试论社区体育与学校体育的互动发展

随着社区体育的崛起,学校体育与社区体育紧密相联。本文从学校体育教育的最终目的出发,针对当前社区体育存在的滞后性、盲目性等现状,用推动全民健身运动的思想再认识学校体育与社区体育的发展要求。     

论社区建设与社会工作教育的互动

社区建设与社会工作教育之间有着密切的互动关系。我国社区建设的蓬勃发展 ,为社会工作教育的发展创造了广阔的发展空间 ;同时社会工作教育的发展又能促进社区建设的顺利进行     

新时代社区德育体系的构建与路径探析

随着经济的快速发展,人们的知识更新能力与持续性也变得越来越重要,很多人已经在自己的潜意识当中产生终身学习观念,但是作为人们主要学习方式之一的社区教育正面临有限资源与无限需求的矛盾之中,尤其是德育教育教学方面.德育教育工作已经成为社区教育的重点之一,它是社区教育的重要部分,德育教育的好坏与管理质量的高低会对社区学员造成直...     

社区教育评估原则研究

社区教育评估对于提高社区教育质量、规范社区教育发展具有重要意义。社区教育评估原则是社区教育评估的基础规范。社区教育评估原则包括导向性原则、整体性原则、科学性原则、发展性原则和教育性原则。     

论小学学校管理如何突出人本性原则

在小学学校管理中突出人本性原则,不仅有利于教师与学生的良好发展,而且能够不断提高学校管理效率,促进学生实现更加稳定的发展。因此管理者必须要加强对突出人本性原则的重视,并将其渗透到管理的每一个环节中,建立完善的管理体系,营造良好的校园文化氛围,并尊重学生的发展,使教师与学生可以感受到来自管理者的尊重与关怀,进而提高自身的教学热情与学习积极性,为学校的良好发展贡献自己的力量。     

社区学校与高校合作的模式研究

社区教育是一种区域教育,具有“全面”、“全程”、“全员”的显著特点,而社区学校又是社区教育的主要着力点。大量的实践证明,只有让社区学校与高校合作相互合作,才能够推动社区教育的快速、可持续性发展。本文以顺德为例,首先分析了顺德社区教育与高等教育概况,其次,研究了高校与社区学校的关系,并且探讨了社区教育与高等教育合作的必然性,最后,对社区学校与地方高校合作的模式进行了探讨,具有一定的参考价值。     

双向互动发展模式下的“母亲教育”与社区建设

社区建设在近期的主要目标应当是进一步提高居民的自治能力和社区意识，有效整合社区资源以及培养居民互相关怀的传统美德。配合这一目标，社区工作必须摆脱传统工作思路的限制，在工作手段上不断寻求新的突破。母亲教育就是在此背景下提出的，它以科学育人与弘扬传统文化为使命，对促进家庭、邻里和谐，儿童的健康成长以及推动民间力量的发育上都有积极作用。它既拓展了社区工作的实践领域，同时也为社区建设提供了新的思路。     

论大学生劳动实践德育工程的角色定位与发展思路

大学生劳动实践德育工程是一种德育范式。从马克思到中共历代领导人都高度重视劳动实践德育的价值观培养,并根据实际从不同角度进行阐述。大学生在劳动实践德育工程中是:大学、社区、政府合作的示范者,社会主义核心价值观的传播者,社区公共服务的补位者,社区治理的帮助者。大学生劳动实践德育工程的发展思路是:以实践德育文化的动力功能为核心,扩大大学生和社会公众参与;对大学生劳动实践德育工程加强引导和管理,联合志愿服务组织,丰富社会组织资源;优化大学生劳动实践德育工程的政策和保障;以大学生劳动实践德育工程为载体,健全社会支持结构。     

孔子的德育思想探析

孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家 ,他对于道德教育非常重视 ,认为道德在修身养性、治理国家和发展教育等方面 ,都起着不可或缺的作用。在长期的德育实践中 ,他不仅构建了以“仁”为核心的德育范畴体系 ,而且提出了一系列对于当代德育仍具有重要借鉴价值的德育方法和德育原则     

项目管理在中国社区可持续发展中的需求及应用原则

本文介绍了项目管理的发展,在中国的应用领域及应用情况,并从中国社区可持续发展的角度探讨了对项目管理的需求,进而结合中国社区可持续发展的现状提出了应用项目管理应该注意的原则.     

社区亲子互动健身器材创新设计与运用

随着我国城市化进程的不断加快,社区户外健身场所建设也如火如荼.而健身器材是支撑其发展的重要载体.基于亲子的互动性需求,针对现有的健身器材、健身环境的体验展开分析,对社区户外健身器材交互设计方法进行创新设计.通过趣味的、体验感舒适的互动型健身器材,使原本枯燥乏味的健身锻炼变得更丰富、更具趣味性.     

