哲学对社会主义观教育的几点启示

社会主义制度是我国的根本制度,《宪法》把“爱社会主义”确定为社会公德,《教育法》又明确指出国家对受教育者进行“爱国主义、集体主义和社会主义的教育”.社会主义教育成为法律赋予的精神文明建设的重要部分.这是我国巩固社会主义制度、坚持社会主义方向的历史性需要,也是贯彻执行党的基本路线,建设有中国特色的社会主义、实现现代化的现实需要.如何正确认识和科学地把握社会主义观教育,马克思主义哲学给我们以深刻的启示.     

现代科学哲学的综合化趋势

<正> 在西方科学哲学发展史上,1969年召开的伊利诺科学哲学会议是一个重大的“转折点”.在这以前几年,非理性主义、相对主义以至无政府主义思潮流行,造成了“混乱”局面.伊利诺会议批判了这些思潮,并提出了“新方向”,使西方科学哲学呈现出七十年代以来各家争鸣的可喜局面,提出了不少新理论、新观点,使人眼界开阔,深受启发.当然,错误理论仍然不时出现,不可忽视,但已不如会前那样畅通无阻了.     

对计划的几点哲学思考

对计划的几点哲学思考刘怀惠理论研究之不足，常常是造成我们在实际工作中失误的根本原因。我们实行了几十年的计划经济，直至使它变成集中的、僵化的模式，给国家造成严重的损失。当我们回首发现这种情况时，又把计划看成是一种绝对坏的东西，迁怒于计划，然而，什么是计...     

论现代科学与哲学现代化

哲学现代化的实质是哲学时代化。本文从现代科学与哲学对象现代化、现代科学与哲学内容现代化、现代科学与哲学研究方式现代化等几个方面 ,论述了现代科学对哲学尤其是对马克思主义哲学的丰富和发展     

马克思主义哲学与现代科学发展

研究和分析了自然科学与马克思主义哲学是如何相互影响和转化的,阐明了马克思主义哲学对自然科学的指导作用和自然科学对马克思主义哲学发展的推动作用。     

伟大实践的智慧——邓小平理论的几点哲学启示

本文认为 ,虽然邓小平著述中很少直接使用专门的哲学术语 ,但它所包含的哲学意蕴、哲学启示 ,却是极其丰富而深刻的。本文对邓小平理论研究中很少被强调但却十分重要的几个观点 ,阐述了作者的理解和看法。     

对当前哲学教育的几点看法

我们目前的哲学教育迫切面临着教育理念和教育方式的改革 ,不论从教学的目标到教学的内容 ,原有的哲学教育都存在着极大的弊端和误区 ,这些弊端和误区从根本上严重地妨碍着对哲学人才的培养和教育 ,需要从思想上给予返本清源     

邓小平对马克思主义哲学的几点贡献

邓小平发展了唯物辨证法的发展观,强调利用矛盾的统一性,把两点论和系统论统一起来,运用系统辩证思维,从而丰富和发展了马克思主义的唯物辨证法.邓小平提出"马克思主义基本原则是发展生产力"的思想,恢复了生产力是社会发展最终决定力量的原理;提出了科学技术是第一生产力的论断,解决了生产力发展的内部动力问题;把解放生产力和发展生产力统一起来,既肯定了生产力的决定作用,又承认了生产关系的巨大反作用,巩固和发展了马克思主义的唯物论.     

对哲学基本问题的几点思考

哲学基本问题是马克思主义哲学的重要内容之一.它的提出既是哲学史发展的逻辑体现,也是马克思主义哲学重大的理论贡献.通过对它的思考,我们可以发现马克思主义哲学许多闪光的理论和思想.这些无疑对我们全面、深入地学习马克思主义哲学是有一定的启迪和帮助的.     

对当代价值哲学的几点思考

当代世界各国居于主导地位的价值哲学的基本理论特别是关于价值的本质的理论,崇拜自发性,导致理论混乱并长期停滞不前;当今世界存在着两种价值哲学,即理论的价值哲学和实践的价值哲学;当代价值哲学要走出困境,必须要有新思路;坚持全面、彻底的关系思维,既要反对唯主体论又要反对唯客体论;坚持逻辑一贯性;要区别事实和价值,不能将事实混同于价值;坚持以实事求是的思想指导价值哲学研究。     

