我国独立学院人才培养的主要模式分析

独立学院是我国高等教育办学机制的大胆探索和创新,是培养应用型本科层次的民办高等学校,提高对我国典型的独立学院人才培养模式的分析,为我国独立学院的可持续发展提供借鉴.     

独立学院校企合作人才培养模式探析

笔者首先分析和研究"校企合作"模式对于独立学院应用型人才培养的重要意义,探讨当前独立学院"校企合作"面临的现实困境,从制度建设、课程建设、师资队伍建设、实践基地建设等问题入手,提出独立学院校企合作培养的具体方案,探讨如何提高企业参与人才培养的主动性和积极性.     

浅议应用型人才培养教学内容改革——针对独立院校学生特点的研究

应用型人才的需求是社会进步和经济发展的必然。独立学院的人才培养是以繁荣地方经济为首要目标,独立学院学生的特点不同于其他教学型本科院校,如何培养多样化应用型人才是独立学院探索的主题,同时也是我国教育体制改革和发展的必然。要培养应用型人才就必须进行适合应用型人才培养的教学内容改革。     

独立学院应用型人才培养模式下经济学教学改革探析

独立学院的主要目标是培养应用型人才。独立学院的经济学课堂教学中普遍存在教学方法刻板、教学内容单调、教学评价单一等问题。围绕应用型人才培养对经济学教学的要求，迫切需要对当前的课堂教学进行改革，包括增加案例教学、实行按需施教、采用多维度考核评价等。     

应用型大学校企合作下的外语创新型人才培养模式研究

应用型大学外语学院普遍存在着创新型人才分层和分化缺乏的问题。为了解决这一问题，进而提高我国外语创新型人才的培养和综合人才的能力，研究应用型大学校企合作下的外语创新型人才培养模式具有很强的现实指导意义。分析了应用型大学外语学院校企合作的行为，知识共享和创造力的关系，提出了涉及创造力的中介作用、校企合作的直接影响因素以及创新人才培养的合理假定模型，旨在帮助应用型本科院校在校企合作中建立科学的外语创新型人才培养模式。     

应用型大学校企合作下的外语创新型人才培养模式研究

应用型大学外语学院普遍存在着创新型人才分层和分化缺乏的问题。为了解决这一问题，进而提高我国外语创新型人才的培养和综合人才的能力，研究应用型大学校企合作下的外语创新型人才培养模式具有很强的现实指导意义。分析了应用型大学外语学院校企合作的行为，知识共享和创造力的关系，提出了涉及创造力的中介作用、校企合作的直接影响因素以及创新人才培养的合理假定模型，旨在帮助应用型本科院校在校企合作中建立科学的外语创新型人才培养模式。     

独立学院人才培养模式探究

独立学院作为我国高等教育领域内的一种新生事物，目前已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。培养什么样的人才，如何培养人才，人才培养质量如何，直接影响着独立学院的发展。基于此，指出独立学院人才培养模式中存在的问题，也对这些问题进行相应思考。     

独立学院学生外语综合应用能力培养研究

在现有教学模式基础上,通过改善语言学习的课内和课外环境,通过建立适合独立学院学生的大学英语第二课堂培养体系,培养学生的英语综合应用能力,进而形成具有独立学院特色的人才培养模式,打造河北科技大学理工学院人才培养的品牌特色.     

招生-培养-就业联动机制下应用型高校人才培养模式优化

<正>随着社会经济的快速发展和科技创新的推动，应用型高校的人才培养任务愈加重要。然而，传统的应用型高校人才培养模式已经无法满足社会对高素质人才的需求，亟待进行优化和改进。本文以招生-培养-就业联动机制下的应用型高校人才培养模式优化为中心，分析了当前应用型高校人才培养模式存在的问题，并提出了相应的优化策略。招生-培养-就业联动机制作为一种新的人才培养模式，强调了高校、学生和社会三方之间的密切合作关系，具有很大的潜力和可操作性。     

校企深度融合下应用型口腔医学技术人才培养模式的思考

校企融合教育政策良好落实,对于我国实践应用型人才培养有重要的作用。而口腔医学人才是我国欠缺的人才,尤其是当前我国口腔医学技术快速研究背景下,相关教育专家一直都在提出培养应用型口腔医学技术人才,助力口腔医学发展的建议。此要求最终落实到学校教育模块。校企融合背景下,我国高校应该基于口腔医学技术人才培养现状,总结人才培养模式中的存在的问题,融合新理念和技术,建立应用型人才培养模式。本文主要针对校企深度融合下应用型口腔医学技术人才培养模式进行全面探究。     

独立学院自有师资队伍建设存在问题与改进措施初探——以苏州大学文正学院为例

从独立学院师资队伍建设现状和存在问题出发,结合苏州大学文正学院自有师资队伍的建设具体情况,对问题进行了成因分析并提出了改进措施,指出在新时期应用型人才培养背景下独立学院自有教师的引进和培养工作的重要性和必要性.     

