关于应用型日语本科翻译教学的思考

随着我国加入世界贸易组织，经济全球化速度越来越快，不断有日本企业进驻中国市场，因此，国家加大了教育教学改革力度，以满足社会发展需求。对应用型日语本科翻译教学现状进行分析，可以促进教学质量不断提高，有利于提高大学生日语学习综合能力。本文就应用型日语本科翻译教学存在的问题进行分析，提出促进应用型日语本科翻译教学有效性不断提高的策略，以促进高等院校学生未来更好发展。     

日语教学中的日本文化教育

本文从语言与文化的关系入手,阐述了日语教学中日本文化教育的重要性。从不同角度分析了日语教学中存在的忽视日本文化教育问题。日语教学不单单是指语言的传授,更重要的是培养学生的日本文化意识,同时让学生了解日本人的思维方式。因此,在课堂上要结合教材内容将相关的日本文化知识教授给学生,调动各种手段、创造各种机会为学生营造一个立体鲜活的日语语言氛围。培养学生的跨文化交际意识,使学生对日本语言和日本文化有一个正确的认识和理解。     

日语专业导论课教学模式探讨

日语导论课是日语专业学生的基础课，因为学生入学时是零起点，所以如何通过这门课让学生对日语感兴趣，开启又一扇语言世界的大门，导论课显得尤为重要。日语学习过程中会遇到怎样的问题，又有哪些有趣的学习方法，以及怎样才能带领学生快乐的学习这门语言，本文将就导论课的教学方法与大家进行探讨。     

日语图书在大学图书馆中的馆藏配置探析

在大学图书馆中，外语类图书是必不可少的构成部分，其中，日语类图书也会占有一席之地。在开设日语专业的大学中，日语图书更是不可或缺。购置什么样的日语图书来满足广大师生教学、科研、学习、考级、就业、考研等方面的需求，成为大学图书馆在进行馆藏配置时必须要考虑的问题。本文从面向日语教师和日语专业学生两个层面对日语图书在大学图书馆中的馆藏配置进行了研究。     

柴山灯塔

大三那年，我从天津外国语大学回到了天津中医药大学“本校”，开始学习医学类课程。由于我们是涉外针灸日语方向，所以日语口语、翻译以及中医基础、针灸等方面的课程，全部由我们的日本外教--柴山先生担当。于是我们和柴山先生的缘分，从此开始。     

商务日语教学中跨文化交际能力的培养

在世界文化多元化的背景下,国与国之间的交流也越来越频繁。故在商务日语教学过程中,教师在注重对学生日语基本语言能力培养的同时,让学生了解日语所承载的日本文化背景,引导学生有意识地进行中日文化比较,了解中日文化差异,为日后更好地从事对日商务活动做好准备。     

浅析日语人称代词的用法

众所周知，日语中的人称代词和其它语言一样，分为第一人称代词、第二人称代词和第三人称代词。但是，在与日本人交流的时候，日本人不仅选择性地使用人称代词，还经常省略人称代词。本文主要对日语人称进行分类，从日本人的内外意识和集团意识这两个视角出发，通过例句，分析日语人称代词的使用特征。     

试论日语专业学生自主学习能力的培养对策

培养学生的自主学习能力是当代大学日语教育的主要任务之一。日语专业的教学重点不仅是单纯地传授语言知识，更重要的是应该培养和训练学生的自主学习能力。如何进行教育模式创新以引导学生自主学习能力的养成是当今日语教育工作者必须要深思的问题。     

汉日同形词比较与对外汉语中的同形词教学

由于历史文化原因，汉语和日语中存在大量的汉字同形词，也由此造成对日汉语教学中日本学生的母语负迁移现象，本文希望通过探究其形成原因来思考其对对外汉语词汇教学的作用。     

赴九州女子大学留学指南

1、学校位置学校位于日本九州地区的福冈县北九州市八幡西区，位于小仓与福冈中间，JR折尾站徒步7分钟。离福冈空港约45分钟。学校交通便利环境优美。2、 办学目的九州女子大学预科主要以报考日本大学、大学院，专科学校的外国人和归国子女为对象教授日语，了解日本文化，为今后上大学打下良好基础。3、学习时间学习时间为一年。开学与结束日期如下表：预科学习结束后，学生可根据自己的愿望报考其他大学或直接升入本校的大学学习。4、学费（1） 报名费：24000日元（2） 学杂费：5、 奖学金本课程学生可以申请本校的（福原学园奖学金）及校…     

