略论“声调在普通话水平测试中的地位”

文章从声调在普通话语音中被颠倒了的现实地位入手 ,用大量事实证明声调在普通话语音系统中应居中心地位。文章认为“声调是区分方言与普通话的重要标尺” ,“普通话四个声调是普通话语音最显著和最基本的特征” ,“普通话的声调水平基本上决定了一个人普通话的等级水平”。从“声调中心”论出发 ,文章强调普通话水平测试不能让声调与声母、韵母“平起平坐” ,必须摆正声调 (腔调 )在普通话测试中的主导地位 ,充分重视声调在普通话水平测试中的重要作用。     

长沙人普通话学习中的声调问题

方言区的人学习普通话 ,就是学习普通话的声韵调 ,其中以声调的学习最为重要。我们有这样的体验 ,一个人的声母和韵母都来自普通话系统 ,但他的声调却是方言系统中的 ,我们认为他不是在说普通话 ;相反 ,如果他是用普通话的声调去说话 ,即使声母、韵母咬得不十分准确 ,我们仍然认为他是说普通话 ,只不过是不怎么标准罢了。可见 ,声调最能显示汉语各方言中的语言特征。在推广普通话过程中 ,方言区的人学习普通话的最大难点在声调方面 ,以湘方言的代表长沙话为例 ,本文想就长沙人在普通话学习中出现的声调错误和缺陷问题 ,从普通话与长沙话各自…     

“声调中心论”视野下的轻声语感认知

本文分析了语感产生的原因,运用声调中心论论证了声调的差异是方言语感的主要表现形式。方言声调的消除要克服静态语言片断的声调模式的影响,而轻声的语感认知既有助于形成普通话的语流节律,又有助于形成正确的声调认知。     

普通话55调值训练方法探析

在世界汉语热的今天,准确地普及普通话是语言工作者的重要任务.汉语声调是字音之"魂",口语表达中调值不到位现象普遍存在.本文针对普通话55调值在教学和普通话测试中存在的困惑,提出了"阳平带动感悟、台阶定调体验"的训练方法,并对其进行分析,对学习普通话声调收到显著效果.     

俄罗斯留学生汉语声调偏误研究

汉语是一种声调语言。汉语的声调具有区别语义的作用,并能反映汉语普通话语音的基本面貌和基本特征。汉语声调的规范程度,基本上决定着一个人汉语普通话水平的高低。俄罗斯留学生说汉语时总带有“洋腔洋调”,这缘于他们声调发音的偏误。本文针对俄罗斯留学生声调的偏误现象,从探求声调偏误原因入手,对相应教学策略进行了研讨。     

声调与音段对于普通话和粤语的可知性的相对重要性研究

旨在探索音段和作为超音段信息的声调在普通话和粤语的语音可知性上的相对价值。普通话的声调总量较少(4个),而粤语更为丰富(至少7个)。通常,相对于音段而言超音段具有冗余性,因此在语音识别中它的作用不是至关重要的。但是,在低质量的语音输入中超音段(重音,声调)相对的重要性将会增加,因为相对于音段,超音段对于噪音环境和失真处理后的语音的鲁棒性更强。同时,我们对两项假设进行检测:(1)粤语中词的声调的重要性大于普通话,因为前者有更丰富的声调系统;(2)当音段信息质量渐差时,词声调重要性相对加强。因为言语中音段和声调是相互作用的,如果音段削弱,那么人们识别语音的根据更多的会转到总量占优的声调上来。     

普通话水平测试中的声调错误分析

普通话水平测试中声调的错误主要表现在五个方面:调类错误、调值错误、相对音高错误、变调错误以及忽略语调对字调的影响等。     

兰州方言中的古入声字

中古汉语的声调是分为平、上、去、入四声的。今天,在南方方言中,仍然保存着入声。可是,北方地区的大多数方言中入声早已消失了。普通话是以现代北京语音为标准音的。北京语音中有阴、阳、上、去四个声调,古入声字分居到这四声中去了。兰州方言中也有阴、阳、上、去四个声调,没有入声。但是,古入声字在兰州话中的分居情况与普通话不完全相同。     

