三代人的书橱

开头写法——扣题提示写什么:别不信,我家真有“传家宝”——是一面两米高、三米长的书橱。别看它样子还很新,真实年龄比我还大呢,是爷爷在我爸爸很小的时候专门请人打造的。中间写法——承头顺写详重点:书橱最上面摆放的故事书已经泛黄。听爷爷说,他那时每次出差回来,总会给爸爸和姑姑带礼物——故事书。     

回家之路

开头写法——扣题提示写什么:前段时间,老师在班上作了个调查,结果有80%的同学都是“自己回家”。这真让我羡慕嫉妒恨——我的回家之路,从来都是爸妈来接。中间写法——承头顺写详重点:经过再三考虑,我把今后要自己回家的决定告诉了爸妈。妈妈一听,马上大声反对:“不能一个人回家,太危险了!”“你慢慢长大了,可以自己回家。”     

我的“马屁功夫”

开头写法——扣题提示写什么:惹爸妈生气了,怎样的保命技巧最实用?别惊慌,看我的“马屁功夫”是如何力换狂澜的。中间写法——承头顺写详重点:“丁零零——”随着一阵清脆的放学铃声响起,早已完成作业任务的我,提起书包就冲出了教室。     

我的“美食脸”

开头写法——扣题提示写什么:看到这个题目,你一定会觉得奇怪,听过美丽的脸,却从未听过“美食脸”难道脸可以吃吗?中间写法——承头顺写详重点:唉,还是听我说吧——脸鼓得像包子“哎哟哟,小乐乐真可爱,让阿姨捏一下!”“哎呀,肉肉的包子脸,让大妈撮一口……”从小到大,但凡出门,街坊四邻、叔叔阿姨们跟我打招呼的方式都十分“特别”,谁让我生了一张肉嘟嘟、圆鼓鼓的脸呢?     

我忘记写名字了

开头写法——扣题提示写什么:今天上午第三节课,我进行了语文测试。交完卷,我才想起忘写名字了。中间写法——承头顺写详重点:中午,来到妈妈的办公室,我把这件事告诉了她。同样是老师的妈妈一听,脸拉得老长,眼睛瞪得像铜铃一样大:“怎么回事?名字都忘了写,竟然犯这么低级的错误!不写名字,分数都没有了,看你怎么办!”     

猫中诸葛“黑白黄”

开头写法——扣题提示写什么:“黑白黄”其实是一只猫,之所以叫它“黑白黄”,是因为它的毛皮有黑、白、黄三种不同的颜色。猫中诸葛又是怎么回事?它呀,可会使用计策了。中间写法——承头顺写详重点:这天晚上,外婆做了好多好吃的菜,其中就有酱香四溢的红烧肉,“黑白黄”很可能是被红烧肉的香气吸引来的。     

老师们的拖堂计

老师们的施堂计开头写法——扣题提示写什么:在学校,铃声就是号令。铃响上课,铃响下课。可各位任课老师熟读“兵法”,各显神通,拖堂各有妙计。中间写法——承头顺写详重点:语文课——“亲师生,明算账”。清脆的下课铃声响了,同学们早已经“身在曹营心在汉”。“各位同学,让我们来算算:刚才上课,某同学讲话,耽误了半分钟;某同学站起来回答问题久久不开口,又耽误了半分钟;再加上你们的科学老师拖堂,造成我晚上课三分钟……”语文老师义正词严地说道,“所以,我要再多上一会儿!”     

我的“糖衣炮弹”妈妈

开头写法一一扣题提示写什么:身材高挑,长发过肩,厚厚的眼镜片下有一双如鹰般锐利的眼睛。她,就是我的妈妈。妈妈常挂在嘴边的一句话就是:“‘糖衣’还是‘炮弹’,看你表现。”中间写法——承头顺写详重点:我之所以听妈妈的话,大概就是因为她那“糖衣”和“炮弹”吧。“糖衣”,顾名思义就是我做了好事,可以得到的奖励;而“炮弹”嘛,就是毫不客气的惩罚。     

“聪明”一点儿不为过

开头写法——扣题提示写什么:从小我就喜欢别人夸我聪明,不管是生活中还是学习上,每次看到别人赞许的目光、听到对我肯定的话语,甭提多开心了。一个人,“聪明”一点儿不为过吧!中间写法——承头顺写详重点:“五一”小长假的一天,爸爸开车载着我们一家四口去扬州踏青。我们哼着小曲,欣赏着窗外的风景,开始了愉快的旅程。     

“随便”代言人

开头写法--扣题提示写什么:我常常在各种选择之间犹豫不定,久而久之,就成了“随便”代言人。中间写法--承头顺写详重点:一大早,刚起床,奶奶问我:“早餐吃什么?”我:“随便。”奶奶:“吃面条还是喝稀饭?”我:“随便。”奶奶摇摇头:“这孩子的早餐是‘随便’.”傍晚,我锻炼完,大汗淋漓地跑回家,爸爸问:“要不要喝点儿水?”“随便。”“‘随便’是喝还是不喝?”     

