试论农村会计职业化

当前农村会计体制和会计人员业务素质与现阶段农村经济发展之间的矛盾日益突出.如何加强农村会计职业化建设,是我国实现全面小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济平稳较快发展的必然要求.本文从我国农村会计现状入手,分析原因,提出了具有中国特色的农村会计职业化建设思路.     

中国农村经济出路探析

从我国的未来发展看,实现全面建设小康社会的宏伟目标,最繁重、最艰巨的任务在农村.没有农民的小康,就没有全国人民的小康;没有农村的现代化,就没有国家的现代化.这种观点不仅符合我国农民占中国人口绝大多数的基本国情,也符合我国农村的现状和未来发展实际.     

建设重庆农村社会保障制度的思考

建立和完善农村社会保障制度体现了社会主义本质,健全了整个社会保障制度,深化了农村改革,促进了社会主义市场经济的发展.应当重视重庆农村社会保障制度的建设,加大宣传力度,提高农民参加社会保险的意识;大力发展重庆农业经济和乡镇企业,为建立和完善农村社会保障制度提供坚实的物质基础;建立多层次的农村社会保障体系,充分体现社会公平;通过各种渠道,扩大保障资金来源,促进重庆农村社会保障事业的发展.     

重庆农村职业教育现状及发展对策

重庆的农村教育结构体系主要由三大块构成,即基础教育、职业教育、成人教育,但分布存在着明显的地区差异.多数农村地区教育结构单一,普通中小学教育发展较快,职业教育和成人教育相对薄弱.目前,重庆农村职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例较低,很多地方的农村职业教育处于近乎瘫痪的状态,其现状堪忧.     

关于加强西部农村教育的几点思考

目前中央在统筹东西部经济社会发展和城市农村发展的过程中,加大了对西部农村教育事业的投入,西部农村学校如何抓住这千载难逢的机会,加快学校的发展,是我们面对的重要课题. 一、我们学校的基本现状 我校是一所农村初级中学,地处重庆市东部的云阳县.我县属国家扶贫县,社会经济发展落后.学校所在地龙角镇总人口3万多人,人均年收入1460元.我校有初中生1789人,有教师61人(其中本科学历20人,大都是通过进修达到的学历,占教师总数的32.7%),人均月工资1015元.自全国实施农村义务教育经费保障机制,初中生每人由中央和省财政补助款 330元,公用经费25元,这些钱只能维持学校的正常运转.     

农村教育路在何方

科教兴国是一项重大战略决策,但是农村的教育却因为家长整体素质、教师素质、学生素质、社会态度等问题,阻碍了农村基础教育事业的发展.     

浅谈农村学生的家庭教育

家长不仅是孩子的第一任老师,更是引导孩子终身学习的老师.可是,由于农村地区经济的相对落后,教育的发展相应也较为滞后,特别是农村家长本身所接受的教育就不多,使得家庭教育观念落后,家庭教育水平就更为低下,现行的农村家庭教育现状更令人担忧.作为一名农村学校的小学教师,了解农村家庭教育现状及其对学生的影响,采取相应的对策,对改善家庭教育,提高学校教育质量是非常重要的.     

浅议如何开拓我国农村消费市场

我国是一个农业大国,农村人口比重大,农村消费市场是我国整个市场体系的重要组成部分.积极开拓农村消费市场对于促进社会主义新农村建设、统筹城乡发展和拉动国民经济持续快速发展具有十分重要的意义.目前我国农村消费市场还不够成熟和完善,农民消费水平低下,农村基础设施不完善,消费环境差,消费观念较落后等.针对这些问题,本文提出了增加农民收入、加强基础设施建设,倡导新型消费观念等一系列措施来开拓农村消费市场.     

