用邓小平理论教育青年的现实意义

社会主义建设新时期,用邓小平理论教育青年,对于提高青年坚持有中国特色社会主义道路和党的基本路线的自觉性,帮助青年坚定社会主义信念和树立共产主义远大理想,引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观,培育“四有”新人,都具有十分重要的现实意义。     

爱国主义、社会主义是推动中国发展的精神动力

江泽民同志在中共十四大报告中,谈到坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平时指出:“要在全国各族人民特别是青少年中,进一步加强党的基本路线教育、爱国主义集体主义和社会主义思想教育,近代史、现代史教育和国情教育,增强民族自尊、自信和自强精神,抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀,树立正确的理想、信念和价值观.”在社会主义事业发展的新的历史时期,坚持对全国人民特别是青少年,进行爱国主义、社会主义教育,为改革开放和现代化建设创造有利环境,提高全民族的素质,这是党的一项长期任务,应当坚持不懈地抓下去.     

大力弘扬爱国主义精神

爱国主义精神是中华民族的优秀传统和崇高美德,是我们的国家和民族团结奋斗、自强不息的精神源泉,是建设有中国特色社会主义的巨大推动力量.现在,我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,大力发展社会主义市场经济,努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家.在新的历史条件下,在全国人民中、特别是在青年学生中深入持久地进行爱国主义教育,大力弘扬爱国主义精神,对于增进民族自信心、自尊心和自豪感,激发爱国主义热情,树立正确的人生观、价值观、同心同德地为中华民族的振兴而奋斗,具有极其重要的意义.     

加强非公有制经济领域的职业道德教育

加强非公有制经济领域的职业道德教育李岩党的十五大指出：深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民主法制教育和纪律教育,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。大力弘扬爱国主义、集体主义和艰苦创业精神,提倡共产主义思想...     

中国优秀传统文化与当代青少年道德教育

学校思想教育工作者必须正视青少年思想变迁的现实,进一步加强对他们进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育。中国优秀传统文化教育包括优秀传统道德教育对于帮助学生端正自己的价值取向,树立正确的世界观和人生观,培养良好的道德品质,有着特别重要的意义。     

改进马克思主义原理课的思考

马克思主义原理是对青年学生进行马克思主义教育,帮助他们认清社会发展方向,确立正确的世界观、人生观、价值观,提高他们的爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义觉悟的一门课程.在这门课中如何科学地、贴切地运用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论硕果,进一步改进和深化马克思主义课的教学,特别是结合改革开放以来市场经济的实践引导学生学好《邓小平文选》第三卷,是马克思主义原理课的紧迫任务和重要课题,也是原理课教学改革的根本原则.以下是我对原理课改革的一些想法:     

学校思想政治工作中应注重的几种方法

学校思想政治工作的目的，是为了对受教育者进行思想政治教育，达到转化思想矛盾，解开思想疙瘩，进而提高他们的思想政治觉悟，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，以及爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义的理想信念……     

社会主义市场经济与正确的世界观

党的十四届六中全会决议指出:“在改革开放和现代化建设的整个过程中,思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观.”为了更好地贯彻决议精神,我们请张 杰、冯建民、赵世辉、陈尚伟和温克勤等同志就社会主义市场经济与正确的世界现、人生观、价值现的关系,以及如何在社会主义市场经济的条件下进行“三观”教育,搞了一组笔谈,以飨读者.     

强化理想、信念和人生价值观的教育

强化理想、信念和人生价值观的教育王展飞精神文明建设要强化理想、信念和人生价值观的教育，要认真规范和实践社会公德和职业道德。社会主义信念、共产主义理想、马克思主义人生价值观的宣传教育应是全社会的，特别是对青年学生更重要。在宣传教育上不宜分党内党外、这一...     

把握传统文化精萃 增添精神文明建设内涵

党的十四届六中全会《决议》指出：“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。”要“坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。”加强精神文明建设，既是客观的现实要求，又是中国传统文化历史的继承。因此，把握传统文化的精草，对于丰富社会主义精神文明建设内涵具有深刻的时代意义。一、对中国传统文化问萃的认识（－）中国传统文化的界定。中国传统文化是中华民族在长期的历…     

