情绪与行为类型对个体自私行为的传递的影响研究

本研究随机选取了24名大学生作为被试,采用任务分配范式,让被试在情绪启动后对2套简单题和2套困难题进行分配,设计假被试来操控起始的行为类型并记录被试做出的选择,使用SPSS对数据进行分析,结果显示:(1)正性情绪和负性情绪的行为反应类型不存在显著差异。(2)在22次行为反应类型中,自私行为反应占较大比例。在非参数检验的多独立多样本分析中,三个水平的行为反应得分存在显著差异。因此不同的行为类型会影响个体的自私行为。     

幼儿园环境中儿童的情绪理解能力及亲社会行为干预研究

早期的儿童教育者往往是在内隐水平上关注儿童社会情绪发展,而不是做出外显的特定干预措施。但学前阶段又是儿童情绪和社会理解能力发展的关键期,也是问题开始显露的时期,本干预研究正是针对此问题提出的,具有一定的实践意义,同时也能为理论研究提供一些依据。     

员工情绪状态对创造力的影响

创造力(creativity)指的是个体产生新而有用的观点的过程(Arrlabile,1996;Zhoou & Shalley,2003).所谓新颖性,即一个想法和其他可获得的想法相比更为独特.而有用性则指一个想法有直接或者间接的价值.     

新教师合作行为研究

当一个新教师刚刚踏入职业生涯时,难免会面临许多的问题,如课堂安排、学生差异性、和家长的交流沟通等等。本文试图通过建立一个合作行为研究模型,使新教师提高解决问题的能力,并促进其教师专业化的发展。     

儿童亲社会行为研究综述

儿童在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作和共享等有利于他人和社会的行为即为亲社会行为。儿童亲社会行为的养成受着外在因素的影响。本文分别对亲社会行为的国内外研究进行了综述。     

情绪调节策略对言语类推的影响

本研究以98名高三学生为参与者,通过情绪调节问卷将其分为表达抑制组和重新评价组,两组参与者均随机接受正、负性音乐刺激,并按指导语要求完成15道言语类比推理测试题,以其正确率为依据,探讨情绪调节策略对言语类推的影响。结果表明,在使用重新评价策略时,正性情绪状态可以有效促进认知活动的进行,负性情绪状态在一定程度上阻碍认知活动的进行;表达抑制策略在一定程度上阻碍了正性情绪对认知活动的促进作用。     

情绪对高中生推理能力的影响

本文采用实验的方法研究情绪与推理关系,通过影片诱导情绪,然后进行三段论推理能力的测试,试图探讨三种情绪状态(积极情绪、中性情绪、消极情绪)对高中生三段论推理能力产生的影响。研究结果表明积极情绪状态与消极情绪状态均会对高中生的三段论推理能力产生抑制作用,与中性情绪组的被试测试结果差异显著。     

情绪冲突的类型及其研究方法

情绪冲突是一个新的研究主题。情绪冲突分为两种不同的类型。第一种类型的情绪冲突是指无关的情绪性刺激对当前认知任务的干扰,还有一种情绪冲突是指强烈的相反情绪的同时存在导致的情绪之间的直接冲突。这两种不同类型的情绪冲突有着不同的研究方法。未来的研究,需要借鉴更多的研究方法进行进一步深入研究。     

婚姻关系怎样影响孩子情绪问题

前期专栏以张先生的案例，展示了夫妻不和对孩子的健康成长可能会造成的负面影响，严重的甚至会导致孩子产生情绪和行为偏差问题。本期，笔者将详细阐述父母的婚姻关系与孩子的心理健康两者之间的关联，以及有关理论观点的不足。     

试析大学生网络行为对其人格形成的影响

网络空间里特有的虚拟性，时空分离性，行为活动的隐匿性等对大学生正在形成的人格有一定的影响，一方面，大学生的网络行为促进了当代大学生民主，平等意识的形成，独立自主人格的养成，开阔视野的形成，养成开放的思想及对多元文化因素的宽容度外，另一方面。网络世界中多种角色的扮演给大学生带来了双重人格。现实适应问题和人格的退化的问题。针对上述情况，除了加强对网络的管理外，还要求进行网络道德建设，用道德来约束和规范行为。     

