行为导向教学法在钳工实习阶段小结中的实践

一堂好的实训课在培养学生掌握专业技能的同时,也注重对学生关键能力的培养.钳工实习阶段小结是钳工实习教学一个十分重要的教学环节.通过阶段小结,希望从实践到理论,巩固加深对钳工工艺知识、钳工操作技能和安全文明实习三个方面的理解,达到提高学生钳工实习的认知和感知能力,并希望从另一个侧面锻炼提高学生的关键能力.……     

技工院校提高学生操作技能的措施

技工院校的任务是培养合格的技术工人.实习教师主要是向学生传授专业知识和操作技能技巧,学生实践动手能力是评价教学质量的重要指标.实习教师在教学中都有这样的体会,同样教一个班,学生掌握技能技巧的能力却不一样.如何提高学生的操作技能水平是每一位实习教师都关注的问题.笔者就这一问题结合钳工教学,提出了提高学生操作技能的一些措施.     

培养学习兴趣，提升钳工实习教学效果

培养学生钳工的基本操作技能是钳工实习教学的主要教学内容,这门课程对于学生来说非常重要。教师在教导学生学习钳工技能时,要有目的地进行教学,培养学生对学习钳工操作技能的兴趣。本文从钳工实习的特点、钳工实习教学存在的问题、提升钳工实习教学效果的具体措施等方面进行了论述。     

浅谈钳工实习的发展与提高

钳工技能是中等职业学校、技工学校机电类专业必修的基本操作技能,但对技校学生来说,他们基础差、学习能力参差不齐、厌学,加上钳工工作环境差、劳动强度大,导致难以达到教学目标的要求.本文就如何提升钳工实习教学效果提出相应策略.     

关于外六角形体加工方法的几点尝试

在钳工教学中,钳工生产实习是钳工专业习得的理论知识在实践中的再现,是学生取得过硬的专业操作技能的体现.笔者根据多年钳工生产实习教学的实践经验,对<钳工生产实习>教材中锉六角体一节中的加工方法做了几点尝试.     

关于钳工实习创新教学的思考

在组织钳工实习教学过程中,不能仅仅拘泥于传统教学方法,而应该顺应现代职业教育理念的发展趋势,创新钳工实习教学,激发学生学习积极性和主动性,不断促进学生钳工操作技能的提升.     

浅谈《钳工工艺学》的兴趣教学

钳工是不断发展的机械行业中的重要工种,培养社会发展需要的掌握现代文化知识、高技能的钳工人才,是每个从事钳工理论教学和生产实习教学教师的任务.<钳工工艺学>是钳工专业一门重要的专业基础课,学习本课程的目的是使学生全面掌握钳工所需要的技术理论知识,为钳工技能训练、模具设计制造、生产实习操作以及等级考核打下扎实的理论基础,具有基本概念多和实践性强的显著特点.技校学生,由于基础差、底子薄,对学习普遍有畏难情绪.     

搞好生产实习教学，提高学生素质

技校生产实习教学是培养学生的动手能力,掌握中高级操作技能、技巧的一个重要环节,生产学习教学质量的好坏决定技工教学的质量,也直接影响和关系到技工学校的生存和发展。因此,如何搞好搞活生产实习教学,提高生产实习教学质量,培养高素质的学生,一直是技工学习教学中的关键,下面我就以车工的生产实习教学为例,谈一谈如何抓好生产实习教学。     

浅议钳工实习教学

技校的教育宗旨是为企业输送合格的技术工人,如何实现这一目标,是技校教师尤其是实习指导教师在教学中首先要考虑的问题.钳工既要技术,又需要较好体力,要学好、掌握这项技能并不是件容易的事.通过教学实践和不断的思考,笔者认为应该抓住以下七个方面,才能使学生在有限的时间内掌握更多的操作技能.     

浅谈机床电路故障检修实习教学

机床电路故障检修是技校电类专业的一项重要实习内容,是巩固和提高学生综合操作技能的重要手段.笔者就如何开展机床电路故障检修的教学,谈一谈自己的做法.     

