简析青少年媒介素养的提升及其价值观教育作用

大众传媒所制造的大众文化的影响,对价值观正值形成时期的青少年有着重要的渗透作用。本文结合当代青少年受媒介的影响且自身媒介素养不足以及价值观嬗变的现状,多角度的探索如何提升青少年媒介素养树立其正确价值观的重要途径,并在此基础上提出构建青少年价值观培育的大众传媒环境的方法和思路。     

新媒体环境下青少年的媒介素养研究

新媒体正在成为一种强大的力量,成为人们日常生活中不可或缺的重要组成部分。它以它特有的方式对现实进行着建构,潜移默化地影响着我们的行为方式,认知方式和价值选择,甚至影响着人们的生存方式。在这种情况下,媒介素养越来越成`为人们基本文化素养的延伸,成为每个现代人必备的基本素质之一。在这个信息爆炸的时代,各种媒介深刻影响着青少年的价值观、人生观、和世界观。     

“药家鑫案”中的舆论审判及其影响

舆论与司法的关系向来密切又复杂。司法活动因具有特殊的新闻价值历来受到媒体的关注,媒体以及民众舆论的影响力又使得司法机关不能不重视起来。媒体的新闻报道作为舆论表达和舆论监督的重要方式和手段,在社会事务中扮演着重要角色,也成为监督司法审判的一支重要力量。然而近几年的一些司法案件中出现了媒体和舆论超越正常司法程序,对案件提前下结论甚至影响和左右司法进程的情况,对司法的独立性造成了不小的威胁。本文以2011年的药家鑫案为例,在理清"舆论审判""媒介审判"等基本概念后,重新梳理了案件审理过程中的舆论审判现象,并试图分析其对司法独立的影响。     

山东省青少年媒介素养教育现状及对策研究

基于实践工作的需要,山东省在青少年媒介素养教育方面进行了一系列积极而有益的探索,积累了丰富的实践经验。然而,从长远发展来看,山东省的青少年媒介素养教育仍面临着许多现实困难,如缺乏专门而统一的管理和组织,系统性青少年媒介素养教育法规的缺失,媒介素养教育的社会氛围不足等。基于实践需要,山东省青少年媒介素养教育的发展对策包括成立青少年媒介素养教育的领导小组、加强对户外广告、垃圾短信等媒介内容的管理和过滤;把媒介素养教育引入课堂;积极倡导电视台等大众传媒和社会组织的参与;针对家长、教师和媒介从业人员开展媒介素养教育培训;发挥互联网、3G手机等新兴媒体的教育载体作用等。     

试论媒体暴力对青少年的影响

大众传播媒介是本世纪２０年代广播电台出现后才有的一个名词 ,指的是在传播途径上由用以复制和传播信息符号的设备和由编辑人员的报刊、电台之类的传播组织居间的传播渠道。通过这个渠道所传递的暴力信息我们称之为媒体暴力 ,即大众传播媒介上显示的暴力内容。影视、录像、电脑、报刊、书籍等大众传播媒介广泛普及 ,并以其丰富多彩、声情并茂、鲜活刺激、生动直观等特点 ,迅速地传递着大千世界无限多样的信息。大众传播媒介把现代人推到了一个信息纷呈、光怪陆离的信息世界面前。所以 ,大众媒介中的暴力信息也不可避免地要介入青少年的社会…     

社会文化对青少年人格的影响

教育的目的在于塑造成功,对青少年的培养,人格的建设是一系列问题的根本。     

高校辅导员媒介素养的提升策略

高校辅导员大多与在校大学生年龄相仿,学习与生活场域接近,被誉为大学生身心成长与政治成熟的"第一导师"。辅导员的媒介素养将直接对大学生产生影响。辅导员的媒介使用习惯符合青年学生的新媒介使用特点,具有较强的贴近性和互动性。辅导员应当利用这种优势,提升媒介素养,如加强关注信息专注力、提升信息识别力,提高媒介参与力和提升舆论引导力,在舆论引导、网络思政等方面发挥"人生导师"的作用。     

