中国职业经理人MBA中心硕士班简介

中国职业经理人MBA中心是由美国席勒一城市大学授权设立的。《中国职业经理人》杂志编辑部和五洲英杰人才咨询服务（北京）公司是美国城市大学合作办学机构，受美国城市大学授权委托，与人民大学合作，承担中国职业经理人MBA学位课程教学业务。     

中国职业经理人MBA中心硕士班简介

中国职业经理人MBA中心是由美国席勒一城市大学授权设立的。《中国职业经理人》杂志编辑部和五洲英杰人才咨询服务（北京）公司是美国城市大学合作办学机构，受美国城市大学授权委托，与人民大学合作，承担中国职业经理人MBA学位课程教学业务。     

中国科学院研究生院MBA中心介绍

2003年，经教育部和国务院学位委员会批准，管理学院正式以自主名义招收工商管理硕士（MBA），同年成立中国科学院研究生院MBA教育管理中心。经过几年的探索实践，中国科学院研究生院MBA项目在理论和实践上密切把握中国经济发展的脉搏，在教学和科研上结合自身特色拓展研究领域，目前已成为国内具有较高影响力和品牌效应的MBA项目。     

理论从实践中来

“模拟经营”成为当前提升MBA学员管理实践的首选途径伴随着中国MBA教育的发展,国内的MBA教学偏重理论和企业经营管理偏重实践的“两难”处境正成为困扰各商学院教学的一道难题。如何帮助中国MBA教学把经营理论与企业经营实战相结合,已成为MBA教育现阶段亟待解决的问题。从目前国内的教育环境来看,让大量MBA学员亲自参与企业的实际管理工作尚不现实,“模拟经营”就成为     

2014中国最佳MBA排行榜

正每两年发布一次的中国最佳MBA排行已经进行到第六届,我们将再次揭晓本年度榜单,看看MBA到底哪家强。过去两年中,MBA教育行业出现很多新变化和趋势,如两极分化更为明显,出现了在线课程、在线教育等创新模式,MBA学生对全日制的机会成本问题更加敏感,专业化细分和创业教育成为大趋势,等等。这些问题对未来的MBA     

从企业中来 到企业中去 中国MBA教育新实践暨2021年度中国商学院最佳MBA项目TOP100系列榜

本届系列榜单的背后,有来自外部环境——产业经济、企业的人才需求,又有来自各商学院MBA教育教学的内部环境——对使命的坚守、对MBA学生的求知洞察、MBA教育理念重塑、MBA教育改革和创新等等。有别于西方发达国家的MBA教育模式,中国MBA教育正在形成具有明确为中国经济、产业、企业服务的中国特色的MBA教育。通过中国特色的MBA教育理念、模式、方式,有助于中国产业经济的质量和发展快速提升。     

MBA案例教学初探

一、问题的提出伴随着1993年初我国自己的MBA的“出炉”，一批懂经营理论、又有一定的实践能力、懂外语、计算机和相关法律知识的专业人走上了企业经营管理的第一线，为企业带来了勃勃生机。一个时期以来，MBA成为人们关注的热点。但同时我们的MBA教育体系也暴露出了许多问题，令人深思：教师短缺；教学过程中的理论与实践脱节；教师缺乏与企业的联系，使课程学习缺乏活力；教学体系的不完善；新课程的涌现，如企业伦理学、市场研究等，使原有学科体系受到冲击。1．管理学科的特点决定了MBA教育的难度管理学是一门软科学。管理学的边缘…     

中国工商管理案例教学现状研究

本文通过对我国六所工商管理学院2002-2004年案例教学情况的调查研究,发现MBA课程满意度与案例教学满意度密切相关,我国MBA学生对案例教学的期望值普遍较高,但对MBA教学总体满意度和案例教学满意度都较低。此外,近两年案例教学比重和案例质量有明显提高,影响案例教学满意度的因素主要是本土化案例比重偏低以及教师的案例教学水平有待提高。     

解码“MBA教育+”——《2020年度中国商学院MBA项目TOP100》暨系列榜

中国商学教育及MBA发展已历30年,特别在最近的5年中,国内各商学院积极反思和改革MBA教育,如——与大学平台融合、课程形式改变、结合产业、创业创新、引入前沿知识、推动国际教学资源互换、向MBA学生提供实践机会和职业发展路径等等。中国MBA教育已从原来单向度的集中于管理领域的教育,集群式向多元化教育模式发展,尤其是,它正在成为中国产业经济的人才孵化器。     

