早教机构如何应用感官体验营销

儿童是特殊的消费群体，他们接触世界不久，更容易被感官体验打动。如何在早期教育中采取感官体验营销方法，营造让孩子流连忘返的学习环境，激发他们学习的兴趣和热情，培养他们各方面的能力，是早教机构亟需解决的问题。     

动漫出版业发展的实践与思考

动漫这个词近年来不断地在各大媒体和网络上出现，人们在生活中也越来越多地接触到各种动漫产品和广告。近10年来，动漫出版业随着动漫产业的发展而迅速发展，出版业内大部分的出版社几乎都出版过一些动漫图书。其间，有非常成功的畅销动漫图书的出现，也有很快在市场上销声匿迹的产品。那么，当前动漫出版业究竞面临怎样的挑战和机遇？应当采取什么对策，才能使动漫出版业既快又好地发展？     

动画片中儿童世界的探寻

本文在总结相关文献的基础上,从动画片的发展渊源、动画片在孩子眼中的魅力,以及孩子在接触动画、感受动画时的正确态度等各方面进行了探讨,同时还对儿童与动画片之间的关系进行了一系列的论述.     

如何对农村留守儿童进行家庭教育

随着我国工业化、城市化和现代化进程的进一步加快，大量农村剩余劳动力必向大中城市转移，从而必将导致农村留守儿童现象呈扩大之势。在我校组织的调查中，被调查家庭中98.5％的民工子女留在家乡，只有1.5％的孩子随父母一起外出生活。可见，“留守”是外出民工子女的主要生存形式。父母是孩子最好的老师，完善的家庭教育在孩子成人成材的过程中不可或缺，然而广大农村留守儿童却生活在缺乏父母关爱的家庭里。深入了解农村留守儿童的家庭教育现状，思考这样的家庭教育给孩子的成长会带来哪些负面效应，并提出相应对策，解决农村留守儿童家庭教育问题是我们教育工作者的应尽之责。     

问题

正低播出费遏制国产动画《动漫蓝皮书:中国动漫产业发展报告(2013)》称,目前中国动漫行业的市场机制严重扭曲,导致动漫内容无法很好表达。数据显示,目前每分钟国产电视动画片的成本在1.2万至2万元,但现实中动画播出费最多只有制作费即成本的1/10。低廉     

动漫消费动机研究

动漫是最具成长性的文化产业,研究儿童、青少年、大学生和成年人动漫消费群体的消费动机,以理解消费者的深层次精神需要并推动我国动漫产业的良性发展.     

试论儿童早期的舞蹈教育及其思考

本文分为两大部分,首先,文章从"何为儿童早期的舞蹈教育"展开了话题,从而,阐述儿童的舞蹈教育及其思考的重要性,文章认为,儿童是祖国的未来,是明天振兴祖国的生力军,而儿童早期的舞蹈教育及其思考可以从形体、性格、智能、社会交往等等各方面去塑造孩子。同时,文章还就如何实行儿童早期的舞蹈教育及思考方面上,提高了自己独特的思考,在儿童早期的舞蹈教育及其思考的内容方面,实行了细腻的论述,包括儿童早期的舞蹈教育及思考的目标、内容、方法、指导、要求等等。文章还提出,给孩子一个美好的环境,从而让孩子在这美好的环境中健康成长。     

重视农村留守儿童的教育办让人民满意的教育

近年来，随着越来越多的农村富余劳动力外出务工，家长们将自己的孩子托付给爷爷奶奶、外公外婆或亲朋好友看管，使得大批孩子脱离父母的直接监护而成为留守儿童。我校现有475名在校生，其中留守儿童就有185名。绝大部分留守儿童的托管人，只注重其吃、穿、住、安全方面的问题，从而忽视情感交流与沟通。由爷爷、奶奶或外公、外婆托管的留守儿童，由于祖辈的教育观念不同，大多数溺爱孩子，所以许多孩子在家根本就不做家务，或不会做家务。许多事情都是祖辈代劳，而孩子则认为祖辈为他们做事是理所当然的。这样的孩子一般都不懂得尊老敬老，且缺乏爱心。还有一部分托管人，他们根本不管这些留守儿童，使得这些自制能力差的孩子对学习极不认真，做作业粗心大意或根本不完成作业，每天总是贪玩好耍，学习成绩大幅下降。甚至出现了沉迷于网吧、游戏厅而夜不归家的现象，更有甚者与社会上一些不三不四的人混在了一起，这样的留守儿童，他们缺乏良好的行为习惯。正是由于隔代教养，亲朋好友搭帮教养，从而缺少应有的亲情关爱和家庭教育，他们的健康成长尤其是品德、心理等身心发展方面的问题日渐凸现。容易出现学习成绩下降，思想道德水平滑坡，心理不健康，甚至违法、犯罪等现象。家长在外务工，心中时常有孩子教育问题这一心病未了，不能安心工作。留守儿童的教育措施，成为了摆在我们这些教育工作者面前的一个重要问题。因此，我们必须高度重视留守儿童的教育，有针对性地采取措施，提高留守儿童的素质，办好让人民满意的教育。     

对儿童性别教育的思考

在儿童成长的社会化过程中,性别的教育很大程度上确定了个体的人格发展。家庭和学校是个体最初接触的社会团体,家庭成员和学校老师对个体早期性别角色的形成具有重要的影响。但是目前我国家庭性别教育几乎都是无意识中进行,家长对此很少有自觉的意识,更缺乏科学的指导。学校老师更是缺少相关培训和授课经验。如何在孩子性别心理发展的每个阶段成人都能掌握其发展的规律,引导孩子认识性别的差异和价值,培养新的合乎时代要求的儿童,这样为他们健康的人格发展奠定良好的基础。     

