感悟小语

大公无私是圣人，公而忘私是贤人，先公后私是好人，有公有私是常人，先私后公是小人，损公肥私是罪人。—凡人格言 权力是一时的，财产是后人的，健康是自己的，知识是重要的，情谊是珍贵的，声誉是永恒的。—凡人格言     

女人的骨气

他心中的她是这样的:她是一朵荷、是一尾鱼、是一滴露、是一袭白衫、是一头黑发、是柔弱无骨的水……     

完美(摘录)

一个人渐臻完美的时候,会感到自己是广袤无垠的宇宙,是浩渺无边的大海,是始终在燃烧的烈火,是永远璀璨夺目的光焰,是时而呼啸、时而静默的大风,是裹挟着电闪、雷鸣、滂沱大雨的云彩,是浅吟悄唱或如泣如诉的溪流,是春天繁花满枝、秋天卸下盛妆的树木,是高耸的峰峦,是深沉的     

用生命影响生命

诗人纪伯伦说．所有的生命都是黑暗的．除非是有了激励;所有的激励都是盲目的．除非是有了知识;所有的知识都是徒然的．除非是有了工作：所有的工作都是虚空的,除非是有了爱。．     

婚姻的虚与实

婚姻里,花是虚的,对你的情意是实的;一句温柔体贴的话是虚的,替你分担家务是实的;表扬你是虚的,信任你是实的;礼物是虚的,把工资全部交给你是实的。     

星云大师：红尘中的佛

这是一个最好的时代，也是最坏的时代：是人性大解放的时代，也是欲望大放纵的时代；是欢笑高歌的时代，也是哭泣悲呜的时代：是礼崩乐坏的时代，也是信仰重建的时代．面对这样一个希望与失望并存、枪炮与玫瑰齐飞的时代大变局，我们该何以自处？     

同居时,请带一把“伞”

正同居是一个说不清的话题,同居是一个讲不完的故事。别问人家为什么。也许是明明白白,也许是晕晕乎乎,也许是无可奈何,也许是义无返顾。     

安徽省行知学校校长于日锦:学习行知职教思想,探索中职教育模式

安徽省行知学校是一所以伟大的人民教育家陶行知先生命名的学校,陶行知职业教育思想是引领我校不断前行的灯塔。行是知之始是陶行知职业教育思想的认识论基础,生利为主义是陶行知职业教育思想的核心,教学做合一是陶行知职业教育思想的方法论。陶行知职业教育思想是完整的富有强大生命力的理论体系,是黄山职业教育的根。     

离退休干部工作部门要牢固树立五种理念

离退休干部是党和国家的宝贵财富,是新中国的奠基者,是社会主义建设的开拓者,是实现中华民族伟大复兴的先行者。离退休干部工作是党的干部工作和组织工作的重要组成部分,党和国家高度重视离退休干部工作。党的离退休干部工作是崇高的,党的离退休干部工作部门是光荣的。     

过好人生的“白金时期”

“三十而立”立的是家室是事业，“六十而立”立的是身心，是情趣，是为社会再作贡献的壮志与豪情     

圆梦二十年

他们,或许是普通的农民;他们,或许是普通的工薪阶层;他们,或许是普通打工仔;他们,或许是普通的创业者;他们,或许是都市白领;他们,或许是小商品经营者;他们,或许是成功的企业家……     

关于利用图书馆资源促进学生管理工作开展的思考

图书馆是大学的心脏,是进行教育教学的资源库,学生管理工作是大学的基层任务,是高校管理的基石,充分利用图书馆资源促进学生管理工作是提高高校管理水平的一个重大举措,是高校学生管理创新改革的新思路。     

低调为雄 智者无名——记中国公共关系20年在线推演人 邢颖

言词低调，行为谦恭，是邢颖给笔者的瞬象。 与笔者谈及做人，邢颖数度言明：“低调做人”。世界之大，人际之繁，唯小可以立身，唯低可以立命。在这个云谲波诡的世界里，邢颖的低调做人，是智、是明、是善、是和、是贤、是器、是理、是道。     

声音

正在青山绿水之间,我想牵着你的手,走过这座桥,桥上是绿叶红花,桥下是流水人家,桥的那头是青丝,桥的这头是白发。——作家沈从文有的人来到你身边,是告诉你什么是真情;有的人,是告诉你什么是假意;就像有的人来到你身边是为了给你温暖,有的人是为了使你心寒。这一切都是生命的礼物,无论你喜欢     

我国信用经济的发展

一、信用是市场经济运行的前提市场经济是近代出现的,是高度发达的商品经济,是建立在机器化大生产物质技术基础上的商品经济。它的特征是资源配置通过市场机制的作用得以实现。市场机制的核心内容仍是商品交换．而商品交换的基本原则仍是建立在     

巩固党的执政地位必须加强干部学风建设

巩固党的执政地位,抓好学风建设是关键。党的作风是党的形象,是党的生命所在。党的作风建设,是党的自身建设的关键。搞好干部学风建设,是巩固执政党思想理论基础的需要,是提升党的执政能力的需要,是完善党的作风建设的需要,是推进有中国特色社会主义事业发展的需要。     

老的思考

什么是老？不是白发苍苍，面容枯槁；不是生命尽头，事业大厦倾倒。什么是老？是不屈不挠的精神，是博大宽广的怀抱，是灿烂人生的华章，是第二青春的起跑。老的思考@孟天雄     

也谈英语学习中学生主体作用的发挥

一、发挥学生主体作用的意义 1.学生主体作用的发挥是素质教育思想的重要内涵 学生是教育过程的主体之一,是教育关注的对象,是衡量实现教育目标的样本,是教育的根本意义所在.学生是具有独立意义的人,是具备独特性质的人,他们之间存在着差异性.     

打一场旅游市场的“人民战争”

在一个充斥着欺骗和陷阱的旅游市场上,旅游已变成了受罪!乘的是红眼航班,吃的是民工斋饭,住的是无星破店,看的是购物定点,买的是假货破烂,吃的是自助烂餐,听的是黄色小段,气得游客直冒烟,精神肉体     

“准备活埋我们的大坑都挖好了”——张秀山回忆陕北苏区肃反运动

肃反材料说，“刘志丹是白色军官，是地主成分，地主成分必然是反革命；张秀山是右倾机会主义；习仲勋是跟着人家胡跑……”在捕人之前，早就定有名单，刘、高和我都是名单里的。肃反的整个过程是逼供信……