“绿屁儿”,你在他乡还好吗?

开头写法——扣题提示写什么:你见过臭屁虫吗?它又黑又扁,其貌不扬,甚至有点儿丑陋。哪天你要是见了我的“绿屁儿”,请捏紧鼻子赶紧绕道走,否则真会被它放的臭屁熏倒啦!中间写法——承头顺写详重点:那是一个春日的下午,我和妈妈在阳台上静静地看书,阳光温暖,风儿和煦。突然,从窗口闯进来一位不速之客。     

不可炫耀

开头写法--扣题提示写什么:老师常教育我们,事情做得再好,也不可炫耀。炫耀是一种非常不好的行为。中间写法--承头顺写详重点:可不少同学不以为然,更没有引起足够的重视。当你总是说你做的事情多好多好时,你已经是在炫耀了。不过这只是人门级的,再看看高级的,有的人,一件小事都能炫耀上几天几夜。炫耀可以分成两种:一种是“直接说”,顾名思义,就是直接说出来,自己什么事做得好,或者有什么好东西;第二种是“摆摊子”,就是把自己的好东西拿出来,放在别人眼前展示。     

特殊的比赛

开头写法——扣题提示写什么:春姑说来就来到了人间,瞧,一场特殊的比赛就此展开!中间写法——承头顺写详重点:你听,这边是歌唱比赛——春雷大叔先扯开他那粗壮而有力的大嗓门:“轰隆……轰隆……轰隆……”还没唱完,他便骄傲地说:“嘿!我的歌声多么洪亮,能传遍大地的每个角落!”春雨小姐不服气了。     

我喜欢的白皮松的“衣服”

开头写法——扣题提示写什么:我喜欢白皮松的“衣服”,这倒不是我愿意将白皮松的树皮披在身上,而是我对服装的追求,跟白皮松“穿”的清秀文雅的“衣服”有些相似。中间写法——承头顺写详重点:不信,你看看一一白皮松的“衣服”清白相间,浓淡相宜,如白布上绣着青花似的好看。     

“自信帅哥”成长记

开头写法——扣题提示写什么:个子不高不矮,身材不胖不瘦;两道剑眉下,炯炯有神的大眼睛,挺直的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴……这让我轻易便赢得“自信帅哥”这样“肉麻”的称赞。对此,我总会谦虚地说:“一般一般,全国第三……”     

阅读,我为你“打call”

开头写法——扣题提示写什么:我从小就喜欢读书,各种各样的书都看。阅读丰富了我的知识,增长了我的见识,让我变得聪慧。阅读,我要为你“打call”!中间写法——承头顺写详重点:周日上午,妈妈带我去了安徽博物院,和小朋友们一起参加“走近徽州古建筑”的活动。     

为什么叫“简妙作文”

1.“简”在何处?我们把作文的最佳写法,通过科学总结后,归纳为三句话:开头——扣题提示写什么;中间——承头顺写详重点;结尾一一照应开头写所感。写法超级简单,所以叫“简”。2.“妙”在何处?作文的结尾,除了要照应开头外,还要写出自己的“所感”,也就是总结。从叙写的人物身上受到教育,总结出一个做人的道理;或从描述的事件中受到启发,得出一个令人深思的结论。这样写,主旨得到了深化,文章也就有了高度和深度。     

为什么叫“简妙作文”

1.“简”在何处?我们把作文的最佳写法,通过科学总结后,归纳为三句话:开头—扣题提示写什么;中间—承头顺写详重点;结尾—照应开头写所感。写法超级简单,所以叫“简”。2.“妙”在何处?作文的结尾,除了要照应开头外,还要写出自己的“所感”,也就是总结。从叙写的人物身上受到了教育,总结出一个做人的道理;或从描述的事件中受到启发,得出一个令人深思的结论。这样写,主旨得到了深化,文章也就有了高度和深度。     

上海的春天

开头写法——扣题提示写什么:我在上海度过了三个春天。在我眼里,上海的春天无处不在,千姿百态,美不胜收。中间写法——承头顺写详重点:上海的春天在姹紫嫣红里。春寒料峭的时节,街道边的树枝上,一颗颗嫩芽一点点地探出小脑袋,向你报告春的消息。光秃秃的树枝上,冷不丁地,上海市的市花——朵朵洁白的白玉兰荣耀登场啦!     

迟到也不能放弃

开头写法——扣题提示写什么:前不久的一件事,让我知道,即使迟到了也不能放弃。不管做任何事,坚持下去很重要。中间写法——承头顺写详重点:“还有下一位吗?”多功能教室里,老师问道。我扶在玻璃墙上的手有些发抖,心里像缠了一团乱麻。多功能教室里正进行英语情景剧表演,已进行到最后一组了。