试论集体主义的规范与维护

我们党历来对集体主义价值观的倡导和宣传十分重视.最近,《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》再次重申:“坚持不懈地加强道德建设和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观.”如何正确贯彻中央精神,注重实效,使集体主义不只是停留在宣传鼓动上,而真正成为干部群众的共识并付诸行动,是摆在我们面前的一个重要课题.许多同志都已注意到,近年来我们对集体主义的宣传倡导虽已加大了力度,“理”不可谓不“直”,“气”不可谓不“壮”,但效果并不那么理想.为什么这一正确的道德原则未能在社会上形成广泛的价值认同和在实践中发挥应有的范导作用呢?原因固然是多方面的.依笔者的浅见,最主要的有二,一是在理论上对集体主义的内涵还缺乏严密论证和科学规范,致使宣传和实践过程中出现了不少偏差;二是社会还缺乏较为完善的维护集体主义的赏罚机制.因此,当前有必要从以下几个方面加以努力.一、清除历史上整体主义的消极影响,深入研究马克思主义的集体观,科学规范社会主义集体主义的内涵集体主义与个人主义相对立,是一种以个人从属于一定社会集体为特征的社会组织方式和思想原则.作为道德原则的集体主义,在历史上经历了一个长期的发展过程.     

浅谈共产党人正确人生观价值观的自我塑造

正确的世界观、人生观和价值观,是形成科学的理想信念的基础。江总书记在十五大报告中指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义建设的根本。要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众。深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民法教育和纪律教育,引导人们树立正确的人生观、价值观。     

刍议军训在大学生素质教育中的意义

军训在帮助大学生树立爱国主义思想和正确的世界观、人生观价值观,增强国防意识和集体主义观念等方面起了很大的作用。因此,深入探索军训工作在大学生素质教育中的地位和作用,对于全面提高大学生的素质教育具有深远的意义。     

新课程改革形势下数学课堂教学中的德育渗透

在推行教育改革,实施素质教育的形势下,新教材强调德育在各学科教育环节中的渗透,要求我们在教学中对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,掌握科学方法,形成科学态度和科学精神。这些要求对中学数学教学提出了前所未有的巨大挑战。现代学校教育立足于完整生命的塑造和健全人格的培养,其中,道德教育是现代学校教育的灵魂,它不仅支撑整个生命的成长,而且是获得幸福人生的决定性因素。在人生的历程中,德性的生长居于统摄地位,它是生命之完整的决定性因素。德性与生命的其他部分不可分离,人…     

爱国主义是民族团结教育的核心内容

爱国主义教育是一个系统工程.以爱国主义教育为核心,树立和践行社会主义荣辱观,既是对当代大学生思想政治觉悟的一个基本要求,也是民族理论教学的重要环节.利用课堂主渠道,因材施教,是对青年学生进行爱国主义教育的极好方式.     

弘扬主旋律教育

在新的历史条件下,爱国主义、集体主义和社会主义教育相互渗透、相互联系、相互促进,共同构成我们社会的主旋律.牢固确立“主旋律”教育意识,对广大青少年深入进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,对于建立具有中国特色的社会主义教育制度,培养德智体全面发展的社会主义“四有”新人,具有重大的现实意义和历史意义.     

试论市场经济体制下学校德育的主旋律

伴随我国社会主义市场经济的逐步建立，学校德育的目的、内容、方法、途径等，无不面临着深邃而又沉重的文化变迁。学校德育如何适应市场经济的发展？如何认识和确立市场经济体制下学校德育的主旋律？这是学校德育工作者不得不认真思虑的重大问题之一。一、在道德观上突出爱国主义教育爱国主义教育是贯穿各项思想政治教育的一条主线，是引导人们树立正确思想、信念、人生观、价值观的思想基础，是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的奠基工程。自党中央颁发《爱国主义教育实施纲要》后，学校德育工作的环境亦随之进一步改善。在…     

大学生思想政治工作与集体主义价值观

适应社会主义市场经济发展的道德建设,应坚持社会主义和集体主义原则.以此为导向,帮助大学生树立正确的人生观和价值观.     

青年技术人员思想教育工作的实践与思考

青年技术人员是企业发展的重要力量,弘扬社会主义核心价值观,认真做好青年技术人员思想政治教育工作,对于引导他们树立远大理想,自觉担当肩负的历史使命,促进全面发展具有重要的意义.     

浅议社会主义市场经济条件下的道德建设问题

道德作为意识形态或价值观,对人们是一种特殊的规范调节方式,是通过社会舆论、传统习俗和内心信念维系并发挥作用的行为原则和规范的总和.有什么样的经济关系,就有什么样的社会道德,因此,在高校搞好社会道德建设,坚持对大学生的道德教育,是社会主义市场经济的客观需要,是改革开放、发展经济、保持稳定不可少的精神条件,也是对青年学生进行爱国主义教育的重要内容.本文试图从我国现实条件出发,就经济