幼儿园环境创建与设计

幼儿园环境是儿童接触最多的启蒙环境,如何探索认识这个世界,如何学习融入这个世界,在这个环境中社会需要倾注大量的心血去创造、建设。通过人为和环境的互动创造一个良性的成长认知。对幼儿园环境创设的要求、原则、内容和方法以及误区几个角度进行了分析。     

论动画对少年儿童成长的影响

改革开放以来,随着我国经济的快速发展,动漫事业也得到了迅猛发展。2011年,我国电视动画片时长达到261000分钟,超过美国和日本,2019年我国动漫业产值达1941亿元,成为名副其实的动画片大国。本文首先分析了动画对儿童思想品德、智力开发、文化熏陶等方面的影响,并提出了发展动画片的几点建议,以期能助力儿童健康成长。     

动漫形象衍生至儿童家具的机会评估

本文从酷漫居实际运作几大国际知名动漫品牌的经验总结出发,结合儿童家具的行业特殊性,总结出动漫品牌衍生至儿童家具时,机会评估的四个关键因素。同时为动漫形象延伸至其它产品领域时的机会评估,提供参考借鉴。     

用心经营自己的“卓越课堂”

朱永新说过这样一句话：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。小学美术课堂教育的目的不是单纯地为了学知识，而是促使儿童健康地成长；不是教会学生画像什么，而是儿童的心理需要。孩子用他们自己的眼睛看周围的一切，那种童真是极致可爱的，是成人无法触及的。因此，我在教学中“用心”去倾听、感受、呵护孩子的内心世界，希望能从孩子的角度去思考自己的教学策略，将孩子那无拘无束思维和独特感受保持好，并指导其不断发展，不断进步。成就自己和孩子的“卓越”，     

浅谈我国动漫产业的发展趋势

近年来，我国动漫产业飞速发展，已成为前景广阔的“新兴的朝阳文化产业”。我国动漫产业主要在发展特色、发展方式和发展道路方面呈现出显著的发展趋势。     

试论幼儿园教师的主导性

幼儿教师是教师中独特的一个群体，这种独特取决于他们所面对的教育对象是3～6岁的学龄前儿童。孩子离开家进入幼儿园是独立生活的开端，在教育活动中，“教师是主导，幼儿是主体”，这种说法我们再熟悉不过了，那么，怎样理解“教师是主导”呢？本文试从以下方面讨论这个问题。     

浅谈留守儿童的教育方法

所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。留守儿童是我国社会转型和城市化过程中伴随农村劳动力的转移而产生的一个特殊社会群体。许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了直接监护人，使孩子面临无人监管的“真空”状态，形成了一个庞大的特殊群体--“留守儿童”队伍。“生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育”，监管教育严重缺失，已成为制约“留守儿童”有效管理，影响其健康成长的严重社会问题。“留守儿童”的教育问题，应当引起家长、学校、政府、社会等方方面面的高度重视。为此，笔者谈谈解决“留守儿童”教育问题的几点看法。     

浅谈留守儿童特殊能力的培养

留守儿童由于其家庭特殊的情况，父母常常不能在身边，使他们缺少了与他人的情感交流，作为留守儿童的教师，教育的责任更加重大。孩子的健康成长和发展，离不开丰富的科学文化知识，同时也离不开一些特殊能力的培养，比如良好地沟通能力、妥善协调处理好各种关系的能力、劳逸结合、合理分配时间的能力等。虽然，这些能力的培养对一个孩子来说好像与他们的年龄不相符合，但如果孩子一旦具备了这些特殊的能力，往往会在他们的学习生活中到事半功倍的效果，更会为孩子一身的健康成长打下良好的基础。因此，作为孩子成长引路人的教师和家长在日常的学习生活中培养他们的这些特殊能力显得十分重要和紧迫。     

自闭症儿童的融合教育策略初探

融合教育是20世纪90年代国际上新兴的一种教育思想，源于20世纪70年代特殊教育领域内的“回归主流”运动，即尽可能将特殊儿童与正常儿童安置在一起，为特殊儿童创造正常的学习和生活环境。提倡融合教育更多的是从人本主义的角度出发，我国也正在尝试对特殊儿童实施融合教育，那么是不是融合作为一种教育理念的趋势，我们就要接受，用于所有的特殊儿童呢？尤其是特殊儿童中的特殊群体--自闭症儿童。我们不能只看到短期的融合的效果，我们要看到长远的社会影响力以及号召力，每个孩子都代表了一个家庭，每个家庭都是一种文化，如果每一种家庭文化熏陶下的孩子都能够接受我们的孩子那么我们的融合教育就是成功的。     

真情融注 真心关爱——有关农村留守儿童教育工作的思考

近年来，随着农村产业结构的调整和城市化进程的加快，大量农村剩余劳动力涌人城市，民工潮造成农村许多在读的中、小学儿童在短期或长期失去了直接监护人，由在家的老人或亲戚代为照看，形成了当代农村中的一个近2000万人的特殊群体——“留守儿童”。这一特殊群体的孩子在心理、生理、行为习惯、学习状况及个性发展等诸多方面出现的严重问题正日益凸现，同时也引起了社会、政府、民政及学校等方面的高度重视。     

浅谈对当前留守儿童思想状况的应对策略

近年来，随着越来越多的农村劳动力外出务工，出现了一个特殊的儿童群体--“留守儿童”。为了深入了解留守儿童的生活、教育和身心发展状况，我校进行了为期两个月的调查，发现我校留守儿童比例竟高达53%。这些孩子由于缺少正常的家庭教育，他们的身心发展、心理健康方面存在的问题正日益凸显，急需引起社会各界的高度重视。