网络舆论对公共政策制定的影响及其对策

由于互联网技术的发展和普及,通过网络途径发表言论已经成为公众表达意见,参与政治活动的重要方式,借助网络这一平台网络舆论得以发展并兴盛起来。网络舆论对公共政策制定的影响逐渐表现出正反两个方面。如何趋利避害,充分利用好网络舆论对公共政策制定的积极影响,加强公共政策的民主性与科学性,具有重要的现实意义。     

防患未然与亡羊补牢——转型时期青少年犯罪动机分析及其对策

青少年犯罪问题是当前改革开放和现代化建设中急待解决并需要深入研究的现实问题。纵观青少年犯罪研究的现状 ,多数学者往往就青少年犯罪来研究青少年犯罪 ,较少进行深入的、全面的、大量的实证研究。“当我们发现中国的犯罪学研究者在研究犯罪时 ,所利用的竟是美国的实证资料 ,仅仅为此感到悲哀和无奈是不够的。”①因此 ,我们认为为了推动青少年犯罪原因理论的进展 ,必须进行深入、细致的青少年犯罪实证研究 ,以此作为犯罪理论研究的基础 ,避兔理论上的空谈和研究结论的空泛。深入研究社会转型时期青少年犯罪动机的新变化和新特点 ,摸清当…     

青少年社会网络结构及其对人际关系的影响

本文提出用社会网络分析的观点研究青少年人际关系的整体面貌与发展轨迹,运用社会网络调查表———SNI(theSocialNetworkslnventory)初步探讨了青少年的社会网络结构与其对人际关系的影响。调查对象为80名大学生,90名高中生。研究发现:(1)高中生与大学生在社会网络的整体规模上差别不明显;(2)对于青少年来说,极为重要社会网络关系类型为现在的朋友、现在的同学、父母、现在的班级以及过去的同学;(3)以社会网络关系力量中的亲密度为考察指标,社会网络的亲密度对于青少年的人际关系影响较大。无论是自评亲密度还是他评亲密度,大学生高于高中生,对进入社会网络中的女性的亲密度高于男性。     

网络人际交往的特征及其对青少年心理的影响

网络人际交往是人们置身于网络空间而进行的一种新型人际互动方式。由于网络空间的超时空性使网络这种现代化的交际工具具有极大的便利性、时效性、经济性和丰富的信息含量等特质 ,因而网络人际交往正越来越受到更多人的青睐。然而 ,科学技术从来都是一把双刃剑 ,以网络为载体的交往方式在促进人们的全球意识、效率观念、信息知识、平等观念增长的同时 ,也难免带来各种各样的心理问题。尤其是对广大青少年来讲 ,他们的心理成熟、发展较之成年人相对薄弱 ,更容易受网络人际交往的负面影响。青少年是社会发展的未来 ,深入研究网络交往方式对青…     

浅析现代大众传媒对青少年的影响

大众传媒是人类传播能力发展变化的表现 ,是指在一定时间内将信息传递给散布在不同地区的个人或群体的媒体 ① 。如果按照西方２０世纪８０年代传媒界提出的划分标准 ,它可以分为新传媒和旧传媒两种。旧传媒指的是传统的印刷媒介 :报纸、杂志、书籍等以文字及空间因素来组织的信息 ,以及广播、电影、电视等旧的电子媒介。在我国习惯于把旧传媒称为传统大众传媒 ,把新传媒称为现代大众传媒。现代大众传媒主要由两部分构成 :一是由传统大众传媒在技术上的发展而生成 ;一是由传统大众传媒的相互联姻或与其它传媒的新型结合而产生。计算机、网络…     

