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中小学心理教育的启动与开展是一个刚刚起步的新课题,加强中小学心理健康教育,提高中小学生的心理素质,虽目前已基本形成共识,但农村中小学心理教育却不尽人意.存在的主要问题是:对心理健康教育重要性认识不足,心理健康教育课程形同虚设,心理健康教育师资严重不足,心理健康教育被德育化.面对问题,可以采取的主要对策是:心理健康教育要课程化,心理健康教育要全员化,对教师进行心理健康教育培训,在学科教育中渗透心理健康教育等. 相似文献
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中小学教师的心理健康不仅仅是教师自身的事情,它还间接地影响着学生的心理健康,是中小学心理健康教育的重要组成部分。本文从内、外部两方面,分析中小学教师心理健康问题的影响因素,并从认知、情绪、生活、工作和方法五个维度对中小学教师如何有效的自我调适进行阐述。 相似文献
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“文道统一”一直是语言教育的传统教育原则,在实际教学中收到应有效果。随着课程理念的出现,现代教育观念发生了极大的变化。为此,教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中,明确要求中小学要把“实施心理健康教育”作为学校教学工作的重要内容统筹规划,狠抓落实。 相似文献
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开展心理健康教育是现代学校的重要标志,是素质教育的主要组成部分,是新时期学校教育的新课题.1999年8月,教育部颁了<关于加强中小学心理健康教育指导纲要>,2002年8月颁布了<中小学心理健康教育指导纲要>,明确了中小学心理健康教育的任务和要求. 相似文献
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当前,学校艺术教育在全面推进素质教育的进程中取得了长足发展,但发展不够平衡,艺术教育在农村基础教育中地位较低,特别是边远地区的农村中小学艺术教育发展更差,甚至有名无实.究其主要原因,除了观念陈旧,设备简陋,师资薄弱之外,评价制度的片面性也是制约艺术教育健康发展的瓶颈因素.本文将对农村中小学艺术教育的评价作一简要探讨. 相似文献
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心理健康教育,因人文关怀教育理念的出现而倍受关注。虽说进入教育领域已有一些时日了,但它仍不流行。只有关注人的教育,才是真正的教育;对人的心理健康予以关注,才是真正的教育关注。现代社会,健康的内涵已发生了变化,身体与心理均健康的人才能称之为一个健康人。党的十七大报告指出:要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。这就明确地给我们新时期的德育工作指明了方向。中小学教育必须重视对学生的心理健康教育,以促进孩子心理的健康发展,这也是中小学生素质教育的重要内容。本文将从中小学生心理健康存在的问题、中小学生心理健康教育的策略两个方面进行探讨。 相似文献
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今年5月,重庆十八中成功承办重庆市中小学心理健康教育现场研讨会。十八中展示的心理健康教育成果,特别是校园心理剧及其校园心理绘画受到与会500多市内专家、领导和老师的好评如潮。7月,十八中学被《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志联合评选为全国首届心理健康教育“TOPTEN十佳学校”称号、“全国心理健康教育先进学校”。8月,十八中校园心理剧被重庆市推荐为“全国未成年人思想道德建设工作创新案例”。10月,十八中心理剧参加重庆市中小学艺术节演出,获得阵阵喝彩。10月,全国中小学课堂教学改革专题研讨会的专家们高度评价了… 相似文献
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"文道统一"一直是语言教育的传统教育原则,在实际教学中收到应有效果.随着课程理念的出现,现代教育观念发生了极大的变化.为此,教育部在<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>中,明确要求中小学要把"实施心理健康教育"作为学校教学工作的重要内容统筹规划,狠抓落实.语文教学工作者理应在时代潮头承担起"心理健康教育"这个新的任务.那么,新课改如何在语文教学中渗透心理教育,实现语文教育和心理教育相统一呢? 相似文献
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今年5月,重庆十八中成功承办重庆市中小学心理健康教育现场研讨会.十八中展示的心理健康教育成果,特别是校园心理剧及其校园心理绘画受到与会500多市内专家、领导和老师的好评如潮.7月,十八中学被<中国教育报>和<中小学心理健康教育>杂志联合评选为全国首届心理健康教育"TOP TEN十佳学校"称号、"全国心理健康教育先进学校". 相似文献
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当今世界,科学技术、知识经济突飞猛进发展,国力竞争日趋激烈,人才需求和智力支撑要素愈发重要。在倡导素质教育的同时,人们提出了全面素质的概念,即全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。从一定意义上说,心理素质决定着其他各种素质的质量水平,甚至于决定着学生最终能否成才。心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质的健全发展。心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分,中小学心理健康教育开展得如何直接会影响到素质教育的全面实施。目前,全国各省市地区中小学普遍提高了对心理健康教育的认识,积极开展了形式多样的心理健康教育活动。但是,西部地区尤其是经济落后的农村地区,在此项工作开展的过程中还存在着很多问题。如果这些问题得不到及时解决,势必影响青少年的健康成长及素质教育的全面推行。 相似文献
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中小学远程教育教学的开展,对深化教育改革,缩小了城乡教育差距,全面推进素质教育具有深远的影响。远程教育教学模式是顺利开展中小学学科教学的重要模式之一,为保证中小学远程教育教学模式的有效作用,充分发挥教学的评价导向、调控和激励功能。本文从教与学两个方面对远程教育教学模式的建立进行试评价,以使远程教育教学发展得更快、更好。 相似文献
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活动教学是学校教育的重要组成部分,也是对学生进行心理健康教育的重要途径之一。活动教学与心理健康教育走向整合,在活动教学中有机渗透心理健康教育,是教育适应现代社会发展的客观要求,是中小学生心理健康发展的必然要求,是素质教育发展的必然趋势。然而, 在中小学心理健康教育的实践中,我们也清楚地看到,要在活动教学中有机渗透心理健康教育,仍是当前心理健康教育的理论与实践研究中值得进一步探究的课题。现就该课题研究作如下初探。 相似文献
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活动教学是学校教育的重要组成部分,也是对学生进行心理健康教育的重要途径之一.活动教学与心理健康教育走向整合,在活动教学中有机渗透心理健康教育,是教育适应现代社会发展的客观要求,是中小学生心理健康发展的必然要求,是素质教育发展的必然趋势.然而,在中小学心理健康教育的实践中,我们也清楚地看到,要在活动教学中有机渗透心理健康教育,仍是当前心理健康教育的理论与实践研究中值得进一步探究的课题.现就该课题研究作如下初探. 相似文献
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《上海市中小学信息科技课程标准(试验稿)》要求在新课程信息科技教学评价中探索新的评价原则和方法,特别是要过程性评价与结果性评价结合起来,全面,真实地评价学生,并以评价促进学生的发展和信息科技课程的改革,因此,本人开展了“初中信息科技教学中学生学习的评价”的实践研究. 相似文献
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我国的现代艺术设计教育发展到现在,面临着艺术设计教育的产出与中国产业需求错位的现状,文章从构建符合市场需求的艺术设计教育体系为切入点,结合自身的办学探索,提出艺术设计教育要发展,需要依托地方经济,要实行项目教学,要改变评价办法,要加强实践教学环节,才能创建真正符合社会需求的艺术设计教育体系,才能培养出时代和经济发展需要的合格的人才。 相似文献