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土地资源向土地资本转化 ,民间资金向民间资本转化 ,人力资源向人力资本转化这“三个转变” ,是四川省委推进跨越式发展的新战略 ,是一种现代的资源观和用市场经济配置资源的现代经济观。综合四川省情及其县域经济活动的广泛性、综合性、丰富性看 ,县域经济应是实现“三个转变” ,推进四川跨越式发展的最重要操作平台 ;而在“三个转变”中 ,具有决定性意义的是人力资源向人力资本的转化。 相似文献
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新疆贫困地区人力资源开发与扶贫战略 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪, 人力资本已成为经济发展的关键因素之一。加快人力资源向人力资本转变, 以此带动各投资主体对人力资本投资的积极性, 增加人力资本存量, 对确保新疆贫困地区经济持续增长, 加快脱贫致富的步伐具有重要意义。因此, 开发新疆农村贫困地区人力资源应从四个方面着手: 一是加大对教育的投入, 加强技术技能培训; 二是通过参与扶贫开发项目, 提高技术和管理能力; 三是在贫困地区发展劳动密集型产业; 四是加大对卫生保健、医疗的投入力度, 建立新疆新型农村合作医疗制度。 相似文献
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黄俊 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2004,16(1):129-131
从人力资本投资的角度出发,把高校教师人力资本运营的效能概括为流动效能 和增值效能两方面。并指出其人力资本运营就是高校通过人力资本投资,经过选择、开发、 配置、激励、更新等环节将人力资源由社会性资源转变为高校性资源和资本,最大限度地发 挥教师的知识和技能,最大限度实现人力资本保值增值。最后提出高校教师人力资本运营的 若干措施。 相似文献
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论教育与人口负担的转化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为 ,教育对于人口负担的转化是变人口负担为人力资源优势的根本性转化 ,是变人口负担为社会创造力的良性转化 ,是变人口负担为双效益的可持续性转化。对教育的投资实质上就是对人力资本的投资 ,这是一种最具公益性、非风险性、长效性投资。因此 ,优先发展教育是转化人口负担为人力资源优势、提高社会生产力的根本保证 ,并将形成一种有效的社会发展的良性循环。 相似文献
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本文提出：发展高科技,实现产业化,促进科技成果向现实生产力转化,企业应建立技术创新机制。要使企业成为科技投入的主体和科技成果转化的主要载体,须解决：一、诸生产要素的组合;二、相关技术的组合;三、战略、生产、销售和研究与发展的组合 相似文献
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知识经济的发展使世界各国的政治、经济、文化的发展对人力资源的依赖越来越高,正是从这个意义上说,“人力资源是第一资源”。人力资源要作为第一资源发挥作用,必须作为生产力系统的组成部分,在生产力系统正常运转的条件下才能实现。只有实现人力资源向人力资本的转变,才能发挥第一资源的作用,使国民经济持续发展,综合国力不断提高;人民不断提高的物质文化需要得到满足;社会稳定和不断进步。 相似文献
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社会的变动和发展同人的活动息息相关。人的素质的提高与社会的发展进步处于互动的运行机制中,二者互为条件,相互制约,共同提高。(一)国民素质制约社会发展第一,国民素质是社会经济发展的首要因素。国民的主体是社会劳动者,在推动社会经济发展中具有决定作用。从劳动者在生产力中的地位来着,在生产力诸要素中,劳动者是生产过程的主体,是生产力中能动的、起主导作用的活的要素。科技成果转化为现实生产力要通过三条途径:一是转化为生产工具或其他物质形态;二是通过教育和培训,提高劳动者素质,将科学技术转化为劳动者的生产经验和劳动技能;三… 相似文献
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论“人力资源”的第一生产力作用 总被引：1，自引：0，他引：1
“人力资源”的第一生产力作用表现为三个方面 :从历史上看 ,人力资源与科学技术共同演化为第一生产力 ;从理论上看 ,人力资源与科学技术构成双重第一生产力 ;从现实上看 ,人力资源与科学技术共同实践第一生产力。作为第一生产力的人力资源 ,是具有现代科技知识和先进文化素质以及创新精神的知识型人力资源 相似文献
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构成人力资源或人力资本的并不是人的数量 ,构成人力资本的核心是劳动者的健康状况、价值观念、知识存量、技能水平。人力资源或人力资本不是自然生成的 ,而是投资的结果。在现实社会中 ,人力资本投资的主要途径是教育和人力资源的发展 ,因此可以这样说 :人力资本是人力资源发展的产物。正是如此 ,人力资源发展在现时代具有重要意义 ,值得认真研究。一、人力资源发展的性质在探讨什么是人力资源发展这个问题时 ,我们必须了解什么是人力资源 ,了解人力资源的特性。“人力资源”的出现约在 1 970年以后。一般来说 ,人本身就是资源、能源 ,人可… 相似文献