MBA教学的漏洞

我们的MBA学生缺少本应得到的能力方面的锻炼作为一种特殊的教育模式,MBA强调的是所学内容的实践性和应用性。这种教学模式,需要有相应的师资、案例和教学方式等来配套。在这些方面,作为接受过MBA教育的过来人,我有些话要说。师资力量薄弱我们的MBA教育起步是较晚的,国内从事MBA教学的老师大都是原来从事理论教学的,基本没有企业管理的实际经验,师资力量薄弱。条件好的学校会聘请留学归国     

2014中国最佳NBA排行榜——2014中国最佳MBA扫E行TOP30出炉

每两年发布一次的中国最佳MBA排行已经进行到第六届，我们将再次揭晓本年度榜单，看看MBA到底哪家强。过去两年中，MBA教育行业出现很多新变化和趋势，如两极分化更为明显，出现了在线课程、在线教育等创新模式，MBA学生对全日制的机会成本问题更加敏感，专业化细分和创业教育成为大趋势，等等。这些问题对未来的MBA项目运营和创新，将带来很大的挑战，当然机会也很大。     

香港科技大学MBA在珠三角的崛起

近年来当MBA教育在珠江三角洲地区日渐风靡时，香港科大MBA课程稳步前进，在不到5年的时间里便以其国际化的教育、世界级的师资和全球认可的学位走在行业领先地位。     

国外技术MBA项目的培养思路研究

首先分析了世界范围内技术MBA项目产生的背景;然后对一些知名技术MBA项目的课程,特别是技术类课程的开设情况进行分析和说明.在此基础上,结合电子科技大学技术MBA培养实践,就国内技术MBA培养和课程建设提出了一些建议.     

学习着,快乐着

2003年12月中旬,全国MBA报考工作刚降下帷幕,各媒体的惊叹就陆续传来。“MBA会是一个泡沫吗?”“中国MBA 教育怎么了?”“MBA缘何风光不在?……这边厢,质疑和分析次第展开;那边厢,清华2004年EMBA迎新晚会隆重举行,华南理工大学管理学院MBA十周年庆典紧锣密鼓,中南财经政法大学携三位一体的EMBA模式北上京城,开始招生。而整合了学院非学位教育的中长期培训项目和短期培训课程的几所品牌商学院的培训中心,2004年课程计划已经成竹在胸。他们培训着,快乐着……     

MBA教育中若干问题的思考

本文针对学员反映的MBA教育教学中几个典型问题进行了思考,着重从师资的建设、学员对MBA的认识及教学过程中教师和学员的要求三个方面提出自己的观点。     

不要迷信“国际MBA”

两个六折乘在一起,最终教师的信息传递到学员,只有不到四成目前,国内一些著名的商学院都开设了国际MBA项目。这个项目的特点是课程全部用英文讲授,教材、案例和课堂讨论也都是用英文进行。国际MBA项目能及时将国外先进的教学方式和案例引入国内,同时创造了一个良好的英文商业环境,对于MBA教育来说是一个很大的创新。但同时,国际MBA项目的教育也出现了一些问题,值得我们关注和探讨。     

十年风雨 一路精彩——发展中的中南财经政法大学MBA教育

中南财经政法大学自1994年开始招收MBA研究生，是全国第二批开展工商管理硕士（MBA）教育试点院校之一。2002年，经国务院学位委员会批准，我校成车全国30所EMBA办学院校之一。     

金永生:创业教育是MBA大趋势

正创业教育是大方向,毕业生创业也是大趋势,但很多学校的课程还不成体系,内容比较贫乏。北邮MBA的整合实践课程就侧重于创业,并通过整合实践大赛和创业大赛,强化创业思维和意识。最近几年,中国的IT及通信业发展极为火爆,互联网和移动互联网正在革新很多行业和领域,这也让拥有技术背景的北京邮电大学经管学院MBA持续走热。过去,北邮MBA更偏重通信业,但在信息经济的大环境下,北邮MBA跳出电信圈,将互联网和移动互联网与传统产业对接、融合,找到了新的定位和机会。     

经理人加速度——Mini—MBA，能够迷住你吗？

一直以来，是MBA，EMBA，唱了商学院教育的主角，几乎红了整个管理教育的半壁江山。而不需要考试，也不需要离开工作岗位，当然也没有学历学位证书，但是却涵盖了现代经理人完善知识结构最需要之核心课程的Mini MBA，开始在3月回春的大地暗流涌动。     

新书精典

明茨伯格以大胆的、革新性的思维方式分析了现行MBA教育中的种种缺陷，点破了MBA的神话，而最令人钦佩的是他不仅仅批判，还提出了重要建议，他提出应培育更有实践经验的管理者，将MBA教育以实践导向为主，发展新的培养管理者的教育模式IMPM，并以IMPM实践中的成果来佐证：打破了管理各专业学科之间的界限，不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程，