诗情伴闲云 挥笔至忘我——记著名诗人、书法家戚建庄

喜欢咀嚼平仄,诗与情交汇融合,善交文朋墨友,缘和份不离不弃。近日,笔者一行慕名拜访了著名诗人、书法家戚建庄先生。走进戚建庄的办公室,一幅幅没有刻意雕琢和修饰的书法作品,还散发着墨香,让人心旷神怡;一首首激情慷慨的律诗,让笔者领受到了知识分子先天下之忧而忧的那份责任和担当,更能读到他对祖国山河繁荣壮美的礼赞。戚建庄,河南巩义人,九三学社社员,九     

诗情伴闲云挥笔至忘我——记著名诗人、书法家戚建庄

喜欢咀嚼平仄，诗与情交汇融合，善交文朋墨友，缘和份不离不弃。近日，笔者一行慕名拜访了著名诗人、书法家戚建庄先生。     

大爱无疆——简评《魅力中国》摄影诗歌集

知名作家戚建庄先生的新著《魅力中国》一书问世了,这是他的又一部摄影诗歌作品集。我作为编缉,对这本字里行间跳动着爱国主义激情的著作,有许多编后的感受想告诉读者。2007年11月,出版社在制定2008年图书选题计划时,特意选择了具有丰富写作经验、出书经验的作者戚建庄先生的选题《魅力中国》,目的是为了加     

大爱无疆——简评《魅力中国》摄影诗歌集

知名作家戚建庄先生的新著《魅力中国》一书问世了,这是他的又一部摄影诗歌作品集.我作为编缉,对这本字里行间跳动着爱国主义激情的著作,有许多编后的感受想告诉读者.     

把握地理图像轻松学习地理

地理教学，空间观、立体感很强，知识涵盖广泛，内容及其丰富，如何兼顾每个学生，调动学生学习积极性，树立空间观念，让师生能在地理学科中轻松教与学，是每个地理教师都应思考的问题。笔者在长期的教学中，进行了一些探索，本文试图从利用地理学科独特的直观教学特点，灵活运用地理图表，指导学生读图、识图，让他们把所学知识在头脑中建起一幅幅完整的图画，从而轻松愉快地完成学习任务等方面来探讨。     

赏识也是一剂良药

有人说教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；又有人说教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说教育是一首歌，一首常唱常新的歌；而我觉得教育却是一种爱，一种特别的爱。这种爱是将爱心、耐心、热心、诚心撒向每一个孩子的心田，更是要撒向那些特殊的孩子。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。     

淘尽黄沙始见金--评介《成语典故与河南名胜》

戚建庄先生继他的《山水情》、《眷恋》、《故城有梦》几本书之后,新近又推出了《成语典故与河南名胜》一书。这本书在一定程度上已产生了相当大的社会效应。     

浅谈小学科学课的备课策略

每每和一些同事探讨科学课的教学时，几乎众口一词，认为科学课的备课麻烦；而面对课本，就那么三言两语，几幅插图，几个问题，如若准备欠丰，上课时一定捉襟见肘，效率低下。再看看教师本身，要么非科班出生，要么自己本身对科学没有兴趣。要上好一堂科学课，首在备好课，而要备好课就得有良好的心理预期，有科学的备课策略。笔者认为，前述问题之核心问题还在于教师对于科学课的先入为主的心理排斥，而心理排斥的首因在于缺乏最基本的备课策略，缺少一份提纲挈领的备课思想。     

小论小提琴的发音

体验成功的思想品德课就像品尝一杯醇香的美酒,聆听一首动听的歌曲,欣赏一幅精美的油画,使人仿佛进入了艺术的境地,它像快乐的轻喜剧,让学生在快乐中学到知识,在开心中受到教育.     

如何打造美好的思想品德课教学

体验成功的思想品德课就像品尝一杯醇香的美酒,聆听一首动听的歌曲,欣赏一幅精美的油画,使人仿佛进入了艺术的境地,它像快乐的轻喜剧,让学生在快乐中学到知识,在开心中受到教育.     

流动的照片墙流动的歌——我的班级德育创新故事漫谈

实行“流动照片墙”管理已经一个学期了,在这段时间里,我看到了我一直想拥有的“活泼、积极、有序、灵动”的课堂氛围. “流动照片墙”是一幅画,记录着每一个学生成长的足迹,它又是一首由学生自己演绎的动听的歌,荡激着每一个孩子的心扉.让他们在迷人的画境中寻求真善美,让他们在动听的节奏中快乐成长!     

