浅议独立学院的学风建设

高校学风状况直接关系到学校的生存和发展。独立学院由于其自身特点,学风建设需引起高度重视。本文通过对独立学院学风现状的分析,强调了独立学院学风建设的必要性和紧迫性。学校和国家教育行政部门应给予一定的政策倾斜,独立学院本身要从端正教风入手,加强对学生的思想教育,强化学风建设意识。独立学院的学风重在建设,贵在坚持。     

浅析独立学院学风建设方向

学风建设是独立学院培养应用型人才的关键,是独立学院发展的生命线。本文从学风建设要素出发,分析了独立学院在学风建设上存在的问题,提出对策和建议。     

从学生工作角度论独立学院学风建设——以温州市三所独立学院为例

学风建设是高校建设的重要组成部分,良好的学风是高校特别是独立学院树信誉谋发展的基础。本文在对温州市三所独立学院学生抽样调查的基础上,通过分析,得出当前独立学院学风建设状况,同时从学生工作角度重点论述加强学风建设的意见和措施,并提出高校学风建设中学生工作部门可以并且应该有所作为。     

论独立学院学风建设中的"软件"和"硬件"

独立学院发展中的重中之重是学风建设，而学风建设中的“软件”是指对学生的思想政治教育，使其能对学习的前途和目的有一个深刻的认识；学风建设中的“硬件”是指对学生的学习情况有一个综合的管理。本文试图从独立学院学风建设的“软件”和“硬件”两个方面进行剖析，对独立学院的学风建设提供一套科学的方法。     

到课率统计与独立学院学风建设

从独立学院到课率统计数据来分析影响学生到课率的因素，阐述到课率与学风之间的关系，并针对独立学院现状提出学风建设的方法和途径     

独立学院学风现状和建设对策浅谈

本文从学生自身、师资因素和学院自身因素三个方面简述我国独立学院学风的现状及成因,并征对上述现状研究出独立学院学风建设的相应策略。     

加强大学生思想政治教育搞好学风建设

大学生的思想政治教育和学风建设是高校永恒的话题,针时独立学院学生在思想政治教育和学风建设方面存在的问题及原因分析,进一步明确我们的任务.论及加强辅导员、班主任的引导作用,学生党员、学生干部的骨干作用,形成教风、学风的良性互动.实施分段培养,使学风建设与大学生思想政治教育紧密结合,强力推进优良学风的形成.     

深入贯彻落实科学发展观 加强独立学院学风建设——新疆农业大学科技学院学风建设探索与实践

独立学院学风建设直接关系到学院教育教学质量,贯彻落实科学发展观,坚持以人文本,在教育教学改革中积极推进良好校风学风建设,努力培养德才兼备的优秀人才。     

从“牧羊人”到“服务员”——谈独立学院的学风管理模式

大学生的学习永远是自己的第一要义。抓好学风管理工作是高校提升教育水平和管理水平的重要内容。本文通过对独立学院学风管理模式的解析,来寻求新形势下如何加强与改进独立学院大学生学风建设工作的途径和方法。主要包括推进“分层次管理”、推进由“管理型”向“服务型”的转变、实现与学生的互动管理等。     

独立学院学生党建工作探析

独立学院党建工作以学生党支部建设为重心,以校园文化建设为抓手,注重在学风建设中发挥作用.为确保党员质量,需严格发展标准,加强管理和教育,还要加强学生党员的政治理论学习,永葆党员先进性.     

对独立学院培养应用型和创新型人才的探析——以成都理工大学工程技术学院为例

独立学院就是适应人才培养模式创新而出现的一类新机制新模式高校,如成都理工大学工程技术学院,它的发展有赖于根据社会需要进行科学的办学定位和以市场需求为导向构建出科学的人才培养模式,它的培养目标应是培养具有通用知识、专业知识和实践技能三大知识模块的应用型和创新型人才.因此,独立学院应在教学管理、师资与管理队伍建设、图书馆和实验室建设、专业设置和课程建设、学风建设等方面采取有效措施,以促进独立学院健康、快速的发展.     

独立学院学风建设与学生干部队伍建设的关系

针对独立学院学风问题,提出通过加强学生干部队伍建设的方法,促进学生风建设。学生干部的培养是一个系统工程,以德才兼备为标准选拔,加强制度和团队建设,有针对性地合理使用学生干部,能够促进学生干部的队伍建设,进而推动学风建设。     

基于学生工作视角的独立学院学风建设思考

以湖南农业大学东方科技学院为例调查表明:独立学院大部分学生具有明确的学习目的,认同要全面发展自我,提高自身综合素质,学习有一定的自觉性,注重专业知识与技能发展;存在的学风问题主要表现为学习的功利性强,纪律观念普遍不强,学习以应付考试为主,考试舞弊现象较严重。学风建设是学生工作的重要内容,根据调查结果提出独立学院学生学生工作应更新教育观念,加强教育引导,严格日常管理,培育优良文化,从而激发学生学习动力,发挥学生主体作用,促其养成良好学风。     

独立学院学风建设问题和对策

独立学院听课率较低,部分学生缺乏创新精神,甚至荒废学业,学风堪忧,原因有社会和学校层面的,也有学生自身的。加强学风建设要做好五个突出,即突出学生的主体性,突出教育的特色性,突出教师的主导性,突出与社会的衔接性,突出与家长的协作性。     

内涵式发展是独立学院学风建设必由之路

学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,是大学精神和高校校风曲重要组成部分。学风状况如何,直接影响和决定着人才培养的质量;而人才培养质量则关系着学校的生命之源。因此,“一个学校的学风,关系着学校的形象,关系着社会对学校的评价,最终关系到学校的生死存亡。”内涵式发展是独立学院学风建设的必然选择。     

独立学院人才培养模式探析--电子科技大学中山学院教学质量在改革中提高

目前,全国高校独立学院有249所,电子科技大学中山学院是教育部直属高校试办的26所独立学院之一. 一年多来,学院按民营机制运作,扩大办学规模,提升办学层次;优化专业结构,建立有特色的人才培养模式;抓教风、学风、校风建设,营造积极向上的学习氛围;加大教学经费投入,改善办学条件;加强教学质量管理,为高校独立学院的健康持续发展做了有益的探索.     

独立学院教学管理模式探析

独立学院是高等教育发展的必然趋势,也是市场经济发展的必然产物,它具有与传统高校不同的教学管理方法和模式,因此在分析独立学院的学生、教师以及教学特点的基础上探讨新的教学管理方法和模式,建立有效的监控体系和优良学风是独立学院面临的首要任务,也是独立学院得以生存和健康发展的保证。     

浅析学风建设内涵

从学风建设存在的主要问题人手,就学风建设的地位及作用、学风建设的主体、教风与学风的关系、学风建设的措施等几个方面浅析学风建设的内涵.     

论实施素质教育中的学风建设

必须建立适应素质教育的良好学风.素质教育对学风建设提出了新要求将学风建设作为素质教育的重要内容,学风建设要以德育为根基,学风要具有主体性特征,促进创造精神、实践能力的发展,体现现代观念.学风建设必须首先解决学风建设中存在的认识论、方法论方面的问题,必须转变教育思想观念,深化教学改革,科学管理学校,根据态度的特征端正学习态度,要落实到学习行为上.     

新时期高校学风建设长效机制构建研究

高校学风的好坏直接关系到人才培养质量的高低.新时期,随着高等教育大众化程度的不断提高,学风建设将必然成为各高校必须认真面对和亟待解决的问题.在分析高校学风建设的特征和建立学风建设长效机制战略意义的基础上,从五个方面构建高校学风建设的长效机制.