农村社会保障体系亟待完善

近年来，我国在农村逐步摸索和建立起了新型农村合作医疗、农村低保、失地农民保障、农村养老保险等农村社会保障制度，农村社会保障体系逐步建立和完善，为社会主义新农村建设奠定了基础。但由于农村社会保障工作存在体制、机制、管理水平及现实能力等多种原因的制约，总体发展水平缓慢，我国农村的社会保障特别是农村社会养老保险的水平远远低于城镇，我国社会保障在城乡之间存在巨大的差距。随着社会主义新农村建设和农村人口老龄化的加快，农村社会保障体系尤显重要，关系着农村乃至整个社会的长治久安。如何建立和完善农村社会保障体系，已成为十分紧迫且不可回避的重大课题。     

和谐社会下我国农村环境法制建设的思考

农村环境保护是一个社会问题,而在法制化国家中又是一个法律问题.目前,我国环境保护的法律法规几乎是一个真空地带.环境问题的突出彰显现实中法律调整的缺位.因此,我们应该加强和谐社会下我国农村的环境保护,完善我国农村环境保护法制建设.     

对黔江农村远程教育发展的思考

黔江作为重庆的一个贫困远郊区,特别是在农村地区,黔江与主城区存在着经济和社会发展水平的较大差距.要发展好黔江农村远程教育,必须从农村教育的现状出发,必须弄清它的服务对象、市场需求情况,探索适合黔江农村远程教育的途径和模式.本文在对目前农村教育现状客观科学分析的基础上,针对在农村开展远程教育的问题提出相应的对策.     

浅谈农村小学科学教学的对策

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.作为农村学校的科学课,受到地域务件、师资力量等诸多问题的限制.透视农村小学科学教学,发现农村蕴藏着极为丰富的教学资源.搞好农村学校科学教学,关键是如何根据农村特有的自然环境和人文环境,以多种途径、多种形式开发和利用丰富的科学教学资源.     

福建农村信贷增长与农村经济增长的关系研究

本文运用协整检验,通过建立误差修正模型对福建改革开放以来农村信贷资金与农村经济增长的关系进行实证研究.     

浅析吉林省农业农村发展情况

20多年的改革,极大地解放和发展了生产力,给吉林省农业、农村、农民带来了翻天覆地的历史性变化.文章首先对我国农村农业发展的特点进行了概括,然后对我国农村经济发展目前存在的问题进行了深入分析,并针对问题,结合当前形势提出了一些加快农业农村发展的建议.     

加快西部农村信息化建设促进西部农村经济协调发展

农村信息化是实现现代化的必要条件。西部农村信息化的缺失滞阻了农村非农化进程，社会公正的失衡导致了西部农村贫困化的加剧。构建西部农村经济趋同、实现地区经济协调发展，是农村反贫困化的路径抉策。     

重庆农村工业化现状问题探析

农村工业化是统筹城乡社会经济发展,全面建设农村小康社会的重要途径.本文在给出农村工业化定义同时,着重分析重庆农村工业化的现状以及存在的问题,并建设性地提出解决重庆农村工业化问题的方法和建议.     

浅谈农村物流中心选址的理论基础

本文对农村物流中心的内涵概念、功能、选址目标等方面,进行了系统理论分析.     

略论农村饮用水现状与对策

水是生命之源,农村饮用水安全是关系农村居民生活质量和生命安全的重大问题.但农村饮用水安全问题已成为社会各界日益关注的焦点,当前在一些农村地区饮用水存在水质差、水量不足、取水不便、不能保证供给等诸多问题,加强农村配套设施建设,保障农村饮用水安全迫在眉睫.     

农村人力资源开发与农村区域经济发展

本文主要以农村为着眼点,对农村的区域经济发展进行探讨,指出了我家农村人力资源开发中存在的问题并提出相应的建议,同时对人力资源开发和区域经济发展的关系进行了研究。     

重视农村教育管理,切实保证农村中小学健康发展

农村经济社会发展的情况在很大程度上取决于农村教育的发展程度,发展农村教育,办好农村学校,直接关系到广大农民的切身利益。本文通过对农村中小学教育的现状以及形成原因进行分析与研究,在此基础上提出相应的政策建议,以期解决农村教育存在的不足问题,促进农村中小学教育事业的发展。