提高教学管理信息化水平初探

高校采用教务管理信息系统后的教务管理具有高度共享数据、严格的标准化要求、密切的协调与关联、网络化及数据的透明性、在数据量上的不敏感性等特点。基于这些特点,信息化下的二级教学管理运行机制改革,要注意调整管理岗位及职能,改革管理流程,强化管理人员责任意识,进行适当授权与监督,改进服务,教学决策要依据信息化,还要培养各级管理人员及师生的信息化意识。     

师专公共教育课程的教学思考与改革探索

教育是为未来培养人才的事业,要提高教育质量,当务之急是提高教师素质。教师的主要工作是教学,因此教师的教学水平就成为衡量教师素质高低的重要指标。据调查显示,影响教师教学质量的主要原因,不是教师的学科知识不够,而是教师的条件性知识（即教育学科知识）不足所致。由此看来,为适应当前中学教育教学改革的现实,培养出大批用现代教育思想及理论武装起来的创新型教     

现代化管理手段应用到教学管理中的必要性

本文通过教学管理改革、学分制、公选课等方面来谈现代化管理手段应用到教学管理中的必要性。     

浅谈提高教学管理水平的途径和方法

随着高等教育改革的不断深入,新的教学技术和教学模式不断涌现,从而对教学管理提出了新的要求。教学管理水平的提高主要取决于现代化的管理观念、方法、手段等。本文论述了提高教学管理水平的途径和方法以及对教学秘书的要求。     

遵循民族高等教育规律，不断提高教学管理水平

西藏高校作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分，其教学管理工作对西藏高校的发展起着积极的作用。西藏高校要办成人民满意的高校，为西藏培养更多的合格接班人和建设者，就必须以科学发展观和党的新时期教育方针为指导，遵循高等教育和民族教育发展规律，切实提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。     

学分制教学管理信息系统的开发与应用

本文介绍学分制教学管理信息系统的功能和特点、系统开发的方法、步骤,以及该系统的设计技巧和系统应用的经验、体会     

重视教学管理,确保本科生的教学质量

面对市场人力资源对普通高校毕业生需求发生的变化,高等学校如何重视教学管理,提高本科生的教学质量,是保证今后在激烈的市场竞争中占有优势的中心任务。     

合并高校如何提高二级教学管理的实效性

教学管理是高校管理的重要组成部分,是提高教学质量的根本保障和手段。要提高二级教学管理实效性,应切实转变教学管理观念、强化责任意识理顺管理关系、适度下放教学管理权限、建立合理的监控制约机制、提高教学管理人员的素质、推进教学管理手段的现代化。     

成教评估对规范校外教学点教学管理的启示

评估的目的在于"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在发展",本文结合评建工作实践,从校外点评估指标体系的主要内容、校外点办学的现状及教学管理存在的主要问题,重点探讨了成教评估对进一步规范校外教学点教学管理的思路.     

论系统观对教学管理的作用

系统观对于做好教学与教学管理具有指导意义 ,但当前的许多高校里 ,多数教师和教学管理者潜意识里缺乏运用系统观去从宏观上对教学及教学管理作系统整体上的分析、判断、评价 ,而是从微观上分析系统各要素的相互联系相互矛盾的关系 ,以致只顾局部优化而破坏系统整体功效的最佳发挥 ,常常与其他部门 ,其他工作发生冲突。这便是如今教学及教学管理绩效普遍不高之缘故。　　 一、教学自身是一个多元结构的系统 ,因而教学管理必须与之对应地进行系统设计并组织实施　　教学活动系统 ,它是由实施者系统 (教师、学生、教学管理者等 )、教学基本文…     

浅谈高等学校教学手段现代化的优势和途径

随着我国科教兴国战略的逐步实施,增强了国家的科技实力及时向现实生产力转化的能力。高等学校教学手段现代化的速度日益加快,本文仅就高等学校教学手段现代化的优势和途径这一问题进行论述。     

关于提高高职院（系）教学管理执行力的探索

本文就如何提高教学管理的执行力,从领导者、执行者和教师三个方面进行阐述。     

高校扩招后,进一步提高对教学管理工作的认识

为适应我国加入WTO后的人才需求竞争,高校的教学管理工作必须随机做出相应的调整和变革,加快高校教学管理工作的现代化进程,形成高质量的教学管理工作的科学体系,将教学管理的学术管理与行政管理有机的结合起来,加紧进行高等学校课程设置及教学内容、教学模式与教学方法的改革,最终实现人才培养的最佳目标。     

我国大学教学管理制度的反思与重构

大学教学管理制度的效能是大学组织运行的关键环节。要改变当前我国大学教学管理中广泛存在着的重心偏置、效能低下的弊端,必须更新管理理念,激发管理活力,重构科学合理的大学教学管理制度。本文在对我国现行大学教学管理制度进行反思的基础上,提出其重构路径。     

对提高教务管理信息系统建设水平的思考

本文以高校教育信息化建设为背景,结合西藏民族学院教务管理信息系统建设经验,阐述了教务管理信息系统在高校发展中的作用,分析了影响教务管理信息系统建设的主要因素,对提高教务管理信息化建设水平,推进高校教育信息化建设提出了改进措施。     

认真贯彻落实贺信精神 不断提高教学管理水平更好地为西藏经济社会发展服务

在我校迎来建校50华诞的喜庆时刻,中共中央总书记、国家主席胡锦涛同志专门发来贺信,这是以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视西藏工作、深切关怀西藏各族人民的生动体现,充分体现了胡锦涛总书记对民院工作的高度重视、殷切期望和亲切关怀。     

对提高高校学籍管理工作水平的若干思考

高等教育进入大众化阶段之后,学籍管理暴露出诸多问题。提高高校学籍管理水平,应树立"以人为本"的管理理念;抓好学籍管理制度的执行;加强学籍管理队伍的建设;实现学籍管理的现代化;使学籍管理工作走向规范化、制度化;强化服务意识,加强学籍管理人员自身素质建设。     

注重师范生运用现代化教学手段能力的培养

所谓教学手段的现代化,就是在教学中运用幻灯机、投影仪、录音机、电视机、录放机、电影机和计算机等现代化的电教设备和电化教材,采用多媒体现代化教学网络系统,通过声音和图像来传授知识信息、表现教学内容、培养基本能力的一种教学手段。随着教育改革的不断深入和素质教育的提出,一些声形并茂的现代     

高校校级选修教学管理的改革与探索

通过对山西农业大学近年来校选课运行状况的分析 ,正确地认识和看待高校校级选修课程与选修教学和整体教学的关系 ,学校教学管理与学生选课自由权的关系 ,学校教学管理与教师增选权利及学生私选行为的关系 ,高校教师教学工作量的认定与校级选修教学课程考核和成绩报送的关系 ,从而树立高校教育管理信息化战略发展理念 ,建立科学、高效、规范的教育管理信息化机制     

地方高校扩招后的教学管理问题与对策研究

大扩招给地方区域性高校带来了发展机遇,也给学校的教学和管理带来了许多问题。本文就扩招后地方区域性高校所面临的教学管理问题进行探讨,力求提出一些解决问题的办法。