关于聘任制度下高校体育教师业务能力考核现状的研究

自从1995年国家人事部关于《事业单位工作人员考核暂行规定》的通知（人核培发[1995]153号）下发以来，各高校普遍加强了对教师的考核，特别是加强了以德、能、勤、绩为主要考核内容的年度考核工作。绩效管理的工作原理是先确定组织目标，然后把组织目标操作化为若干具体的绩效指标，这些指标体现了量化的特征，然后对照各个教师的工作表现特别是工作效果进行评价，在评价结果的基础上进行奖惩以起到激励作用。     

发展性评价体系在独立学院教师考核的应用

随着我国独立学院的长足发展,独立学院的青年教师队伍不断壮大。对于独立学院来说,如何建立起发展性评价体系以及以评促发,是教师考核评价改革的重要方向。科学合理的考核评价,不仅为教师的评聘、晋升、奖惩提供基础和依据,更有助于调动教师的积极性和创造性,促进教师全面发展,从而整体提升独立学院教师队伍整体素质和水平。本文探讨了我国独立学院教师考核评价体系的基本情况和问题,并提出了以发展性评价体系的运用来促进教师和独立学院发展的基本策略。     

公务员聘任制度争议多

五一小长假过后,浙江义乌5名年薪30万的聘任制公务员即将上岗的消息引热议。与此同时,又有消息报出,在深圳4万多名公务员中,聘任制公务员占比近10%;然而在首聘3年期满后,竟无一人解聘。对以上两则新闻,各界反应不一,支持者对聘任制寄予厚望,认为此举有助于去除＂官本位＂、打破＂铁饭碗＂;忧虑者则认为聘任制是＂孤舟难过万重山＂,并呼吁公务员制度要＂破＂更要＂立＂,莫使聘任制成＂稻草人＂;而反对者则提出异议,认为公务员聘任制＂只进不会出＂、＂换汤不换药＂。     

基于校园网软件平台的教师教学质量考核体系的建立

本文着重介绍了利用校园网软件平台考核评价教师教学质量的办法,提出教师教学质量评价指标体系可分三部分进行——学生评价、教学督导小组评价、同行评价,并设置相应的权重。     

浅谈体育教学中的评价方式

传统的体育课考核是由教师定时间、定考核项目、定考核标准，学生按教师要求在规定的时间内完成规定的动作。学生参加考核只是为了完成一种差事，对考核结果漠不关心；他们的主观能动性没有被充分调动起来，主体意识得不到尊重。考核的效果不明显、成绩不理想也就再所难免了。     

企业岗位考核视野下商务英语翻译教学考核改革的实践与思考

商务英语翻译的课程考核评价因课程建立时间短,尚处于探索阶段,存在着一些问题,本文从企业岗位考核的视野下对高职高专院校商务英语翻译教学的考核体系进行了思考,通过教学实践证明了一些做法是有效可行的。     

浅谈技校教育人才制度建设

本文从三个方面探讨了如何加强技校教育人才队伍建设,正确评估、考核教师的工作成绩,改革教师的工作制度;坚持公平、公开的录用制度,保证正常的学术争鸣创新和高质量的教育水平;选拔优秀的教师人才到有协作关系的现代大企业进行带薪挂职岗位交流。     

聘任制公务员之鲶鱼效应恐落空

据《今日早报》报道,从今年开始,温州市将在浙江全省率先试行公务员聘任制,即在一些专业性强、技术要求高、需要通过特别设置的职位上,尝试聘任公务员,并使其薪金大大高于委任制公务员。通过实施聘任制公务员制,     

浅析民国时期高校教师兼职

教师兼职在民国时期不是一个案现象,教师兼职在那个时期比较普遍。高校教师的比较缺乏;高校教师的经济压力;民国时期高校教师聘任制等原因都是造成高校教师兼职的原因。研究民国时期高校教师兼职这一现象对现在高校教师兼职具有一定的借鉴意义。     

盛开改革之花——中国公务员聘任制问题及对策分析

当代中国处于一个大发展、大变革时期,政府面临着比历史上任何一个时期都复杂的国际国内形势,肩负着中华民族伟大复兴的历史性重任。十八大报告提出要深化行政体制改革,十八届三中全会提出要加快转变政府职能,这都对我们今后的公务员制度改革提出了更高的要求。本文通过分析公务员聘任制的优点与问题,对比国外成熟经验,为我国的公务员聘任制改革提出合理化建议。     