社区式学校社会工作在INGO教育扶贫中的运用与挑战

为协调学校、家庭和社区的关系，为给贫困学童寻找更多的社区资源，创造更为优良的成长和发展环境，国际民间组织（INGO）在我国开展教育扶贫活动时灵活地运用了社区式学校社会工作的理念、原则、方法和技术，在贫困学童所在的社区范围内开展学生工作，协助社区建设、改善教育环境，强化社区居民与学校的联系，促进社区和学校之间的沟通。当然，因与当地政府、居民的本土扶贫理念、工作手法不一，因社区式学校社工自身的条件需求或制约因素等，INGO也面临着诸多困难与挑战。     

单位党建和社区党建的互动是构建和谐城市社会的重要途径

当前我国城市社会出现了单位和社区并存的组织结构。单位和社区的分立及其矛盾,作为城市诸多社会矛盾的表现和复合体,将成为构建和谐城市社会的主要障碍。与此同时,我国城市基层党建领域也出现了单位和社区两种党建模式并存的局面,并且与单位和社区分立的社会结构具有很强的同构性。所以,要构建和谐的城市社会,必须有执政党基层党组织体系内的和谐;要克服城市社会基本结构中的“二元化”状态,就必须实现单位党建和社区党建的互动。在当前单位和社区互动乏力的情况下,两种党建模式的互动将成为克服单位和社区组织“二元化”状态的重要动力,成为构建和谐城市社会的重要途径。     

新冠肺炎社区防疫体系复盘:问题梳理与改进路径——基于社区互动仪式链的深度访谈

社区是疫情外防输入和内防扩散最有效的防线,加强社区的疫情联防联控,是中国提升公共卫生应急管理效能的重要经验,但现有的社区联防联控体系仍有改进的空间。通过应用扎根理论和MAXQDA2018质性分析工具,并结合微观社会学互动仪式链理论,探究"仪式"嵌入的公共卫生治理空间下影响社区疫情防控的深层次因素可以发现,社区疫情防控中存在一个社区、物业、居民互动仪式链,其中人际冲突机制是影响社区疫情防控效能的关键因素。因此,从社区利益相关者三方视角构建自治体系、三位一体志愿者应急队伍、公共卫生知识宣导、应急临时空间配置和社区共同体文化平台,有利于改进社区疫情防控路径,进一步提高疫情防控效能。     

论网络时代现行德育滞后性及其德育创新

文章探讨了网络时代现行德育在德育理念、德育目标和内容、德育方法等方面的滞后性,阐释了现行德育与网络结合缺乏实效性的原因,指出了网络背景下德育创新主要在于德育理念创新、目标创新、内容创新和方法创新。     

论戏剧与科技的互动

艺术与科技有着天然的渊源关系。在艺术家族里 ,从科技的发展中受惠最多的可谓戏剧 ,它在科技引导与催促下的发展是艺术与技术互动的典型样式。因此 ,从戏剧发展的历史上 ,可以透视科技发展的轨迹。但戏剧并非单方面地受惠 ,科技的进步 ,物质世界的丰富与创新 ,戏剧艺术也发挥了独特作用。随着网络科技的发展 ,不仅使戏剧观众与戏剧创造者形成了新的互动关系 ,而且 ,使一种并非将舞台戏剧搬上网络的网络戏剧的诞生成为可能。在未来社会发展中 ,戏剧艺术与科学技术的互动与联姻 ,将使二者都获得无限的生命力     

论德育的分离与回归

教育是社会生活整体的,德育是教育整体的,教育从社会生活中的分离和德育从教育整体中的分离,是一种历史的进步,但同时又造成了德育的孤立与失落。让德育回归到教育整体中,就是要使德育融合在教育全过程之中,以生活为出发点和根本旨归,以对人的精神生命的关怀和促进人的精神生命的自由成长为目的。     

论高校德育应由“人际德育”向“生态德育”拓展

当前我国高校德育取得了较大进展,同时也面临着众多问题。高校德育低效度和传统道德思维的局限性,要求从生态德育的视角转轨人的道德视野,以弥补传统人际德育的缺陷。在转轨的过程中,需要以马克思恩格斯生态哲学思想为指导,加强高校生态德育。     

论市场信用与诚实信用的互动

对经济与法律关系的认识有待进一步深化,其中市场信用与诚实信用可以作为一个观察点。市场信用与诚实信用的多义性为多种不同的解读提供了可能,对其准确的界定需要运用语义的、历史的、经济的、法律的等各种分析方法。市场信用是一种经济伦理道德,是道德在经济领域中的表现,而诚实信用在经过道德转化为法律后,获得了新义。两者的关系是良性互动的,它们本身及其关系从根本上说都取决于现实的发展。而社会实践的发展要求我们充分利用后发优势,借鉴一切先进的技术、制度和文化理念,建立内容完备、制度健全、体系协调的法律制度,培育良好的市场信用,以实现经济持久繁荣的目标。     

论经济法的基本原则

本文从经济法作为一个独立的法的部门角度出发,通过对学者已有观点的研究和总结,提出并深刻论证了经济法的基本原则为经济权责一致原则、适度干预原则、平衡协调原则和可持续发展原则。