农业产业化过程中的金融支持

农业产业化是我国又一次大规模的农业改革,农业积累能力低的状况,使金融支持在农业产业化过程中的作用十分重要.然而,我国的金融制度长期被扭曲,农业部门对国民经济的贡献与国家财政金融部门对其的支持极为不相称.本文认为要加强对农业产业化的金融支持,要完善农业金融体系中的三元金融结构,要对农业部门给予与其他行业部门相区别的优惠利率,并要建立风险分散机制,保证金融支持的可持续性.     

福建省农业产业化龙头企业金融支持体系的研究

在分析福建农业产业化龙头企业金融抑制的现状与成因的基础上,提出构建一个多层次的农村金融支持体系,满足不同发展阶段龙头企业的融资需求;并完善利益补偿机制,探索新型财政支农机制,为金融支农创造良好的金融生态环境。     

金融支持农村经济发展问题探讨

农业和农村经济发展关系着国民经济全局。从可持续发展的角度,对欠发达地区农业和农村经济发展的金融支持问题进行了探讨,阐述了金融支持不足的原因和农村金融不适应农村经济发展的方面,提出了农村金融改革的思路构架及金融支持农村经济发展的着力点。     

农业产业化金融支持体系的生成机制研究

在借鉴国外农业产业化基本经验的基础上 ,提出政府应以政策引导和法律保障为支持 ,营造金融支持体系良好的生成空间。金融主体应完善金融结构并创造更多更好的金融产品。农业产业化主体应积极参与 ,促成有效金融需求的增加。     

论中小企业的融资困境与金融支持

中小企业在我国社会主义建设过程中迅速发展,但与之不相称的是中小企业融资难问题日趋突出.分析中小企业融资困境的原因,考察、分析发达国家或地区的成熟做法、先进经验和我国的实际情况,提出金融支持的体系和方法是促进中小企业进一步发展壮大必须解决的问题.     

增加居民财产性收入的金融支持

从城乡、不同收入群体两个角度对居民财产性收入的现状分析发现,城乡间、不同收入群体间财产性收入差距较大,而金融支持是大面积提高居民财产性收入的主要途径.目前,制约居民财产性收入增加的金融因素既有资本市场发育、投资保护机制以及金融监管等宏观因素,又有金融机构及人员经营理念、素质及产品创新等微观因素.因此,政府及金融系统应在宏观和微观上采取相应对策,加强增加居民财产性收入的金融支持.     

中小企业的发展与金融支持

发展中小企业，不仅能增加社会财富和就业机会，而且关系到整个经济、金融的发展和稳定。令人忧虑的是由于融资困难，目前的中小企业普遍效益不好，生产经营处于低水平状态。为此，金融业应充分发挥自身优势，采取多种形式，全方位多功能地给予必要的金融支持，为中小企业健康发展创造一个良好的金融环境     

中小企业发展与金融支持

我国的中小企业在发展壮大的同时 ,面临很多问题 ,其中融资难是最为严重的一个问题。这就要求各金融机构在防范风险的前提下 ,加大对中小企业的信贷支持力度 ,促进其健康发展。     

民营经济金融支持研究

现阶段,民营经济已成为社会主义市场经济的重要组成部分,但其获得的金融支持与其贡献相比明显不对等。本文较为系统地分析了民营经济金融支持中存在的问题及成因,并从提高民营经济自身素质、深化金融体制改革、创建地方性民营中小金融机构、完善民营企业信用担保体系、积极推进资本市场建设及加快立法进程等方面提出了对策和建议。     

弱势群体金融支持研究

"弱势群体"问题关系到我国社会经济的和谐与稳定,金融对弱势群体的支持,既是经济社会和谐发展的要求,也是金融业促进社会和谐稳定的责任.弱势群体金融支持的途径在于制度创新与业务产品创新.同时,需要在法律制度、金融环境、信用体系以及财税政策方面提供配套支持.     

