农村中小学体育教师的师德现状与对策分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、观察分析法、数据统计法、个案访谈法多种研究方法,分析了当前农村中小学体育教师师德现状,结合体育教师自身、学校和社会等深入剖析了产生这些问题的原因,并提出了提高体育教师师德师风建设的建议。     

关于师德师风现状的几点思考

在社会主义市场经济浪潮的冲击下,师德师风涌现出了不少问题.加强师德师风建设,提高教师的道德水平,是新形势下高等学校德育工作的一项紧迫性任务,也是教育持续健康发展的迫切要求.本文分析了当前我国师德师风的现状,深入剖析了产生这些问题原因,并提出了加强师德师风建设的对策.     

高职院校教师师德师风现状的调查分析——以重庆某高职院校为例

师德师风建设是当前高职院校发展必须研究的重要课题。本文通过问卷法,从教师和学生两个视角对重庆市某高职院校师德师风现状进行了调查,并据此分析师德师风现状的特点。     

与时俱进 树高尚师德——对新时期教师师德师风建设的几点看法

随着时代的发展,建设一支高素质的教师队伍已成为教育事业发展的关键,作为一名教师怎样才能适应教育发展的需要,真正担负起教书育人的重任呢?笔者以为,首先应加强师德教育,以每位教师的爱岗敬业,无私奉献,改革创新来推动素质教育的实施。     

师范类高校图书馆师德师风建设及策略分析

师范类高校图书馆在培养高校学生方面具有更高的师德师风建设要求,需要图书馆通过加强馆员思想素质教育、建立健全规章制度、提升馆员职业技能和承担教学任务等方面积极营造有利于师德师风建设的良好氛围和环境,而馆员则需在树立职业精神、完善知识体系及参与课程教学等方面努力提升自身综合素质,全身心投入师德师风建设,完成教育他人和自我完善的双重任务。     

农村学校教师师德师风的困惑与思考

一、农村学校教师师德师风的现状及成因农村学校教师的师德师风建设取得的成绩有目共睹的,总的来说绝大多数教师是好的,但也应看到问题的另一面。1、社会不良现象对教师师德师风的负面影响正在增大。受改革开放、经济发展、科技进步、贪污腐败、贫富差距、西方民主等因素的影响,导致部分教师人生观、价值观、世界观发生扭曲,免疫力下降,出现了精神空虚、物欲扩张、道德滑坡、行为失范、焦虑浮躁等心态,表现为人生没有追求、学习没有动力、工作没有激情、生活方式多元化,这种现象从趋势     

农村中小学远程教育发展现状与对策

远程教育在农村中小学的发展处于停滞状态,要改变现状,各级领导必须引起高度重视、增加投入、加强管理、抓好教师培训、建立激励考核机制、推动远程教育发展,更好地为教育教学服务。     

高校青年教师师德现状探讨

随着时代进步,高校青年教师逐渐成为高等教育的主力军。建设一支具有良好师德的高校青年教师队伍是高等教育发展的必然要求。但社会各界对高校青年教师职业道德的褒贬不一,将焦点集中于高校教师的师德现状以及加强师德建设的途径。     

基于党支部建设的师德师风提升途径探究

本文从新时期高校师德师风建设存在的主要问题及加强师德师风建设的重要意义出发,对基层教师党支部的功能定位进行分析,最终就如何将基层教师党支部建设与加强师德师风建设相结合、提升高校师德师风水平进行探讨。     

农村小学美术教育的现状分析与对策

美术教育通过绘画和美术的知识和技能训练,欣赏等最富于传递情感的文化行为对学生进行美育,即能陶冶学生情操、提高审美能力、发展想象力和创造力,又能增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,培养学生创造美好生活的愿望与能力,是推行素质教育的不可或缺的重要一环.但是,在实施素质教育,推进基础教育课程改革的今天,由于经济上的贫困和文化资源的欠缺,美术教育在农村小学的实施与发展仍然面临着比城镇更大的困难与挑战.笔者通过对小学美术课程标准、农村小学的美术师资、教学设施等进行了多方面的调查,粗浅的分析了农村小学美术教育的现状,并提出了解决途径,以期引起对农村小学美术教育的重视,推动农村小学美术教育的发展.     

