浅谈高职学生职业生涯规划教育

职业生涯规划教育是高职教育中不可或缺的重要环节。高职学校要更好的开展职业生涯规划教育需要学生、学校、企业以及教育管理部门的共同努力。     

高职院校职业生涯规划教育现状与策略探究

一个良好的职业生涯规划不仅能够使学生们更好地认识自我,而且还可以帮助学生们确定自己的发展目标,促使他们全面发展与提高.但是对于每一位高职院校的新生来说,他们对于周围的环境是很陌生的,对于自己所学的专业没有系统的了解,外部管理也相对比较宽松,学生没有明确的职业发展方向.因此,如何帮助学生进行职业生涯规划显得非常关键.本文对高职院校学生职业生涯规划进行简单的探索,并针对当前高职院校学生职业生涯规划中存在的问题提出相应的改进策略.     

创新创业环境下高职学生职业生涯规划教育探究

近年来,我国一直在持续推进高等职业教育的改革,高职教育的前景一片大好,随着各大高职院校扩大招生,毕业生就业难的问题也愈加突出,与之密切相关的职业生涯规划教育的作用也愈加显著。由于我国高职院校实施职业生涯规划教育的起步时间较晚,所以,为取得理想化教育效果,还需要学校对教学模式、教学方式展开积极探索。     

高职院校学生职业生涯规划教育浅析

高职学校对学生的职业生涯规划教育承担着义不容辞的责任。文章主要分析高职学校应从教师和学生两个方面,来开展学生职业生涯教育。     

高职学生职业生涯规划教育的实践与探讨

职业生涯规划对高职学生有很强的现实意义。高职院校实施职业生涯规划教育的总体目标有态度、知识、技能三个层面。建议通过实施科学系统的生涯发展辅导计划，建立生涯规划长效辅导机制，加强教育指导机构和队伍建设等途径开展高职学生职业生涯规划教育。     

高职院校职业生涯规划创新教育的探讨

随着就业形势的日益严峻,高职院校对在校学生的职业生涯规划十分重视,力求让学生在校期间就对未来的职业生涯有一个较为清晰的认识,为以后的就业打下坚实的基础。但是目前高职院校的职业生涯规划教育多数还局限于传统的教育方式和手段,仅仅在大一开设职业生涯规划课程以及对大一学生进行职业生涯规划设计指导。这样的教育已经不能完全适应新形势下高职学生就业的需要,所以有必要对高职职业生涯规划的教育进行创新。本文就是基于此,着重论述如何对高职职业生涯规划实施创新教育。     

论高职院校学生职业生涯规划教育研究

职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,包括一个人的学习与成长目标,以及一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。职业生涯规划教育就是为了帮助学生选择职业、准备就业、适应职业、转换职业,是一项具有前瞻性的规划。是为了实现个人目标的真正动力和加速器。这样的规划可以使学生发掘自我潜能,增强个人实力,不断增强职业竞争力,实现自己的目标与理想。因此在高职学生中开展职业生涯规划教育具有特别重要的意义。     

高职学生职业生涯规划现状调查及原因分析——以重庆三峡医药高等专科学校为例

随着高等教育不断深化改革,社会对高职院校提出更高要求。尤其面对较大的就业压力,高职院校教育加强对学生职业生涯规划指导逐渐成为趋势。本文通过对笔者所在学校进行调查,初步了解到高职学生职业生涯规划的现状,并尝试探析高职学生在职业生涯规划方面的存在的问题。     

浅析“工学结合”背景下高职院校辅导员职业生涯发展现状及对策

辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量,辅导员队伍的稳定和发展也受到越来越多重视。"工学结合"的人才培养模式对高职院校辅导员的工作提出了新的要求。辅导员职业生涯的良性发展是实现高职院校辅导员队伍全面发展的有效途径和方法,是辅导员队伍建设坚持以人为本、落实科学发展观的客观要求,有利于调动辅导员工作积极性,开发辅导员的潜在能力。目前,在"工学结合"背景下,辅导员需要依托企业要求,充分利用校内外资源,帮助学生解决学习、思想、心理以及就业方面的问题。以工学结合模式为背景的高职院校辅导员的职业生涯规划,既可以提升辅导员个人的职业能力,适应高职院校师资队伍建设的要求,也能更好保障以学生为主体的工学结合人才培养模式的顺利实施。     