“方言语调”探讨之一─—关于词语轻重音模式

关于方言语调的界定和把握，一直处于探讨之中。近年来，随着普通话水平测试工作的全面展开，方言语调的问题，愈来愈引起人们的兴趣和重视。对于与方言语调紧密相关的语音现象，宋欣桥老师在《“普通话水平测试”评分中的几个问题》一文中谈到：语调构成的语音形式，从语音四要素分析，音质成分在这方面表现得并不那么重要，主要表现在非音质成分上，首先突出地表现在“音高”上，其次是“音长”。我们试图从以下几个方面分析“方言语调”的基本范围：（１）声调（字调）不准会直接影响到普通话语调，其中声调（字调）调形的错误是影响普通…     

黑龙江地区普通话水平测试单音节常见错误分类举隅

黑龙江方言属于北方话的东北方言区,语音接近于普通话,由于地域关系和历史沿革,加以各方言的渗透和影响,黑龙江话在形成过程中与普通话在语音上也产生了一些明显差异,除声母、声调外,由于汉字书写形体上的联系也会造成很多错误。本文将就这几个方面的问题进行探析。     

现代藏、汉语声调对比

现代藏语和汉语都是有声调的语言,声调是藏语(拉萨话)和汉语(普通话)的语音组成部分。 但是,藏语(拉萨话)和汉语的声调,其调类、调值、变化的特点和规律不尽相同。比较两种语言声调诸方面的相同点和不同点,特别是寻找其不同点,在语言教学中是有实践意义的。     

普通话水平测试中的轻声评判

轻声是普通话水平测试中测试员评判难点之一。测试员在评判时,要把握普通话轻声词的范畴;掌握轻声读音失误类型及评判原则;根据是否具有辨义作用,区分对待“朗读”、“说话”中轻声读音错误的扣分归属。     

普通话学习受方言习惯影响的考证

河南人说普通话，在声调、声韵和词汇方面容易出现一些毛病，本文通过具体例子加以显示，从而说明要说规范的普通话，必须使用普通话词汇和普通话的声、韵、调，不能忽略任何一个方面。     

论普通话水平测试中的评分误差

对普通话水平测试的复审表明，评分中“朗读”与“说话”的误差较大，其原因涉及试卷构成与队伍建设等多个方面。为提高普通话水平测试的信度，以普通话语音知识和方言学、音位学的基本知识作为内容的测试员后期培训应尽快付诸实施。     

广州市普通话现状思考

本文以普通话水平测试和普通话意识抽样调查的统计为基础 ,分析了广州市普通话的现状 ,指出了这种现状存在的历史的和现实的原因 ,并就有关问题提出了自己的看法。     

PSC有关问题分析

除语音错误和缺陷外 ,普通话水平测试中不乏误读现象。误读主要来自于应试人员的学养不足 ,从中可观察汉语语音的演变、汉字的表意性质和形声字声符的特性。现行普通话水平测试大纲对试卷第一项的拟制要求和关于第四项的评分规则都有其薄弱之处 ,有待加强、完善     

拉萨话对普通话语音的变异影响调查

拉萨话与普通话在音节构成上共性较多。拉萨藏族居民使用的普通话在声母、韵母、声调等方面存在发音位置偏移、喉塞音尾音、元音开口度、声调调值等变异,因中小学生、干部职工、商贸人员等人群不同而有差异,其社会影响因素主要来自性别、年龄、职业、教育程度等方面。     

包头方言与普通话语音的比较研究

包头方言和普通话相比,语音方面的差异比较突出。在声母、韵母、声调三个方面,包头方言与普通话既存在对应关系,亦有不同。通过比较,不仅为汉语语音史的研究提供资料,也为包头地区的人们学习普通话提供方便。     

包头方言区学习掌握普通话语音途径之管见

汉语方言与普通话在语音、语汇、语法三方面都存在差异 ,其中语音方面的差异最大。寻找方言与普通话语音方面的异同 ,探求其规律 ,有助于包头方言区的人们克服学习掌握普通话时声母、韵母、声调方面存在的障碍 ,从而掌握普通话语音。     

普通话水平测试员培养模式初探

普通话水平测试是一种母语口语能力的评价 ,属于主观性测试。普通话水平测试员的素质和水平同普通话水平测试的效度和信度有密切的联系。从普通话水平测试考核内容及考核形式的需求来看 ,应该对普通话水平测试员的培养模式进行系统研究 ,探索提高测试员素质的途径 ,以促进普通话水平测试工作健康有序地发展