优化现代礼仪教育 促进人际关系和谐——有中国特色的中职生礼仪教育初探

孔子说＂不学礼,无以立＂。古往今来,礼仪都是人际交往不可缺少的工具。尽管孔子提倡的周礼已经过时,但孔子重视礼的教育观念仍然具有现代的价值。良好的礼仪能体现个人修养、国家魅力、民族气质。在大力发展职业教育的今天,提高职校生的素质尤其是礼仪素质迫在眉睫。所以，作为培养应用型技能人才的中等职业学校，加强对职校生的礼仪教育，既是时代发展的要求，又是提高职校生道德修养和完善人格的迫切需要。     

基于多元智能理论的职业生涯规划教学初探

职业教育与学生的职业生涯息息相关,对学生进行职业生涯规划教育,帮助他们提高职业选择的能力,这是当前职业教育的基本要求。长期以来,职技校学生因为在文化课学习上逊人一筹,饱受歧视与冷遇,成功的体验很少。这个特殊群体中的相当一部分学生在进入职校后,不求进取,悲观失望,职业目标不明、职业责任感不强。因此,在职校生中开展职业生涯规划教育,帮助学生在认识自我和工作世界的基础上提高职业生涯规划的能力,为学生终生发展奠定良好的基础显得尤为必要和迫切。职业学校的德育课教师,理应发挥德育课教师应有的引领作用,对中职学生进行必要的职业生涯规划教育,做好参谋,引导他们对未来的职业生涯作出合理的规划。在实践中,笔者借鉴多元智能理论,把指导职校生职业生涯     

中职数学教学中学生道德情感培养的思考与尝试

在国家大力发展职业教育的背景下。面对层次复杂的职校生源,职校生的道德情感培养任重而道远,课堂是教育教学工作的主阵地,如何在中职数学课堂上实现德育和智育的双丰收,笔者做了一些思考和尝试。     

职教管理的台州式解读

教育均衡是＂十一五＂期间涌现的一个热词,实现各级各类教育的高位均衡被赋予了更为深刻的内涵。在职业教育领域,＂国家更加重视、导向更加明确、基础更加坚实、贡献更加突出＂,这是对近几年职业教育发展的高度概括。职业教育的发展离不开教育管理的匡正,只有创新职校改革发展新机制、提升职校管理运筹新高度、革新职校人才培养新方式,才能真正建设符合时代要求的现代职业教育体系。     

中等职业教育电类专业课教学的思考

随着我国对职业教育越来越重视，未来职校生走出校门将承担起实现中国工业由中国制造到中国创造重大转型的重任，在中国工业发展的过程中起到中流砥柱的作用。为了实现这一目标，职校生需要精于专业知识和专业技能。本文从中等职业教育电类专业课教学存在的问题入手，提出了相关措施建议。     

“情”与“法”:班级管理的两翼

身为职校教师,笔者深深体会到职校生管理的酸甜苦辣.如何让职校生能在新时代成为一个对社会有用的人才,需要相关职业教育的教育专家和教师们探讨.笔者认为"输出"职校生的质量优劣程度,在很大程度上取决于职校生管理的成效.     

论校园文化对职校生素质发展的影响

目前,职业教育界在加大职业教育改革力度,推行创新教育和素质教育,努力培养职校生的创新精神和实践能力,积极为国家经济和社会发展培养适应未来社会需求的技术人才等方面已形成共识,但对充分发挥校园文化的作用促进职校生素质全面发展方面重视不够。校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,直接影响学生的价值取向,并通过对学生的思维、情感及行为方式的作用逐步完成学生人     

高职院校学生健康心理培养探析

当代职校生心理发展的新面貌和新特征,迫切需要职业学校教育工作者创新教育观念,把握职校生心理发展的时代特征,遵循职校生心理发展的基本规律,以帮助高职学生培养健康心理。培养健康的职校生心理发展观,也是职业学校教师树立科学的学生观、教育观的哲学前提。     

职业教育怎样才能后劲十足

<正>职业教育经过二三十年的发展,其为地方经济提供技能人才的作用日渐显现。随着职业院校所在城市经济的大力发展与国际接轨程度的提高,职校在做好基本工作的同时,也日益探索着职校生培养的创新模式,力争使学生在     