医药类高职院校学生党支部开展群众路线教育实践活动实效性探讨

开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是巩固党的执政地位的必然要求。为更好加强医药类高职高专院学生党支部教育实践活动开展,本文从教育实践活动对高校学生党支部的意义出发,分析了高校学生党支部在开展教育实践活动中存在的问题,从创新医药类高职高专院校学生党支部教育实践活动的实效性加以探讨。     

医药类高职院校学生党支部开展群众路线教育实践活动实效性探讨

开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是巩固党的执政地位的必然要求。为更好加强医药类高职高专院学生党支部教育实践活动开展，本文从教育实践活动对高校学生党支部的意义出发，分析了高校学生党支部在开展教育实践活动中存在的问题，从创新医药类高职高专院校学生党支部教育实践活动的实效性加以探讨。     

大学职业生涯规划教育浅谈

职业生涯规划作为目前大学教育里一个时尚的名词,为越来越多的人所关注,一方面它能使大学生从容面对日益严峻的就业形势,另一方面它能使大学生更好地适应现今社会的发展。因此,将职业生涯规划纳入大学教育体系,并贯穿于大学生整个学习阶段,使其对自己的未来有合理的规划,完成迈向成功人生的第一步。     

高职学生职业生涯教育与规划

职业规划是一个人对自己的认识,结合市场情况对自己人生的一个规划,它可以为自己确立目标,指引方向。高职是学生即将迈入社会这个大舞台前的最后一段在校学习阶段,所以在校的学习和对未来的规划至关重要,它关系到学生的前程发展。学生和学校都有义务对此尽责。     

疫情防控常态化形势下的高职应届毕业生职业生涯规划

2020年的新冠肺炎疫情对我国的经济社会发展产生了一定程度的负面影响,该影响也波及到了应届毕业生的就业情况。就业问题是民生问题。疫情给毕业生就业造成的影响主要体现在社会所有行业的就业竞争压力增大、国内外企业用人需求降低,以及毕业生不断增加的心理压力。目前疫情防控进入常态化阶段,本文通过简要分析高职毕业生的职业生涯规划,以期为高校和毕业生提供参考。     

正确把握科学人才观全面推进医药类高职院校的教育创新

十七大报告指出,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是可持续全面协调发展,根本方法是统筹兼顾。科学发展观,特别是科学人才观给高等职业教育的人才培养进行了重新定位,要求高等职业教育培养全面发展和可持续发展     

医药高职院校毕业生“慢就业”问题及对策

随着高校扩招,医药类高校的毕业生数量不断增长,医药高职院校学生面临严峻的就业形势,出现了“难就业”“慢就业”“懒就业”等现象。“慢就业”现象的产生原因复杂多样,本文结合工作中遇到的医药高职毕业生进行分析,认为社会环境、家庭观念以及毕业生个人心态、能力等多种因素都可能导致学生在就业时选择或被迫采取“慢就业”。这一现象应引起社会各界的重视。本文认为,通过政府、学校、家庭和学生个人的共同努力,可以改善医药高职院校的“慢就业”情况。     

高职教育中的职业生涯规划测评应用

高等职业教育是教育界的一大热点问题,也是我国高等教育的重要组成部分。不断增加的人才需求与瞬息万变的职业要求已日益形成高职教育机遇与挑战共存的局面,因此,高职教育必须关注学生个体的就业期望与职业生涯规划引导。本文提出以科学的职业生涯规划测评作为生涯教育的依据,个性化的指导学生明确未来发展方向与阶段性目标,优化教育效果与就业满意度。     

浅谈高职院校学生人文素质教育

人文素质教育是高职教育之根之魂,目前人文素质教育却普遍被忽视,原因是认识上的种种偏差。解决这一问题的对策是:扭转办学中急功近利的倾向,摆正人文素质教育的位置,抓住高职生人文素质培养的重点,采取科学的教育方法,提高人文素质教育的成效。     

浅谈高职院校学生社团活动现状及对策

高职院校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,本文结合本地高职院校的社团现状分析,提出了一些社团活动的对策。     

医药类高职院校学分制教学改革浅析

医药类高职院校学分制教学改革是学校发展的内在动力之一,随着高职教育教学理念的不断深化研究,先进的学分制教学管理制度将成为高等教育改革的一个重要组成部分,结合我院实际情况进行了药学专业的学分制教学改革,现将一些经验与大家交流,共同学习。