对社会主义市场经济的几点哲学思考

市场经济具有主体性和反主体性双重效应。市场经济是当代中国无可回避的选择。因为它是人类社会发展的一个不可逾越的阶段,而传统社会和文化背景又使中国的社会主义建设苦于市场经济的不发达。就主体性效应而言,市场经济与社会主义价值目标具有内在的一致性;但就反主体性效应来说,它们二者之间又存在着矛盾和冲突。如何解决这一矛盾是社会主义市场经济面临的特殊使命。应当克服和避免固守于社会主义抽象理念而拒斥市场经济和夸大市场经济作用而无视社会主义原则能动制约的错误倾向,既使市场经济的主体性效应升华为广义的人文精神,又把市场经济的负面效应严格限制在纯经济领域,最大限度地抵制人的物化。     

现代科学与哲学意识论问题

现代科学发展提出了许多哲学意识论问题。本文仅就现代科学中出现的关于意识问题的哲学分歧、意识的本质、意识形式及其功能和特点问题提出一些看法,就教于同志们。(一)     

中国现代科学主义政治哲学反思

中国现代科学主义政治哲学是中国知识分子在对西方科学深入认知的基础上所构建的一套价值体系。它对国家政治生活和人生哲学的改造尤为关注，试图以科学精神和科学方法重新构筑中国政治生活的基石，但产生了意想不到的困惑和迷惘，最终出现了分化和转向，融入到现实的政治运作进程中。科学主义政治哲学虽然对中国传统的政治伦理体系提出了挑战，但并没有使其陷于断裂。这并不意味着否认科学主义政治哲学某些信条的合理性，它仍包融着中国未来政治发展的必然选择，即要实现科学精神和道德关怀的统一，缔造成熟的、经得起现代社会冲击的新政治价值体系     

物质定义与现代科学和哲学

近年来,围绕着对列宁物质定义的不同理解,学术界开展了关于物质概念问题的讨论。我认为,列宁的物质定义奠定了辩证唯物主义物质学说的科学基础,它的真理性是不可否认的。然而,现代科学的成就远比列宁所处的时代要丰富得多,哲学思维也具有为以往任何时候所没有的新特点,因此,概括现代的哲学和科学成就,充实这一定义,用以指导今天的社会实践,也是很有必要的。这里,我试图就此作一探讨。     

马克思主义哲学的发展及现代科学方法论

(1)坚持和发展马克思主义哲学是哲学工作者的历史任务。把“坚持和发展”看作两件事,从序列关系、加和关系理解;或者离开新的哲学探索,抽象地谈论“坚持和发展”,都不能真正“坚持和发展”。只有当代马克思主义哲学工作者站在历史、现实和未来的高度,进行有材料有观点的创造性思想劳动,才能够“坚持和发展。”     

对异化范畴哲学内涵的几点分析

异化是一个重要的哲学范畴,它从应然的层面描写了商品社会产生以来人类社会普遍出现的一种历史现象。它以人的问题为中心,反映了人道主义的价值观;以哲学的反思性和前瞻性特点为起点,展现了哲学的批判思维方式,体现了人类社会历史发展的辩证法。     

对马克思主义哲学中国化的几点思考

马克思主义哲学中国化的结果只能是“部分”中国化;我们要自觉地将马克思主义哲学中国化区分为政治层面的中国化和学术层面的中国化;要保持马克思主义哲学的本真精神实践性和批判性;要处理好当代中国哲学的“代际”关系和“外姓”关系。     

对马克思主义哲学教科书改革的几点思考

目前 ,高校迫切需要一部质量相当的适合年轻人阅读的马克思主义哲学教科书或参考书。编辑一部这样的书必须处理好五个方面的关系 :高雅与通俗的关系 ,功利与超越的关系 ,传承与创新的关系 ,简约与繁杂的关系 ,抽象与现实的关系     

现代科学应当以马克思主义哲学为指导

本世纪以来,现代科学蓬勃发展,马克思主义哲学空前繁荣。近些年来,对现代科学与马克思主义哲学相互关系的见解,一时间是众说纷纭,莫衷一是。由此引起的一系列的问题在人们的脑际萦回:现代科学究竟要不要以马克思主义哲学为指导?马克思主义哲学能不能指导现代科学?如何站在马克思主义哲学的理论高度和现代科学的前沿水平,推进现代科学与马克思主义哲学的协调发展?笔者拟就这些问题,略陈浅陋之见,作为引玉之砖。     

儒家道德对网络交往的几点启示

<正>网络所构建的虚拟社会正在引起人们的社会交往方式、思维方式和社会生产方式等各方面的深刻变革。这是一种全新的人际交往形式,极大地满足了人们对的信息交流的需求,实现了人类交流的意愿。网络交往的重要特征是自主性和虚拟性,但它是从现实社会交往中分化出来