"永远"超常运用新探

“永远”一词产生于西周初年 ,自产生至今的几千年来 ,其语法特点 :一是用于谓语前作状语 ;二是没有形态变化。但进入 2 0世纪 80年代中期以来 ,却出现了作定语、宾语、谓语、补语及重叠等超常用法 ,超常用法的词性不变。超常运用的价值意义表现为 :表义精确、形式简练、信息量大。究其超常运用产生及盛行的原因有三点 :一是思想观念的影响 ;二是艺术语言的影响 ;三是港台语言的影响。     

红色王后

介绍这个游戏,还不如直接参加游戏。请出甲乙丙三个人,做做看。甲:我们一起玩“红色王后”游戏吧。乙、丙:好!甲:我做有“超常能力”的人,乙做主持人吧!乙:好。那么,甲,你到外面去吧!(甲离开此地)     

中国超常人才教育的发展、困惑及理念

客观地分折了中国超常人才教育所存在的影响自身发展的诸多困惑如:概念和定义的困扰、教师与教材的困扰、教育评估困惑、教育体制的困惑、超常人才持续发展的困惑等。并提出了,在信息时代超常人才教育的基本理念。如:拓展教育对象、模式等、实施目标式探索学习、复合素质的教育、个性优化的教育等。     

我国超常教育先驱者沈亦珍的教育思想与实践

沈亦珍是我国现代超常教育的先驱者。他于1936年获美国哥伦比亚大学教育学博士学位,曾任中央大学教育学教授。早在20世纪30至40年代,沈亦珍就提出了超常教育的思想,并且进行了超常教育的实践探索,他的超常教育思想包括超常人才的客观性、超常教育的重要性、超常教育的特殊性、超常教育的实践性与创造性等观点。抗日战争胜利后,沈亦珍在上海中学主持实施超常教育实验计划。当年参与实验的师生的反映表明,超常教育的效果是显著的。从当时受到实验影响的上海中学学生的后期发展来看,超常教育的意义是深远的。沈亦珍的超常教育思想与实践已经在我国超常教育的发展史上留下了厚重的记录。     

超常搭配与修辞格

从修辞角度看,超常搭配是一种变异性的修辞手段,运用它的目的是为了获得更好的修辞效果。这种修辞手段与修辞格的关系如何呢?这个问题值得探讨。 一 我们研究超常搭配,立脚点(视点)并不是从修辞格出发的,而是从词语之间的搭配关系出发作综合性的考察的。在考察过程中,我们不可能回避修辞格的问题,因为超常搭配本身就是一种积极修辞,它与修辞格有着千丝万缕的联系。超常搭配中运用了大量的修辞格,如:夸张、拟人、拈连、移就、移觉、易色、排比等等,例如:     

论超常供给学派的形成

新冠疫情等重大危机事件给人民生命及健康带来了严峻挑战。医疗物资等动员资源供需严重失衡已经成为有效应对重大危机事件的难题。在分析急时、战时和平时动员资源需求的基础上,介绍超常供给学派形成的历史脉络;对比超常供给理论与西方供给学派及中国供给侧结构性改革的关系,提出了超常供给理论的框架,总结了超常供给理论的特征。研究认为:超常供给理论是对中国供给侧结构性改革理论的重要补充和完善,主要用于解决急时、战时和市场严重失衡等危机状态下的供需矛盾问题,其核心思想是为应对危机提供稳定的资源超常供给能力。     

超常教育的理论与实践（一）

超常儿童是国家的宝贵财富，对超常儿童，以及超常教育的任何理论研究都是有价值的。超常儿童首先是儿童，其次是超常。只把他们看成是“少年老成”是不够的；超常教育的评价标准，不仅仅是高考的升学率，更重要的是超常儿童全面、充分的发展；超常教育应该成为一种思想，贯穿于各种学校、各种教学之中，以大面积提高教学质量。超常教育应采取以下教学策略：教学组织形式应该灵活多样；学制应该具有弹性；课程设置应该具有特殊性；教材应该具有专用性；师资培训应该具有专门的培训机制，等等。超常教育的重大意义，不仅在于超常教育本身，还在于它为普通教学提供了诸多启示，为普通教学改革提供一个参照系统。超常教育在今后的发展过程中，应注意各种教育措施的成龙配套，特别是加强理论的协作研究。另外，超常教育还有待于制度化、法制化，以利于超常教育健康、稳定地发展。     

汉语超常修辞初探

超常修辞是对一般修辞具有强烈的叛逆性的语言运用技巧。致笑言语的基础。它常用于笑话、相声等创作中。中国笑话、相声的民族性及社会原因。超常修辞手段与一般修辞手段的对比分析：词义范围、语境、情感、意义联系、连贯性、叙述角度、严密性、社会性等方面的超常用词,反复、排比、对偶、对比、比较、比喻、避讳等超常修辞手法。超常修辞的社会效应。超常修辞与一般修辞的关系     

汉语词类超常活用及典型性探讨

汉语词类超常活用有以下几种情形：名词超常活用为动词、形容词或副词,形容词超常活用为名词、动词或副词;数词先活用为形容词,再超常活用为动词;从主谓复合名词中析出动词,但其义与欲表达之义完全不同;从专有名词析出姓和从外来普通双音节单纯词析出音节组合,活用为专用称呼语;主要表现如下：复杂的概念化,改变形式和概念结构,不合语法,语义艰涩难懂,逻辑结构层次级差超过一;超常成因复杂,超常典型性级差显著。     