浅谈模具钳工一体化教学

为满足社会和企业发展的需要,培养市场急需的模具钳工人才,国内的很多技工学校开设了模具钳工专业.但是,这一新兴热门专业,在现行的教学体系中,无论从课程的设计上,还是在教学的效果上,都未收到应有的效果.笔者认为,一体化教学是理论教学和实习教学的整合,目前技校学生的素质状况适合于一体化教学,模具钳工一体化教学势在必行.     

小课题教学法及其在教学中的优越性

生产实习教学是技工学校教学工作的重要组成部分。生产实习教学方法的优劣，直接关系到教学效果的好坏，关系到学生实习知识的掌握和操作技能的培养。所以，采取什么样的教学方法，才能使学生在有限的时间内＊效率地年超标准的、规范的操作方法和技能，是技校教学工作面临的一个十分重要的研究课目。小课题教学法是南通市技校教师和有关同志在不断深人教改的消况下，学习国外先进的教学方法，在技校生产实习教学过程中总结出的一种新的教学方法，并在逐步推广。本大怒就此设行一些介绍和探对。一、定义小课题教学法，即在生产实习教学过程中…     

一体化教学在钳工教学中的应用

钳工专业是技工学校开设时间较长的传统机械类专业,其教学任务是培养学生全面掌握中级钳工所需的工艺理论知识和技术操作技能。教学内容主要包括钳工工艺学和钳工生产实习两部分,过去长期的教学模式是把这两部分内容以工艺理论课和生产实习课的形式,分别在课堂进行理论教学及在车间进行技能训练。     

注重提高实习教师的操作技能

注重提高实习教师的操作技能张宝成突出操作技能教学是职业技术教育的一个特色。要想保持这一特色，实习教师的操作技能水平起着极为重要的作用。目前，技校实习教师大多是６０年代后期技校的留校生、工厂调来的工程技术人员以及技术工人，只有少部分是大、中专毕业生。他...     

坚持“两为主”方针 走产教结合之路

坚持“两为主”方针走产教结合之路安庆石化总厂技校实习工厂厂长祖效群技工学校的办学宗旨就是为企业培养合格的中级技术工人，因而使学生熟练地掌握本专业工种的操作技能，就成为教学中十分重要的一个环节。我校自１９７９年建校以来，在培养学生操作技能这个环节上经历...     

浅谈钳工实习教学改革

钳工技能是职业学校机电专业学生必备的专业技能.但长期以来钳工的教学模式总让学生感觉到机械单调的训练,缺乏新意的课题,难免存在一些教学弊端,总让学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性.为了提高钳工专业教学质量,在分析钳工实习项目的特点,学生心理状态的基础上,我们对实习教学进行了改革,让学生从消极对待变成积极参与,提高了教学效果.     

浅谈技校数控实习教学的改革方案设计与实践

技校数控实习教学存在着一些潜在的问题,对于这些问题,我们应该进行反思和分析,提出相应的解决方案,对技校数控实习进行改革,进一步提高数控实习教学的质量,真正让学生学到知识,并且将学过的知识运用到实践中,提高学生的综合水平,加强教学和实践的交换训练,使数控实习更加有效地进行.     

浅谈如何创造性开展技工学校钳工实习教学工作

钳工作为基础性制造技术,在制造业中发挥着重要的作用.在技工学校钳工实习的教学过程中,提高实习教学的效果和充分培养发挥学生的主观能动性是教学的任务和目的.本文通过钳工实习教学研究和钳工人才培养的诸多问题进行分析探讨,更好地为制造业的发展提供钳工技术人才.     

钳工技能操作教学实践与探索

钳工实习操作技能是机械专业学生必备的专业技能,本文针对钳工技能实训教学中的教学方法和教学手段进行了分析和探讨,为学生更好地完成专业技能的基础训练提供参考。     

浅析电工技能教学与实习

实习教学是技工学校培养学生操作技能的一个重要环节,电工技能训练是一门重要的技术实践课,教学的目的是培养学生掌握先进的技术手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力.