文献检索与利用课教学效果研究与实践

为了使文献检索课跟上科技发展的步伐,真正做到学用结合,本文结合教学实践,从教材建设、教学手段、教学方式和教学效果考查等方面进行了新的尝试.     

与文献检索课教学

光盘以独特的优势冲击着文检课教学。事实也证明，光盘运用于文检课教学具有一定的优越性。若改变目前文检课教学不足的状况，就要加强文检课光盘检索教学，即要加强师资培训，改善设备资金不足的局面，尽可能实现网络化。采取多种措施，以期培养出高水平的跨世纪人才。     

文献检索课关于大学学习与图书馆利用的教学设计

结合个人的教学实践,分析大学生学习中存在的方法问题,联系图书馆的职能和文献检索课程的教学目标,提出并设计文献检索课程中大学学习与图书馆利用的相关教学内容.     

文献检索课关于大学学习与图书馆利用的教学设计

结合个人的教学实践,分析大学生学习中存在的方法问题,联系图书馆的职能和文献检索课程的教学目标,提出并设计文献检索课程中大学学习与图书馆利用的相关教学内容.     

谈谈师专文献检索与利用课的开设

在高等院校中开设文献检索与利用课(以下简称文检课)还是近几年的事。由于这是一项全新的工作,没有什么现成的东西可以照搬,因而有许多问题需要我们进行认真的探讨和研究。本文试就师专开设文检课诸问题谈谈自己的粗浅看法,以就教于同行。一、师专开设文检课的必要性 1、开设文检课是师专生毕业后,继续学习、实现知识更新的需要。师专是培养合格初     

文献检索课的教学分析

目前高校文献检索课的开设存在一系列问题 ,特别是教学的深度、详略、方法不易把握。为此 ,在教学中要明确目的要求 ,让学生了解基础理论知识 ,通过实践掌握常用工具书及使用方法 ,明确文检的基本过程 ,对教材的分析讲解要抓住要点 ,做好课题设计。     

“文献检索与利用”课研究综述

“文献检索与利用”课研究综述张怀绥解放后不久，便有院校酝酿为学生开设文献检索课或讲座，但进展甚微。１９８１年，教育部颁发《高等学校图书馆工作条件》．将开展查阅文献方法的教育和辅导工作列为大学图书馆的任务后，教育界、图书情报界的有识之士便陆续为非图书馆...     

高师文献检索课教学刍议

高师院校文献检索课教学要侧重教育学、心理学及教学法等学科门类文献资料的介绍,做到配合基础学科教学,体现广泛性,典型性与实用性相结合,并及时填充信息技术应用内容。     

教育学院文献检索课教学研究

根据教育学院的特点，文献检索课教学应分两步走。一、文献检索课基础知识教育。主要讲授本馆的概况、布局、服务设施、服务规则、借阅制度、图书馆目录、工具书的使用及报刊资料的利用方法。二、文献检索课实习教育。借用往届毕业生的实习题目、科研组的科研题目、毕业论文题目，让学生反复练习、掌握文献检索的技能和方法     

简论文献检索课教学的指导思想

文献检索课应该自始至终地贯彻提高学生的情报意识 ,在教材编写 ,课堂教学 ,检索实践等方面 ,培养学生的创新能力的指导思想。     

谈谈文献检索课教学的改革

文章结合教学实践探讨了文献检索课教学内容、教学模式、实习环境的改革 ,并对任课老师的素质提出建议。     

关于文献检索课教学的思考

文献检索课教学必须随着教学改革同步发展,提高教学质量,其中包括分析不同检索工具的特点、了解学科之间的相关程度和掌握文献的分布规律等丰富文献检索课的教学内容,实行专科生、本科生和研究生层次教育,突出文献检索的情报职能.     

文献检索课教学与创新人才的培养

本文论述了文献检索课教学与创新人才培养的关系，认为文献检索课不仅有利于学生拓宽知识面、更新知识，而且有利于培养学生的自学能力和创造能力，为创新人才的培养奠定基础。     

改进文献检索课教学的建议

分析了当前文献检索课教学存在的教材内容陈,要时不保证,开课率不稳定,实习条件落后等不足之处以及改进教学内容和教学方法,增强课程适应性,确保课时,稳定开课率,加强师资培训,提高教师素质和创造条件加强机检教学实习等一系列改进文献检索课教学的方案和措施。／     

改进文献检索课教学的建议

分析了当前文献检索课教学存在的教材内容陈旧、课时不保证、开课率不稳定、实习条件落后等不足之处以及改进教学内容和教学方法、增强课程适应性,确保课时、稳定开课率,加强师资培训、提高教师素质和创造条件加强机检教学实习等-系列改进文献检索课教学的方案和措施.     

社科文献检索与利用课内容体系之管见

文献检索与利用课(以下简称检索课),对培养具有较高的情报意识和较熟练的文献检索技能,具有自学和独立研究能力的学生,是非常必要的。我校自1984年以来,陆续在中文、化学、数学等系开设了检索课,受到学生的欢迎。笔者根据几年的教学体会,在此,仅就检索课程的内容略陈管见,祈求指正。     

论师专“文献检索与利用”课的开设

1984年教育部下发有关开设文献检索与利用课(以下简称文检课)文件以后,绝大部分高校都付诸实践。但师专起步较晚,有的师专已开过一些讲座,有的还未开。有人认为两年制师专学生的专业课学习任务     

“文献检索与利用”课的几点思考

本文从教材建设、教学内容、教学方法以及师资建设等方面就本院的文检课现状进行分析 ,对文检课的改革提出了一些设想 ,以提高这门课的教学质量     

《文献检索与利用》课教书育人的点滴体会

《文献检索与利用》课是高等院校三大基础工具课之一,作者从改革课堂教学模式、激发学生求知欲望;强化教学实践,增强学生动口、动手、动笔能力;树立敬业精神,努力提高教学质量;教书育人是每个教师责无旁贷的职责等四个方面阐述了为什么和怎样上好这门课。通过理论和实践上的探索,为在高等院校上好公共课走出了自己的一条路子。