浅谈就业教育在职业院校语文教学中的融入

职业教育就是一种就业、创业教育,职业院校的培养目标就是为企业培养具有一定素质和专业技能的中高级应用型人才。语文教学必须结合职业学校固有的特点,进行重新定位和组织。将就业教育融入到语文教学之中,引导职校生树立自信心、形成良好的行为习惯,突出语文的实践性,帮助学生进行职业生涯设计,促进更多的职校生顺利就业和创业。     

简析职校生职业生涯规划中的常见误区

"职业教育就是就业教育"。进行职业生涯规划,就是为自己构筑人生的宏伟大厦。职校生因生源基础、生活阅历以及客观环境等局限,对自我和社会往往缺乏全面、正确的认识,不能审时度势、科学抉择,正确规划自己的职业人生,他们在生涯规划时易陷进一些误区。明确这些误区,旨在正视生涯教育,启迪职校生的心灵成长。     

构建五年制高职学生心理健康干预体系的实践与思考

近年来,职业教育越来越受到社会的重视,职业教育的发展对当地经济建设和解决就业问题起着至关重要的作用。然而,现今的职校生在文化素养和心理素质等方面与社会的要求还存在着一定的差距。多年来,职业学校已积     

智能手机网络化对职业教育工作的影响及对策

随着经济的发展,手机在职校生中的使用已经成为普遍现象。手机网络化丰富了职校生的业余生活,也给技校的教育教学工作带来了一些不可低估的影响。如何因势利导让手机在职校生生活中发挥积极作用,笔者在本文中给出了一些建议。     

浅析践行社会主义核心价值观视阈下的职业院校政治课堂教学

提高职校生的政治素质,最根本的是要建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。因此引导职校生自觉学习社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观,是职业院校思想政治教育的重要内容,也是贯穿思想政治课的主线。     

成果为本理论引导下的中小城市职校普通话教学探析——以梅州市的职业教育为例

职业教育是当今教育体系中非常重要的一个版块,本文从职校的普通话教学视角入手,以梅州职校为例,分析职校现今普通话教学现状以及存在的隐患,用问卷调查分析以及在校生毕业生对比的方式展示普通话教学对职校教育的重要性,并提出职校普通话教育应具备的特点,以期对在职校推进普通话教学有所裨益。     

让每个学生都能品尝到成功的欢悦──职教成功教育初探

职业教育是一种专业定向教育,其培养目标是适应现代化经济和文化发展形势,既具有社会主义思想觉悟和良好道德风尚,又具有较强职业能力、职业变更能力和职业发展能力的复合型人才。长期以来,由于旧的传统观念的影响,职业学校从生源情况到教育教学,要落实这一目标都存在着很大的困难。首先是社会上人们对职校存有很大偏见,认为职校是末流学校;其次是进入职校的学生大都升学无望,很多学生缺乏自信心和自尊心,或者自卑感较强,或者自暴自弃;另外,职校在教育教学过程中往往存有突出工种特点而淡化对学生进行全面教育的现象,因而导致…     

互联网环境下的职业教育浅探

随着互联网的快速发展，利用互联网发展职业教育、提高职校学生的综合素质，已成为当前职业教育的重要课题。本文就互联网环境下的职业教育进行探索，提出要利用互联网手段打破落后的教育理念，树立开放、多元化的教育理念，将互联网环境下所独有的兼容并包精神发扬光大，利用互联网环境构建完善的教育体系，打造出创新型的职业教育，将教育中的专业性、创新性和品牌性推向深入，通过互联网环境构建强大的师资队伍，实现教师和学生的零距离接触，以有效传导最新的专业岗位知识。     

给学生一颗"梦"的种子 ——象山县职业高级中学创业创新教育的探索和实践

职业教育是面向区域经济、社会发展,培养生产、服务、管理一线的实用型人才,它需要与市场接轨,与时俱进.创业创新是打开职校生机会大门的钥匙.本文总结本校创业创新教育的一些实践做法,以期能更好地探索思考适合中职学校"两创"教育之路.     

职校生德智体美劳现状浅析

21世纪是全球经济、科技和人才竞争异常激烈的时代.随着市场竞争的加剧,人才市场的多元化,高职人才已经显露出其独特的优势,职业教育也已经引起世人的高度重视.如何在现有的条件下提高职校生的综合素质,已经成为当务之急.     

浅谈职业学校德育中的中职生人格教育

近年来国家大力提倡职业技术学校的兴起与发展,为职校生提供了重铸自我的契机,而职校教育的＂重头戏＂理所当然地应放在学生的人格教育上,本文就职校生的人格缺陷与优化提出建议。