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浅谈高职院校职业技能鉴定 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校毕业生的职业能力在学生就业过程中起着至关重要的作用,职业技能鉴定工作是培养和促进学生职业能力的有效途径.阐述高职学生参加职业技能鉴定的重要性以及高职院校专业教学与技能鉴定互相衔接的方法,总结了高职院校职业技能鉴定工作中存在的一些主要问题,并针对问题提出了解决办法. 相似文献
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国家职业资格证书制度是由“国家确定职业分类、对规定的职业制定职业技能标准,由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”的法律规定。它的建立是现代社会生产方式和就业方式发展的必然结果。这一制度与高职教育有着极为密切的关系,特别是职业资格证书制度自身所具有的特点,强烈影响着高职教育的改革与发展方向。本文就国家职业资格证书制度对高职教育教学改革的导向作用作些探讨。 相似文献
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浅谈高职院校的职业技能鉴定工作 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的主要任务是培养高等级技能人才,因而其教学的主要内容便是对学生的职业技能进行培训。而职业技能鉴定考核的主要内容是职业技能操作,两者有一定的共性。实行学历文凭和职业资格证书并重制度是国家发展 相似文献
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高职院校是培养高素质技能型人才的重要阵地,应充分认识到职业技能竞赛在高职人才培养中的正负功能,扬长避短。将职业技能竞赛与专业建设相结合,训练项目和企业项目融合,构建"赛教结合,以赛促教"的人才培养模式,建立完善的竞赛运行和管理机制,以此更好地发挥职业技能竞赛促进高职教育教学改革,提高高职生人才培养质量的积极作用。 相似文献
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文章以湖南省为例选取3所高职院校对职业技能训练与培养现状进行调研,在阐述内涵式建设含义及意义的基础上,总结归纳在职业技能训练和培养过程中高职教育存在的问题,并对高职院校人才培养与职业技能提升进行了反思。 相似文献
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职业技能竞赛是我国高职教育的一项重大制度创新,推动着高职院校"双师型"师资队伍的建设.职业技能竞赛增强了高职院校专任教师下企业一线实践、参与企业科研、参加教师职业技能竞赛等积极性,同时也提升了高职院校兼职教师的专业理论知识和教学方法,从而进一步提升了教师实践技能水平.本文论述了职业技能竞赛对高职院校教师实践技能水平提高的作用. 相似文献
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近十年来,培养高素质、高技能复合型人才成为了我国高等职业教育的培养目标,技术应用型人才是国家新兴工业化建设的人力资源保障。在此背景之下,高职学生的职业技能显得尤为重,本文对某高职学院艺术设计类学生课外职业技能培训学习动机进行调研,为进一步改善和提升高职学院艺术设计类学生课外职业技能培训学习动机提供科学的依据和方法。 相似文献
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目前,职业技能鉴定质量已经得到各级人力资源行政主管部门、职业技能鉴定机构的高度重视。大家在强调职业技能鉴定质量的同时,都不约而同地提出了一个要彻底解决的问题——考培分离。他们认为:如果职业技能鉴定的组织实施单位(职业技能鉴定所)既进行职业技能鉴定,又组织职业技能培训,也就是考培不分,职业技能鉴定的质量一定没有保证。 相似文献
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职业技能培训和鉴定过程是衡量一个劳动者是否符合国家规定的技能标准或任职资格的一种特殊考核形式,它对高职院校实现培养目标与社会职业的对接,对于促进就业及学校本身与社会经济的联系起着积极的推进作用.通过职业技能鉴定可以发挥实践教学在人才培养和教育教学改革中的作用,有助于将高职教育办出特色,提升水平,使之走上健康快速的发展道路.除此之外,加强职业技能鉴定也是高职院校毕业生增强就业竞争能力的可靠保证. 相似文献
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我国职业技能鉴定是一种特殊的国家考试认证活动。职业技能鉴定考评人员是认证活动的实施者和评判者,处于整个工作人员中的核心地位,其考评行为直接决定职业技能鉴定的质量、声誉和结果。近几年来,随着我国职业技能鉴定事业快速推进,考评人员队伍不断壮大,考评人员本身的职业道德素质、水平得到了较快的提升及更新。但是随着鉴定考核工作横向与纵向的不断发展,考评人员队伍也面临着一些急需解决的问题。本文论述了技能鉴定考评人员的职业道德、工作态度及其对鉴定活动的影响,分析了其重要性、考核过程中出现的问题及原因,并提出解决办法。 相似文献
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国家职业技能题库是我国职业技能鉴定工作中的一个重要组成部分,是进行职业技能鉴定、选拔高技能人才的一个有力工具。随着我国各职业工种的发展,题库管理和更新工作势在必行。本文通过介绍目前我国职业技能题库在使用中存在的问题,根据实际情况,提出相应的建议与对策。 相似文献
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