中国物流奖与股票超常收益的实证研究

运用事件研究法考察了中国物流奖及奖项类别对公司超常收益的影响。结果发现中国物流奖公告日前5天及当天均无显著的正超常收益,公告日后第1天获得显著的正超常收益。表明获得中国物流奖可为公司带来正超常收益,中国物流奖不存在信息提前泄露现象,股票市场对获得中国物流奖的反应存在滞后效应。奖项类别显著影响超常收益,中国物流百强带来的超常收益最大,中国货代物流百强带来的超常收益最小。     

对一个全面发展超常儿童的研究

对一个全面发展超常儿童的研究陈志君一、前言超常儿童是客观存在的。凡智能或特殊才能发展水平显著超过常态儿童发展水平的儿童就可称超常儿童。这类儿童表现的领域是广泛的，类型是多种多样的。有的儿童可能在众多方面表现超常，有的儿童只在某一方面表现超常。大多数超...     

罗森塔尔效应与后进生的转化——谈带差班的点滴体会

一、罗森塔尔效应的启示:国外一位比较有名的心理学家罗森塔尔曾做过一个试验:在一所学校里对一班的孩子进行所谓“智能测定”,包括若干项目的体检和若干项目的测试,最后宣布结果,若干名智能超常的孩子将来必能有成就。学校及学生们都信以为真。过了一段时问后,再来考察,这些所谓“超常”孩子果真在智力、能力上超过其它孩子。而其实,当初的测定是假的。宣布的“超常”是随意选定的。这一试验结果,被人们称为“罗森塔尔效应”。     

运用多种方法鉴别超常儿童

超常儿童是客观存在的,鉴别超常儿童是为发现、教育和培养超常儿童,为把他们培养成现代化的科学大师,培养成现代化建设所需要的各种杰出人才.怎样鉴别超常儿童?这是当今世界各国普遍关注的问题,也是心理学家正在探索和研究的问题.根据目前国内外的研究,一致认为,鉴别超常儿童必须采用多种方法,这     

对一个全面发展超常儿童的追踪研究

对已研究的超常儿童进行再研究。仍采用原研究用过的各种方法 ,再测查她在中学阶段的发展情况 ,并与小学时作比较。结果表明 ,其发展超常不仅在小学时表现突出 ,而且 ,在升入中学后 ,在智力、语言、特殊才能、个性品质、学习成绩和课外活动等方面 ,仍保持超常发展。她仍是一个全面发展的超常儿童     

对一个早慧超常儿童的研究

一、前言智能超常发展是客观存在的,凡智能或特殊才能的发展超过同龄常态儿童两年以上的儿童就可称为超常儿童。本文着重研究刘××心理发展早慧超常的特点,表现及其发展水平,探讨形成早慧的原因及其教育的经验,以便为超常儿童的     

近年来我国超常修辞研究述评

超常修辞是修辞学的一个重要领域,从80年代以来研究者们对超常修辞现象开始引起注意,对它的研究也逐渐兴起,并且已涉及到超常修辞的本质特征、范畴、结构形态、成立条件和表义途径、表达效果、及其与整个修辞体系的关系等问题。但是,目前修辞学界对超常修辞的研究还没有真正引起应有的重视,进程比较缓慢。     

欧美天才教育理论与实践略述

近十多年来,超常儿童(国外又称天才)教育在我国已有长足的发展,具有中国特色的超常儿童教育体系初露端倪。然而,在我国基础教育实践中,人们谈论较多的仍是“差生教育”,超常儿童教育还没有引起足够的重视。这种情况与超常教育所具有的战略意义极不相称。为此本文拟通过对欧美天才教育理论与实践的概略阐述,以期对我国超常儿童教育引起重视,并提供有益的借鉴。     

职业歌唱家演唱目的与手段之新观——声乐艺术美学初探

职业歌唱家是根据特定声乐作品,运用超常的歌唱能力创造艺术音响(歌声),从而高度满足自己与听众音乐审美需求的人。可见,歌唱家的目的就在于“创造艺术音响”;歌唱家的手段就在于“超常的歌唱能力”。“特定的声乐作品”是歌唱家展现其能力的前提;“满足审美需求”是歌唱家完成目的的结果。     

公司高管变更的市场反应——来自中国A股市场的经验证据

选取2001—2010年中国沪深A股上市公司的数据为样本，以61天为窗口期，运用事件研究法，对上市公司高管变更事件的市场反应进行了实证检验。结果表明，高管变更事件具有信息含量；高管变更事件既可能被市场解读为好消息，也可能被市场理解为坏消息，具体取决于市场对高管聘任的态度；变更公告发布前累积超常收益率呈上升态势，随着变更公告的发布，累积超常收益率表现为明显的下降态势；国有企业高管变更累积超常收益率为正，非国有企业高管变更累积超常收益率为负；自愿高管变更累积超常收益率为正，强制高管变更累积超常收益率为负；非常规高管变更累积超常收益率高于常规高管变更累积超常收益率。上述发现对完善企业高管聘任机制、推进现代企业制度建设具有重要意义。     

从词语的超常搭配看分布理论

词语的超常搭配是一种变异性的言语表达手段,它在言语交际中发挥巨大的表达作用。无论是在日常的口语交际中还是书面的文学创作中,超常搭配的词语经常被使用,分布理论力求语辞搭配得工整严格,而超常搭配恰恰与之背道而驰,本文就汉语词汇搭配的超常现象揭示分布理论的不可适用性。