独立学院现代汉语教学改革思考--以四川大学锦城学院为例

传统现代汉语教学模式已经不适应于应用型人才培养目标的需要,改革势在必行。笔者结合四川大学锦城学院现代汉语教学情况,对如何实现独立学院现代汉语教学改革进行了初步探讨。     

Web Quest学习模式对高职院校应用型人才培养影响探析

笔者主要从Web Quest学习模式的相关基础理论进行阐述,简要分析了高职院校当前对应用型人才培养的现状,从而对Web Quest学习模式应用于高职院校应用型人才培养过程中的相关影响进行研究,以思考我国当前高职院校应用型人才培养具有较高效用的学习模式,实现高职院校应用型人才的稳定输出.     

应用型本科高校创新人才培养机制研究--以河北美术学院为例

近年来，发展应用型本科教育、培养本科层次的应用型人才成为许多高等院校的办学定位和培养目标。河北美术学院积极探索培养适应地方经济发展需要的高素质应用型人才的做法，具有鲜明的特色，引起教育部门、同行专家和社会的广泛关注。基于此，在分析其应用型人才培养方面取得成绩的基础上，从培养理念顶层设计、人才培养体系和实践性人才培养模式三个方面进行系统分析。     

浅论独立学院计算机学科人才培养的机制创新--以吉林大学珠海学院为例

人才培养模式是各高校的立命之本,本文以吉林大学珠海学院为例,通过分析独立学院计算机学科的办学思路和培养目标,指出独立学院计算机学科人才培养的课程建设的具体做法,探讨人才培养的机制创新和办学特色,以期达到优化人才培养的目的。     

独立学院思想政治教育生态环境的变化对传统教育模式的挑战

独立学院这一特殊的办学形式，有自己独特的人才培养模式和发展定位。因而，思想政治教育的理念和方法更加需要适应时代发展的需要，不断的开拓和创新。本文分别从独立学院思想政治教育传统教学模式及其影响、独立学院传统教学模式面临挑战及原因分析以及独立学院思想政治教育教学模式创新的必要性及其重要意义展开深入的阐释。     

浅析独立学院校外联合实践教学的必要性

独立学院与其他公办高等院校相比,在硬件和软件上都处于比较弱势的低位,要想继续生存发展就必须将人才培养的目标定位在培养理论和实践兼备的专业应用型人才上,而其中实践教学又需要大量的人力、物力、财力的投入,只依靠一个独立学院能力有限,因此校外联合实践教学度独立学院而言是必要的,也是一个趋势。     

基于岗位胜任力的应用型经管类人才培养模式

数字经济时代,高素质应用型人才培养至关重要.本文从用人单位对人才的需求和毕业生的职业生涯管理需要出发,通过基于岗位胜任力的企业基层职能管理人才培养模式研究,建立企业的基层职能管理岗位胜任力要求与高校人才培养体系的关键纽带,探索应用型经管类院校人才培养"按需生产、融合创新"的教育新模式.     

独立学院师资队伍建设的问题与对策分析

加强独立学院的师资队伍建设是关系到独立学院发展的重大问题。独立学院师资队伍建设中存在着师资管理制度不健全、教师队伍结构不合理、教师队伍不稳定，流动性大等问题，应通过建立和完善教师管理制度、拓宽师资来源渠道，改善师资队伍结构、加大人才培养、培训力度等途径解决师资队伍建设过程中出现的问题。     

独立学院大学数学系列课程实践性教学探析

独立学院以培养应用型、复合型、创新型人才为办学目标，注重对学生创新意识和实践能力的培养，而实践性教学正是高等院校培养应用型本科人才的重要途径。本文探讨了在独立学院大学数学系列课程中开展实践性教学的积极意义，并结合独立学院的办学特点，对大学数学教学中实施实践性教学改革的基本环节和开展实践性教学的具体形式提出了一些建议。