笑对人生

生活如琴，让轻松的梦幻曲在我们的指间滑落!生活如歌，用蝴蝶、月光、乌鸥谱写着一首首“让心灵燃烧的歌”。生活如网，筛掉不平与磨难，留下智慧与光芒。     

谈谈在数学教学中如何进行情境创设

随着新世纪(版)教材的全面推广，我和每一位教师一样，抓住机遇，树立“与时俱进，不断创新”的教育观念，在实践中总结经验，接受挑战。新教材的最大特点之一就是，几乎每课都出现了一幅甚至多幅情境图。可见在新教材中进行情境的创设，让孩子们在自己喜闻乐见的情境氛围中学习，是多么的重要。     

和谐之风化春雨 廉洁兴税谱新篇

“一人不廉，全家不圆”、“做人一身正气，为税两袖清风”……在荥阳市国税局的办公室、走廊里、楼梯间，你随处可见一幅幅温馨高雅的书法、绘画、格言警句廉政标牌，形成了一道亮丽的廉政文化风景线，举手投足间，让你时时处处感受到荥阳国税浓厚深切的廉政文化气息。     

怎样让美育渗透在英语教学中

学生要学习英语，要先让其喜欢英语课，再要创设唯美的情景，让其感受犹如一首和韵婉转的诗歌，散发着无尽的美，让其体会不同语言和文化背后不同的神韵，提升个人素质。     

重庆菜园坝长江大桥建设攻坚战纪实

菜园坝大桥已经通车好些天了。可是，每天上桥参观的市民还是络绎不绝，洋溢在他们脸上的是舒心的笑意。作为大江两岸的市民，不但欣赏着这如虹的彩拱优雅地横跨大江，更会惊叹那一层又一层的匝道，连接着我们这立体的城市，让车流顺畅地通行。而作为驾驶员朋友，你会感到从来未有的爽快，刚刚还在桥头，转眼功夫，就已经攀升到了70米高的另一个匝道出白，映入眼帘的是一幅幅壮丽画卷——这正是让重庆人引以自豪的立体交通!     

东进，东进，我们是铁的新四军——《新四军军歌》的产生

伴随着《新四军军歌》威武、雄壮的歌声，时光仿佛又回到70年前的安徽泾县云岭。话说1939春，时任新四军第一支队司令员的陈毅提议创作一首新四军标识性歌曲，让全军唱起来，以统一思想认识，统一前进步伐。4月，陈毅写了一首回顾新四军战斗历程的新体诗《十年》，并将其交给袁国平、李一氓、周子昆等人修改。这首诗就成为《新四军军歌》歌词的初稿。     

把童年还给孩子

有人说童年是一个宝盒，宝盒里装着五彩缤纷的故事；有人说童年是一幅画卷，画着他们心中美好的愿望；有人说童年是一朵鲜花，开着孩子们星光闪烁的理想；还有人说童年是一艘船，载着他们驶向宽广的远方。我说童年是一首动听的歌，跳动的音符，欢快的节奏和动人的旋律耐人寻味。     

浅析语文教学中多媒体的使用

语文课真的就一定要使用多媒体吗?使用多媒体教学要遵循哪些原则呢?日前，笔者听了这样一堂公开课，执教者是一位刚出道不久的年青女教师，上的是郁达夫的名篇《故都的秋》，说实在的，这位老师的引入非常成功，她要求学生说出前人写秋的诗句，于是学生纷纷回答“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” “悲哉秋之为气也!”“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”“碧云天， 黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”教师--给予点评，于是教室里有一种凝重的感觉，笔者也深受感染。接下来是教师“配图”朗读，随着“声流”的推进，一幅幅色彩斑斓的图画展现在眼前：崇山峻，枫叶如花，一列列火车在其间飞驰……啧啧的赞叹声，教室里有些骚动。接下来是赏析五幅“故都秋景图”(小院秋景图、秋槐落蕊图、秋蝉残声图、秋雨话谅图，秋日异果图)，每一场景大屏幕都出示一幅图，画面粗糙，如“小院秋景图”：一幢破房子，一棵古槐树，一把破椅子，坐着一个人。然后老师就指着图问：画面上有些什么，你看了有什么感受……于是学生在戏谑中乱说一通。     

大庙的和尚有水喝

[点评者说]一幅成龙式喜剧的经典画面，对襟、盘扣的中国人，还有典型的山姆大叔．中美之间的关系尽在其中，创意让人忍俊不禁。