的心理素质等方面起着积极影响.但是目前我国从小学教育到大学教育却极少开设摄影课或图片欣赏课,存在着"重文轻图"教育倾向.笔者认为,加强图片教育是时代的需要,也是现代素质教育的重要内容,应该在中小学教育中加强培养学生的摄影技术和图片欣赏能力.     

论医学生的素质教育

素质教育是为了提高学生的综合素质,培养和造就具有创新能力的德、智、体全面发展的高素质人才。医学生的综合素质,不仅要具备高深的专业知识和系统的科学思维能力,而且要具备广博的社会人文学知识和内涵以及能与人为善的健康心理素质。实施医学生的素质教育应当体现在政治素质教育、专业素质教育、人文素质教育和心理素质教育等四个方面,是医学生的素质教育的核心,也是教育功能上的重新定位和全面性、结构性教育的教育改革。     

论“民族心理”与“民族共同心理素质”的关系

本文针对多年来关于“民族心理”和“民族共同心理素质”两个概念存在许多含糊之处的现实 ,提出“民族心理”和“民族共同心理素质”是同属民族心理学范畴的两个不同的概念。民族心理是特定民族认识、情感、意志等心理过程和能力、气质、性格等个性心理特征的结合体 ;民族心理素质实际上是指民族心理产生的生理条件 ,即神经系统和感觉器官等心理现象产生的先天条件     

高校健康教育在素质教育中的作用

本文探讨了健康教育的含义,健康教育的目的和任务,素质教育的内涵,健康教育与素质教育之间的关系,健康教育的具体内容和措施,以及当前高校健康教育存在的问题等。阐述了健康教育在素质教育中的重要地位和作用。     

教师素质是素质教育的关键

什么是素质教育呢？＂素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体和心理素质为宗旨的基础教育＂（摘自《柳斌谈素质教育》。对这一概念,可以通俗地理解为：素质教育就是要求教育工作在教育过程中,教学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会审美、学会创造。一句话,素质教育要求我们教师培养出的学生应是能适应当今社会发展的高质量的创造性人才。要在教育教学中真正落实素质教育,培养出既有文化知识,又有专业技能,更有创造能力的新型人才,教师应具备怎样的素质呢？     

浅谈体育教育与素质教育

作为学校教育的重要组成部分,体育教育对于实施素质教育有着极其重要的作用,本文从体育教育与素质教育的关系入手,认为体育教育对促进学生全面发展,提高身体素质,发展智力因素和非智力因素具有重要作用;同时体育教育能有效地将德育、智育和美育有机统一,是实现素质教育的重要途径,加强体育教育是发展素质教育的重要方式。     

当代民族大学生素质教育的构想

本文从少数民族大学生素质现状出发 ,试述了民族院校实施素质教育的构想 :一、提高认识转变观念 ,全面推进素质教育 ;二、以培养创新能力为主 ,构建科学的智能素质 ;三、构建崇高的道德素质 ,树立马克思主义的人生观、道德观、价值观 ;四构建优良的心理素质 ;五、强化当代少数民族大学生自我教育的功能送到素质教育的自觉教育的自觉内化和升华。     

探析大学生的价值取向和心理素质

正确认识和评价大学生的价值取向和心理素质,并把大学生培养成德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,实现人的个体价值和社会价值,从而服务社会促进社会进步,是高校一项重大而紧迫的战略任务.     

在民族院校外语教学中如何对学生实施素质教育

本文论述了素质教育在当前民族院校外语教学中的重要性 ,提出了培养学生素质应当包括的几方面的问题 ,如培养学生的创新能力、语言应用能力和综合素质等。文章还提出了在民族院校外语教学中进行素质教育应该注意的几个问题     

民国时期甘宁青边疆教育研究述评

推行边疆教育是南京国民政府的一项重要举措,在当时取得了一定成效。对此问题的研究具有积极的现实意义。本文对民国以来甘宁青边疆教育研究状况进行简要述评,并提出今后应注重研究的问题。     

教育视域下的铸牢中华民族共同体意识

“中华民族共同体意识”是对“中华民族共同体”这一社会存在的反映。铸牢这一共同体意识,事关中华民族的凝聚力与向心力。在铸牢这一意识的过程中必须注意发挥教育的作用,教育是铸牢中华民族共同体意识的重要途径之一。当前,铸牢中华民族共同体意识的教育应注意的内容主要为形势教育、基本国情教育与历史教育。发挥好教育在铸牢中华民族共同体意识中的重要作用,需要明确谁负责、谁来抓和如何落实,也需要建立开展这一教育的制度及采取必要的措施。高校铸牢中华民族共同体意识的教育应融入政治理论课,以课堂教育为主渠道,同时也需要多形式、多渠道展开。     

道德心理发展与素质教育

素质型的道德教育旨在培养以人的自律精神为基础的道德;又以考伯格的道德认知发展理论为依据,设置了在课堂教学环境中配合学生道德心理发展水平实施德育的原则和方法。     

试论民族地区实施素质教育的制约因素及对策和措施

民族地区的素质教育关系到中华民族的整体素质,关系到中国的未来和发展,对实现中华民族的伟大复兴将产生重大而深远的影响。针对我国民族地区素质教育中存在的问题,采取切实可行的措施,加快民族地区素质教育的改革步伐,对落实科学发展观、全面建设小康社会,均具有极其重大的意义。     

数学文化与素质教育

被称为理性思维核心的数学 ,其文化特质对陶冶人的情操 ,提高思维能力 ,激发创造灵感 ,培育科学精神 ,增强社会适应能力 ,具有十分重要的作用。因此 ,应从坚持素质教育的要求出发 ,转变教育思想 ,革新教育方法 ,充分发挥数学文化在素质教育中的特殊作用。     

甘肃民族基础教育的问题与对策

甘肃民族基础教育是甘肃民族教育事业发展的奠基工程,它对提高甘肃少数民族人民群众的科学文化素质、促进甘肃民族地区社会各项事业的发展起着举足轻重的作用.当今,甘肃民族地区正面临西部大开发的伟大历史机遇,大力发展民族基础教育,贯彻和实施科教兴国、科教兴省的战略方针,是把握住这一历史机遇的重要保证.因此,立足现实,脚踏实地,对当前甘肃民族教育中存在的问题进行客观的分析,并实施积极有效的对策,是一项极为必要和迫切的任务.     

现代教育技术与素质教育

文章从现代教育技术对素质教育的意义及其给教学带来的影响两个方面阐述了现代教育技术在推行全面素质教育中的作用,并进一步阐述了现代教育技术对推进民族高校素质教育的重要意义。     

结合民族特点 做好学生思想工作

思想政治工作贵在有的放矢 ,人的思想状况因人而异 ,故最忌千篇一律 ,公式化。少数民族大学生由于地域的、民族的、历史的诸原因 ,形成自己的思维特点和行为特点。本文探索民族大学生思想特点 ,提出针对性思想教育思路