名微博舆情调查及其对青年的影响

名微博具有"裂变式"的传播路径、"去层级"的互动交流、"导向性"的名人舆论场等特点。利用浙江微博平台展开的舆情调查,着重了解名微博的舆论领域、舆论关注度、舆情态度、重要关注点、影响人群结构、舆情触发及传播机制等情况。名微博舆情传播的"涵化效应"推动了青年参与社会舆论,名微博舆情导向的"集聚效应"引导青年扩宽人际圈,名微博言论植入的"微博营销"引导青年改变消费观念。因此,从政府、用户、运营商3个角度完善体制机制、制度保驾护航,加强微博引导,完善平台管理,从而规范对青年的影响。     

试析不同社会文化环境中的群体差异--转型期城乡儿童社会化比较

城市与乡村作为两种不同的人类生活环境,存在着许多差异.在世界城市化浪潮中,一些已实现城市化的国家城乡之间的差距正在逐渐缩小,甚至出现了逆城市化趋势,严格意义上的城乡差别已变得模糊.我国也正在向城市化方向迈进,但由于长期的城乡二元社会、经济结构的存在,市场经济条件下城乡面临不同的发展机遇而发展不同步等原因,目前中国的城乡差别依然是不容忽视的.     

新媒体视角下廊坊市社会舆情教育与管理研究

新媒体对社会舆情具有双重影响：一方面,公众可以借此学习各种知识,关注社会发展,推动社会进步;另一方面,新媒体使日常舆论引导难度逐渐增大,政府公信力受到影响,网络信息安全面临挑战。面对此种情况,针对新媒体认识不足等突出问题,廊坊市应采取有效措施,优化社会舆论环境,建立新媒体舆情监测预警系统,科学调解控制社会舆情,拓宽公众表达渠道,促进社会政治经济健康发展。     

行动倡导与近用媒体:青年公益组织的行动模式

青年公益组织的行动模式体现的是当代青年群体与当下社会关系及其互动结果,反映了社会系统中的规则和资源对青年公益组织的制约与促进。对G市3个青年公益组织的研究发现,青年公益组织的行动模式具有"行动倡导"和"近用媒体"的特点。在青年公益组织的成长过程中,社会公益孵化机构和大众传播媒介的公益报道发挥了明显的扶助作用,青年公益活动的倡导模式来自公益孵化组织的传授和公益传统,体现了青年公益人群的行动特点,而报纸的公益报道则提高了青年公益活动的社会认可程度。     

西北农村青年公共事务参与意愿——基于媒介接触和媒介信任的视角

大众媒介的使用对个人的认知和行为起到重要的引领作用。基于西北4省农村调查发现,对于西北农村青年而言,相对于其他节目,新闻类节目接触能够显著促进他们总的公共事务参与意愿;传统媒介接触强度和信任程度可以显著正向影响农村青年总的公共事务参与意愿,而新媒介接触强度和信任程度的影响均没有达到显著程度。因此,相关媒体工作者应该进一步扩大新闻类节目的影响力;政府要利用不同媒介类型提高青年公共事务参与兴趣;媒介的管理者要关注媒介所传播内容的可靠性和真实度。     

论网络语境下当代青年的爱国主义教育

随着互联网时代的到来,网络语境下当代青年的爱国主义教育缺失日渐凸显,在部分青年群体中存在潜在的网络极端化爱国主义舆论倾向。分析发现:从问题的出现或偶然性事件的刺激到多数个体发表的评价性意见,再到"群体极化"现象的出现,最终极端化爱国主义舆论在互联网上广泛传播是网络极端化爱国主义舆论的基本形成机制。如此网络极端化爱国主义舆论不可避免地对国家、社会、制度和青年自身产生一系列的危害。网络语境下当代青年的爱国主义引导是新时期爱国主义教育的重要课题:应该正视青年的爱国情感,加强爱国主义教育;立足祖国长远利益,培养青年的理性爱国情感;增强舆论引导,减少青年非理性情绪的蔓延,对青年的网络极端化爱国主义舆论进行积极有效的引导。