广告设计专业“项目式”教学模式考核方法探析

在传统的教学实践中,对学生学习成绩的考核主要由教师直接评价,而"项目式"教学模式,则突破了单一的教学评价方法。如何结合"项目式"教学模式对广告设计专业学生的学习情况进行系统的评价,既直接关系到"项目式"教学模式的可行性,也关系到能否调动学生学习积极性,这在提高整体教学效果中是值得探讨的问题。本文从广告设计专业学生学习的特点出发,结合"项目式"教学模式,对广告设计专业学生学习的考核方法进行初步研究探讨。     

高职心理健康活动课考核设计

高职心理健康活动课采用多样化的考核方式,将考核贯穿教学的全过程,教师评价与学生评价相结合,重在考核学生对知识、理论与方法的实际应用情况。与传统考核相比,这样的考核更有利于帮助学生获得心理的成长,有效地提升学生的心理健康水平。     

高职院校统计教师的素质现状及提高

传统的统计教育模式、社会环境对统计学的不够重视等造成了高职统计教师业务能力、素质欠佳的状况。为适应市场经济体制下统计教育的需要,高职统计教师应具备复合型的知识结构和动手能力、现代化的个性品质等素质。通过鼓励教师走出校门联系实际,成为真正的应用型和双师型教师,对在职统计教师实行终身教育,实行统计教师聘任制等途径,可以培养和提高高职统计教师的素质。     

默守平凡岗位,演绎精彩人生

伟大出于平凡,平凡蕴涵精彩。最美教师张丽莉、张伟、张晓晖在感动中国的同时,也向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。同时,他们的英雄事迹也给了我们每个教师最真实的感动,他们真可谓是我们教育界的"三张"名片。作为教师,我们应该向他们学习,不仅要学习他们的大勇、大爱与大美,还要像他们一样默默坚守在平凡的岗位上恪尽职守、埋头苦干。     

浅论高校教师分级聘任考核评价

高校教师分级聘任考核评价是高校教育考核的重要组成部分,对促进教师的职业发展和提高教育教学质量具有重要的作用。高校教师分级聘任考核对激发教职员工的积极性、创造性、主动性,推动学校的可持续发展具有十分重要的意义。本文分析了目前我国部分高校教师分级聘任考核评价体系存在的问题,并就对如何建立科学高效的考核办法提出一些自己的方法。     

酒店管理专业英语教学改革初探

作为酒店管理专业的一门重要课程，酒店管理英语的教学存在着许多问题，如教材、教师、考核、实习指导等方面都亟待改进。本文从以上几个方面根据作者本人的实践经验和观察提出了自己的一些建议和见解。     

怎么实施生态环保效益实绩考核?——广元市苍溪县生态环保实绩考核情况调查

正中共中央组织部去年12月下发的《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》明确提出,"政绩考核要突出科学发展导向,"、"不能仅仅把地区生产总值及增长率作为考核评价政绩的主要指标,不能搞地区生产总值及增长率排名。"这是对干部考核和选人用人中唯GDP论英雄倾向的纠偏,也是落实十八届三中全会精神的重大举措,为当前和今后一段时期内开展干部考核和选人用人工作指明了方向。广元市苍溪县对乡镇政府、县级有关部门生态环保实绩进行单项考核,从机制上推进生态文明建设。日前,我们对苍溪县生态环保绩效考核进行了专题调研,形成了调研报告。     

提高民办高校思政课新教师教学能力的思考

加强思政课教师队伍建设,提升新教师的教学能力水平是许多高校面临的共同课题。针对民办高校而言,思政课新教师的队伍具有"年轻化、流动性大、教学经验少、科研实力弱"的群体特征,形成了新教师教学科研不相协调发展、最终人才流失等局面。面对这一问题,必须从学校和教师个人两个方面展开思考,从促进新教师提升思想认识、研读经典原著,落实观课磨课研课制度,加强岗前培训,完善考核奖励机制,青蓝结对工程等途径促进新教师教学能力的提高。     

网络环境下高职“零课时”英语阅读教学模式构建

"零课时"高职英语阅读教学模式能够将学生的课内英语阅读学习向课外自主学习过渡和延伸,以弥补传统大学英语课时有限,教学方法不适宜,阅读材料单一,缺少背景文化介绍等问题。而在网络环境下"零课时"大学英语教学模式构建需要教师和学生转变教学观念,教师布置"零课时"英语阅读任务,优化网络阅读平台,建立"零课时"阅读考核体系等。"零课时"英语阅读模式的实施需要在实践中不断探索和研究。     

中职烹饪酒店厨房岗位式教学方法探索

烹饪课采用酒店厨房岗位式教学方法,改变了传统的中职烹饪教学采用"一支粉笔一把刀,一块砧板一把勺"的师徒相授教学模式。在教学实习过程中以完成"岗位工作任务"为目标,以酒店厨房岗位操作方法和操作要求为考核标准,为学生的就业、创业和成才创造了条件。