关于我国高等教育经费筹集措施的分析

我国高校经费紧张令人忧虑。政府应肩负起教育投入的责任;高校应通过建立切实可行的制度,在保证教学、科研基本目标不变的情况下积极投身于区域经济建设,为学校的发展筹集资金;政府、企业界与高校积极合作不仅有利于解决高校经费问题,更有利于政府通过组织、协调来增强国力,也有利于企业通过提高科技含量增强竞争力。     

地方高等教育扩张对我国劳动力市场的影响

地方高等教育的持续扩张提高了我国劳动力整体素质,改善了劳动力供给结构,促进了经济社会持续健康发展。但也同时给我国劳动力市场带来了巨大的增量压力和结构压力,在现有制度框架内加剧了劳动力市场供求不平衡状况和劳动力市场分割状况,并且导致高等教育作为劳动力市场筛选信号方面的功能减弱。     

中外校企关系比较研究

英国和美国的校企关系的发展都经历了从不成熟到成熟这样一个过程。目前,两国的校企联系在形式、规模、效益、组织制度和社会认可度等方面比中国的状况要好。通过比较中英美校企关系发展的历史和现状,认为推动英美校企关系发展的主要因素有三个;外部推动力、政府干预和多元因素“新合力”;并分析了中国校企关系发展不足的主要原因:工业和高等教育的合作发展缓慢及其内部机制不合理。     

我国普通高校融资方式思考

随着我国普通高校招生规划的扩大,相应而来的经费不足矛盾也日益突出,高校负债规模愈来愈大,学校发展面临着严峻的考验。因此,高校应改变单一依靠政府解决经费不足的思想,广泛发动社会捐赠,建立与企业的长远合作,获得企业的经费支持,互惠互利,才能更好地缓解高校发展的障碍,冲破瓶颈束缚。     

农业产业化与农村金融支持问题研究

农业产业化是现行历史条件下农业发展的必然趋势,是实现农业现代化的必由之路.本文从农业投入主体角度分析了农业投入现状,剖析了农村金融支持农业产业化存在问题及成因,提出了农村金融支持农业产业化的对策与建议重构金融支撑体系、选准切入点、加快金融创新步伐、以优惠政策促进支农信贷.     

新时期县办高职院校发展之路探析——以江苏为例

县办高职院校是经济发达地区区域经济发展对高等教育需求的产物,与其他公办高职院校相比有自身独特的优势,但这也是一把双刃剑,也由此带来生存、发展上的困难。县办高职院校必须走高职教育集约式发展之路,通过集约式发展发挥优势、摆脱困境,破解县办高职院校地域的限制、区域经济和产业背景的限制以及行政过度干预等问题。县办高职院校实现集约式发展,除选择符合自身条件的形式外,更重要的是加强校校合作和校企合作两方面的工作,走出一条强势发展之路。     

知识经济与教育产业

知识、人才都是教育劳动的产品。非直接劳动方式是知识经济时代不同于以往任何时代的财富创造方式。正像大工业把自然科学并入生产过程一样 ,知识经济也把教育并入生产过程 ,“生产人的社会生产综合生产线”——社会教育 ,成为知识产业的最重要组成部分 ,是知识经济时代最基础、最重要的产业。强调教育产业化的目的在于强调教育也必须遵循市场运作规律 ,变“供给型”教育体制为“需求导向型”教育体制。     

中美高等教育差异与高等教育产业化

美国高等教育是全世界公认的优势产业。通过对中美高等教育思想和教育管理体制的差异进行比较 ,指出在我国更多的是重视学生的社会功用 ,而美国的总体教育思想体现的是“以人为本” ,因此使得美国的高等教育体制充满了以个人为源头的不倦活力。借鉴其经验和做法 ,我国高等教育产业化应当首先树立“以学生为中心”的观念 ,尊重学生的消费主体地位 ,以全面提高学生的综合素质为目标 ,来深入改进或重新构筑教学、管理和后勤服务等相关体系 ,以使我国的高等教育尽快实现产业化     

探索以企业本位的高教校企合作模式

我国高等教育长期受计划经济的影响,招生计划政府造,学校专业政府定,学校教材专家编,专业教学中的理论教学和实践教学往往难以融为一体,学校与企业之间互不沟通,学校与企业距离越来越大,人才供应与需求矛盾越来越突出.切实开展校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,既是国际教学发展的成功经验,也是破解我国高校教学弊端的一剂良方.可以说校企合作是时代的召唤,是高教尤其是高等职业教育发展的趋势.     

关于我国高等教育财务状况的探索与思考

文章从分析高校财务运行状况的角度出发,以雷达图为工具建立了适合高校财务运行状况的财务数据模型,并从中归纳出创新发展型、可持续发展型和脆弱发展型三类高校发展模型,指出不同类型学校在发展中存在的主要问题和应对措施,对促进高等院校的可持续发展具有一定的现实意义.