动漫人物形象设计的研究与创新

动漫产业在我国各项产业的发展之中，正处于上升期。产生了很多独具魅力的动漫人物，但是与日本、欧美等制作生产动漫的大国相比，其影响力与受欢迎程度仍旧存在着差距。这一现象与我国动漫人物形象不够鲜明，无法做到深入人心不无关系。所以，如何在动漫作品当中创造具有鲜明个性的动漫人物形象已经成为发展动漫产业的重中之重。本文拟在以动漫人物形象设计的研究与创新为研究对象，进行进一步的然所，以期望可以为我国动漫人物形象设计提供可以参考的设计理念。     

“生生互动”教学模式在高职高专日语教学中的应用

日语教学以提高学生日语知识水平和日语实际应用能力、全面提高学生的内在素质,培养学生的创新能力为目标。"生生互动"活动正是实现日语教学目标的行之有效的教学模式之一。本文主要探讨了"生生互动"的科学内涵及日语课堂开展生生互动的必要性、具体形式、实施这种模式可能会遇到的问题和其及相应的教学对策,使日语课堂上的"生生互动"活动真正成为实现高职日语学习目标行之有效的教学模式。     

师范学院二外日语教学中的兴趣教学法

师范类院校英语专业学生的二外日语的学习状况，才在学生热情普遍不高，老师的教学模式老化的问题。本文讨论采用兴趣教学法，转化教学模式，激发学生们学习的主动性，从而达到事半功倍的效果。     

浅谈经贸日语课程考核方式改革

课程考核是教学过程的重要环节，一方面可以督促学生学习，另一方面又是检测教学成果的重要手段。目前我校经贸日语课程考核中存在若干问题，比如考核方式死板，评价主体单一等等，为了更好促进经贸日语教学改革笔者提出相应解决方案。     

西部地方院校日语专业应用型人才培养模式探讨——以凯里学院为例

随着国家西部大开发政策及开放带动战略的实施,西部地区的社会经济发展突飞猛进,交通设施日益成熟、完善,外资企业进驻随之增多,与日本的经济贸易、文化交流日益频繁,日本入境旅游市场也逐渐成为西部地区主要的客源市场,社会对日语人才尤其是应用型、复合型人才的需求也越来越大;随着日本社会的老龄化日趋严重,西部地方院校学生去日本留学和就职成为可能,传统的日语人才培养模式已越来越不适应社会对日语人才的需要.因此,只有对人才培养模式进行改革,对人才培养方案进行调整和完善,才能积极主动适应社会发展的需要.     

在日语学习上如何帮助学生渡过高原期

在日语学习上学生出现高原期既有学生方面的原因,也有教师方面的原因.如何帮助学生渡过日语学习高原期需要我们教师要敢于创新,勤于表扬,勤于奉献,让兴趣成为最好的老师.     

浅谈中日动漫产业的联系

本文主要介绍了日本动漫产业的特点,中国动漫产业发展的现状,从而提出如何提高中国动漫水平的设想。     

关于日语专业发展现状与就业的相关思考

近些年伴随语言教育不断发展,语言专业学生数量猛增,以日语为例,随着日资企业进入我国,我国日语专业的学生数量明显增加,但是学习后是否能够找到与本专业相符的工作成为各界关注的焦点。加上近些年中日因主权问题的争议不断,无形中为日语专业学生今后就业带来一定困难,为使我国日语专业学生今后毕业就业中发挥更大优势,本文将重点研究日语专业学生的就业前景并给出相关建议。     

激趣教学法在大学日语教学中的应用

在日语教学中,教师应当从学习动机的有效激发、日本文化的有机融合、教学方法的精心设计三个方面入手,切实在教学过程中贯穿学生主体的现代教育理念,积极探索各种有助于引发学生兴趣、增强日语教学效果的教学方法.     

浅谈二外日语教学中存在的问题及对策

由于受到诸多因素的影响，现今英语专业二外日语的教学效果不佳，难以适应社会发展的需要。本文分析了二外日语教学中存在的问题及其影响因素，并对解决这些问题提出了几点对策，旨在提高学生二外日语的综合应用能力。