赠地学院在美国农业服务体系发展中的作用及启示

通过扩充农业服务体系的规模和范围、构筑组织体系的基本框架,以及拓展服务内容,赠地学院为美国农业服务体系的发展提供了组织和制度保障.在此过程中,赠地学院不但完善了大学的社会服务职能,实现了大学教学、科研与社会服务等三大职能的有机统一,还开创了单科性农学院向世界一流大学转型的路径.中国涉农高校可借鉴赠地院校的经验,完善农业教育、科研与推广系统协同创新机制,拓展农业教育的内涵,延伸农业教育和科学研究的活动边界,以适应社会发展.     

研究生教育在研究型大学建设中的作用

研究型大学的根本任务是能够培养出高水平的探索性、开拓性人才,产生出高水平的科研成果.而研究生教育的目的就是培养高素质的创新人才,开展学习研究工作,为学校的学科建设服务,为社会的发展服务.大力加强研究生教育是建设高水平研究型大学的基础.     

关于地方综合性大学科研职能的若干思考

大学的职能是随着科技、经济和社会进步不断发展变化的。现代大学的基本职能是培育人才、发展科学和为社会服务。地方综合性大学强化其科学研究职能应坚持科学研究与创造性人才培养、社会服务相结合,自然科学与人文社会科学研究相结合,基础研究与应用研究、科技成果推广相结合,综合建设与重点发展相结合,参与国家科研项目与为地方经济服务相结合,研究生培养数量与质量相结合。     

影响硕士研究生教育质量的学校内部因素

自1981年我国建立了学位与研究生教育制度,研究生教育快速发展,研究生教育规模急剧扩大.近年来,我国研究生教育质量暴露出许多问题.在众影响因素中,学校内部的导师、课程体系、教育经费和科研环境、管理体系不健全等因素尤为重要.通过研究分析以上诸因素对我国硕士研究生教育质量的影响,对如何保证我国研究生质量提出了建议,以期对于建立我国研究生教育质量保障体系有着实践意义.     

现代大学制度建设与大学权力结构改革

我国大学已经进入了一个新的发展时期，发展的内外条件和环境都发生了深刻的变化。就内部而言，大学的职能得到了全面拓展，科学研究、社会服务与人才培养一样，成为了大学的普遍职能；除了全日制本科教育外，大学还广泛地开展了研究生教育、非全日制学历学位证书教育、继续教育等；大学的办学规模显著扩大，     

研究生教育在研究型大学建设中的作用

研究型大学的根本任务是能够培养出高水平的探索性、开拓性人才，产生出高水平的科研成果。而研究生教育的目的就是培养高素质的创新人才，开展学习研究工作，为学校的学科建设服务，为社会的发展服务。大力加强研究生教育是建设高水平研究型大学的基础。     

中国教育改革高层论坛--多元视角中的教育质量问题研讨会在我校召开

教育改革是现代社会的一个永恒话题.在中国背景下,无论是基础教育课程改革与学校发展,还是高等教育体制变革与规模扩张,教育质量都日益成为关注的焦点.为了进一步探讨影响教育质量的诸多因素,寻找教育质量提升的可能措施,推动中国教育的稳步健康发展,2005年8月25-26日,由香港中文大学教育学院、香港中文大学教育研究所、东北师范大学国家基础教育实验中心、东北师范大学教育科学学院和香港中文大学教育学院内地同学会共同主办的"中国教育改革高层论坛--多元视角中的教育质量问题"研讨会在东北师范大学召开.来自全国各地的专家、学者,研究生以及长春市的中、小学校长和教师等100多位代表参加了会议.     

重庆工商大学办学指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导 ,坚持社会主义办学方向 ,全面贯彻党的教育方针和科教兴国战略 ;以育人为根本 ,以本科教育为主体 ,积极发展研究生教育 ,以学科建设为龙头 ,以教学为中心 ,以科研促教学 ,不断深化教育教学改革 ,促进规模、结构、质量、效益的协调发展 ;拓宽口径 ,加厚基础 ,提高能力 ,强化素质 ,为国家培养更多的适应社会发展和经济建设需要的复合型人才 ;立足重庆 ,服务西南 ,辐射全国 ,努力把学校建设成为以经、管、文为主 ,法、理、工等学科渗透 ,具有鲜明特色的高水平多科性大学…     

大学科技园发展模式探讨——立足孵化还是大搞产业?

大学科研是大学实现其社会服务功能的基础之一,将大学科研成果转化为企业的生产力是其产业功能的最主要体现.大学科技园应该与高新区相区别,立足孵化,在促进科技转化为生产力、实现大学产业功能的同时促进大学科学研究的发展,推动学校产学研互动全面发展.     

农业大学研究生教育规模与学校综合实力的关系

根据华南农业大学1990～2000年研究生教育规模和学校综合实力发展状况的有关数据所进行的定量和定性分析,并选取国内有代表性的12所农业大学整体发展状况作参考,从学科建设、师资结构、设施条件、科学研究、人才培养、办学效益等六个方面阐述了研究生教育规模和学校综合实力两者相互促进的关系,提出学校为了提高学校的综合实力,促进学校的全面发展,应适度加快发展研究生教育规模,提高在校生中研究生数所占比例的建议。