家庭环境对儿童学习行为的影响——两个儿童的个案研究

家庭是儿童成长的重要场所,儿童的饮食起居、行为举止、喜怒哀乐无不受着家庭环境的影响和制约,家庭环境对儿童早期的社会化产生了不可替代的作用。家庭环境可以划分为硬环境和软环境。家庭环境的构成因素是复杂多样的,这些因素对儿童的学习行为既能产生积极的影响,也能产生消极的影响。家庭环境的影响是深远的,一个好的家庭环境,往往能够影响人一生。     

Cancel你的C型行为

C型行为，cancer的第一个字母。是一种会导致肿瘤病发的行为模式，C型行为不是指那些患了癌症的人们的行为特征，是说，快节奏的都市社会中，们面对不愉快，压力大的事情，不敢发泄自己的情绪，压抑自己，甚至过分忍让的行为。结果，这样的人群其肿瘤的发生率比一般人高3倍以上。尤其是作为都市生力军的白领阶层，C型行为更加普遍，同时也意味着，这些白领人是癌症的易感人群。     

大学生情绪状态和框架对风险决策的影响

本研究以某大学70名大学生为被试运用实验室实验法,采用2(两种情绪状态:愉悦/悲伤)×2(两种框架:获益框架/受损框架)的混合设计,探讨了大学生在进行风险决策是不同的情绪状态和框架对其所起的所用。研究结果表明:(1)情绪状态对风险决策不具有影响;(2)获益框架和损失框架对风险决策具有显著影响。     

浅议意识与情绪对健康的影响

通过探讨意识与情绪对健康的影响,提出健康的话语是护士团队行动的指南,倡导追求内心的平静和坦然,以达到健康自我,快乐他人的目的。     

情绪调控对英语教学的促进

我们一直将情绪扫情感作为一个统一的心理过程来讨论,但从产生的基础和特征表现上来看,二者有所区别。而在语言教学及学习中情绪和情感扮演着重要角色。本文将着重介绍一些关于情绪的理论。并通过情绪与认知的关系比较来进一步说明情绪调控对大学英语教学的应用促进。     

社会网络关系对大学生问题行为的影响研究

为了研究以班级为单位的大学生之间的关系对大学生问题行为矫正的作用,本文以某班级29名学生为研究对象,运用社会网络分析方法,分析该班同学之间形成的网络关系类型,以人际型网络关系为例,通过该网络关系反应的特征,对相应同学的问题行为的矫正提供决策依据.     

合理情绪疗法对一例焦虑情绪困扰的咨询报告

本文通过对一例焦虑情绪的来访者咨询案例研究,经过讨论分析作出诊断,确定来访者因为自身认识而导致的焦虑情绪。咨询师运用合理情绪疗法,成功帮助来访者走出心理困境,改变其错误认知,消除其焦虑情绪,取得了较好的咨询效果。     

浅谈教师情绪情感对学生学习态度的影响

教师是教学工作中的主体，不仅向学生传授专业知识，更影响着学生的人生发展。教师的感染力就在于其以自己的个性去影响学生所表现的情绪力量。所以，教师积极的、消极的情绪情感均对学生学习态度有着极其重要的影响。在课堂教学中，教师注意随时进行自我情绪调控，对于创造和谐的学习气氛，促使学生以良好的心态参与学习，进而提高教学效果是大有裨益的。     

情绪对青少年攻击行为的影响及教育干预

情绪对青少年攻击行为的发生起着极为重要的作用,已有的研究发现情绪对攻击行为的影响主要表现在三个方面移情水平低的青少年会表现出更多的攻击行为;高水平的愤怒情绪与高频次的身体攻击显著相关;情绪调节能力越差,个体越具有攻击的危险.对青少年情绪的积极引导,能够有效减少攻击行为的发生,具体措施可包括以下5点1.开设心理健康课程;2.情绪宣泄;3.角色扮演;4.丰富课余生活;5.进行合作学习.     

小组合作学习在小学科学教学中的应用探究

在当前小学学科教学开展的过程中,小组合作学习方式比较灵活。这种方式在教学活动中得到了广泛的应用,同时取得比较好的效果,这样一种教学方式,重点在于让学生能够养成合作学习的意识,利用集体的力量去解决问题,以此来提高学生的学习水平,拓展学生思路,让学生更好地去思考。本文主要论述了当前在小学科学教学开展的过程中应用小组合作学习的重要意义,并提出了具体的教学措施。