以课程思政推动工会师德师风建设机制与路径研究

课程思政是高校落实“立德树人”根本任务,铸就教育之魂的理念创新和实践创新。构建课程思政长效化机制推进了全员、全程、全方位育人大格局建设。课程思政体系建设与工会师德师风建设同向同行,对促进高校工会工作,推进师德师风建设大有裨益。     

矫正师德师风中存在的问题势在必行

师德师风决定着一个学校的教风和校风,决定着学校的精神风貌和人文风格.因此,加强师德师风建设,是人心所向,众望所归,势在必行.师德师风中存在的问题严重影响了教师和学生的身心健康,影响了民主和谐师生关系的建立,阻碍了学校教学质量的整体提升,损害了学校的办学声誉,只有建立富有针对存在问题予以矫正,方能推动学校办学水平的整体提升     

农村剩余劳动力转移就业的现状分析与对策

农民工是中国改革开放以来伴随着工业化、城市化、现代化进程而出现的一个规模庞大的特殊群体,它正在由中国发展进步的重要推进力量向新时期必须应对的重大挑战转化。本文就农村剩余劳动力转移就业进行了分析探讨。     

浅析西部农村中小学体育教育现状

我国是农业大国,农村人口约占总人口的70%左右.为了保证农村中小学生的健康成长,必须正确认识农村中小学体育发展现状及存在的问题,并提出建议和措施.     

农村英语教学现状与对策之我见

与城市学校之英语教学相比较,农村英语教学存在诸多特殊性,教师素质、现代教学设备的使用、学生家庭生活背景、对教师和学生的考核评价机制、课堂教学效率等等因素都直接影响了农村英语教学成绩的提高。而有针对性地解决和克服上述问题,则是逐步改善当前农村学校英语教学水平的必由之路。     

论中小学体育教师教学改革动力的激发与强化

体育教学改革的关键在于教师,要探寻体育教学改革成功的途径,可以把体育教师的教学改革动力作为突破口.本文从体育教师专业化发展的角度对此问题进行探讨,首先阐述了教师教学改革动力的内涵,并进一步对中小学体育教师教学改革动力的现状及成因进行了分析,在此基础上提出了激发与强化中小学体育教师教学改革的策略     

论改变机关作风对师德师风的影响

随着社会经济的发展,人们的思想也发生较大的变化,这不但考验着我国教育体制的适应性也提高了对教师的要求,在新环境下教师如何加强对自身师德师风的提升,以适应社会以及学生的变化是当下提高教育质量的重要方面。在改变机关作风这一新形势下部分学校对教师进行了培训,虽然有利于提高教学质量,但也带来教师师德师风的各种影响,本文将就此进行论文,并提出建议,以望能促进学校的管理。     

农村体育教师的三个需要

随着新课程改革的全面推进，全面实施素质教育过程中。可能大多数的体育教师都感到迷茫，现在的体育课该怎么上？在迷迷糊糊的课改课堂上感到困惑，“学生学习无兴趣，学生的身体素质不但没有提高反而还在下降。”我们体育教师特别是农村学校的体育教师在新课程改革中该怎么做。在此过程中笔者认为农村学校的体育教师至少要有三个需要。     

涪陵区农村能源建设现状与发展对策

涪陵区地处长江乌江交汇处,山地、丘陵多,平坝少,农村地区能量消费大,用能水平低,开展农村能源建设已成为全面建设小康社会的重要组成部分.文章通过分析涪陵地区能源消费特点和存在的主要问题,结合涪陵地区衣村能源建设取得的经验和当地经济社会发展的实际状况,对如何加快涪陵地区衣村能源建设进行了研究和探索,提出了发展对策.