浅谈高校青年教师入党问题

做好发展青年教师入党工作是高校党建工作的重要任务。本简要阐述了做好发展青年教师入党工作的重要性和紧迫性；分析了当前在高校发展青年教师入党工作上存在的问题及其原因；提出了进一步做好在青年教师中发展党员工作的途径。     

切实做好在高校青年教师中发展党员工作

按照“三个代表”要求和十六大精神 ,加强和改进高校党的建设 ,进一步做好高校青年教师党员发展工作 ,是高校坚持社会主义办学方向 ,建设高素质教师队伍 ,培养合格人才的根本保证 ,也是当前高校党的基层组织建设的一项重要任务。本文从高校青年教师发展党员工作实际出发 ,提出了在新形势下进一步做好在高校青年教师中发展党员工作的具体措施和办法     

高校党建要做好"四个坚持"

高校是培养社会主义事业建设者和接班人的基地.为使我党永不变色,使未来的接班人都能成为"三个代表"的模范,作为高校党建工作必须坚持巩固马克思主义在高校的指导地位;坚持创新高校党建工作的内容、方法和机制;坚持培养一支高素质的中青年领导人才队伍;坚持做好在青年教师中发展党员的工作.     

探索对入党积极分子教育培养的途径

对入党积极分子的教育培养工作是党员发展工作的基础。在高等教育日益大众化的今天,做好广大高校入党积极分子的教育培养工作既是对广大申请入党人政治热情的保护,也是保证党员发展质量和数量的关键。在入党积极分子的教育培养过程中通过落实培养措施、强化过程培养和实践锻炼,对大学生入党积极分子端正入党动机、确立正确的人生观和价值观、明确奋斗目标、走向成熟起着重要的作用,是我党实践“三个代表”目标的根本。因此,探索对大学生入党积极分子教育培养的途径具有深远的现实意义和政治意义。     

高校青年教师思想问题及对策研究

高校是人才培养的重要基地 ,加强高校青年教师思想政治教育工作是一个关系到 2 1世纪中国先进文化发展方向的重要课题 ,做好高校青年教师思想政治教育工作是一项十分紧迫而艰巨的任务。我们要客观分析当前高校青年教师队伍的思想状况、存在的问题及原因 ,在新的形势和新的挑战面前 ,增强紧迫感 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,研究新变化 ,探索新思路 ,切实把高校青年教师思想政治教育工作做好。     

试论大学生入党动机的培养和考察

江泽民同志“三个代表”的思想是新时期党建工作的纲领。高校党建工作担负着为社会主义事业发展培养高索质建设者和接班人的重任。目前,我国正处于一个伟大的历史时期,大学生的思想观念不可避免地发生着深刻的变化,表现出许多新特点,给高校党建工作带来了一些新情况和新问题。按照“三个代表”的要求,切实抓好大学生入党积极分子入党动机的培养和考察,不仅关系到高校党建工作的质量,关系到大学生党员队伍的质量,也关系着我们社会主义事业的未来发展。     

做好在大学生中发展党员工作

做好在大学生中发展党员工作,是加强和改进党的建设的需要,是高校从根本上落实“三个代表”重要思想的具体体现。本文围绕如何做好在大学生中发展党员工作,着重对学生党支部建设、党务和思想政治工作干部队伍建设以及加强对入党积极分子的思想政治教育等问题进行了分析,提出了思路。     

对"三个代表"重要思想"三进"工作的现实思考

江泽民“三个代表”重要思想是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展。“两课”作为高校马克思主义政治理论教育和思想道德教育的主阵地、主渠道 ,必须做好“三个代表”重要思想的“进课堂、进教材、进学生头脑”的“三进”工作 ,而做好这项工作的基础和保证首要的是做到认识到位、教学到位、管理到位。     

加强和改进当前高校青年教师的思想政治教育工作

高校青年教师作为年轻一代的教育工作者,他们的政治思想、道德品质直接关系到高等教育“培养什么人”、“如何培养人”的重大问题。做好高校青年教师的思想政治教育工作,全面提高他们的思想政治素质和业务素质,是高校坚持社会主义办学方向,提高人才培养质量的重要保证。近几年,随着高等教育事业的改革与发展,高校的青年教师迅速增多。因此,认真审视青年教师思想政治工作现状,采取有效措施,大力加强和改进高校青年教师的思想政治教育工作,是各高校当前一项紧迫而重要的任务。     

新形势下高校青年教师思想政治工作初探

通过分析当前高校青年教师的思想政治状况以及思想政治工作中存在的问题,重点论述了新时期要以“三个代表”思想来指导高校青年教师的思想政治工作。     

按“三个代表”的要求全面加强新时期高校党建工作的思考

江泽民同志在世纪之交提出的“三个代表”重要思想,是我们进行党建工作的纲领性文件。在新世纪如何按照“三个代表”重要思想的要求加强高校党建工作是我们面临的一个新课题。本文通过对“三个代表”重要思想的深入思考,认识到加强高校党建工作的重要性和紧迫性,提出应从思想政治建设、党员干部队伍建设、基层党组织建设、知识分子入党工作以及发展学生党员等五个方面来加强新时期高校的党建工作。     

高校青年教师道德观念困惑的根源与对策

随着市场经济体制的建立 ,一些高校青年教师的思想产生了迷惘 ,出现品德差错、师德失范等问题。本文着重探索高校青年教师道德观念困惑的现状与根源 ,并提出在新形势下高校应该如何以“三个代表”为指导 ,建设校园特色的先进文化 ,帮助青年教师选择正确的人生价值观和培养高尚的师德     

浅谈高校青年教师的培养

青年教师是实现高校可持续发展的关键要素,青年教师的培养直接关系到高校的长远发展。根据青年教师现状和心理上的特点,可以从5个方面加强对青年教师的培养:建立新教师上岗培训制度;实行导师制,做好传帮带工作;做好继续教育,加强学科建设;创造良好的工作环境,促使青年教师优势的充分发挥;努力构建青年教师成长的激励机制,充分调动青年教师工作的积极性。     

论高校两课教学中"三个代表"的"三进"工作开展

“三个代表”重要思想已经形成了一个新的科学理论体系 ,它是新世纪马克思主义理论的发展。高校在推进“三个代表”“三进”工作的纵深发展中 ,教材建设是基础 ,进课堂是关键 ,通过教授大学生系统掌握“三个代表”重要思想的基本理论 ,培养大学生运用“三个代表”重要思想分析问题、解决问题的能力 ,进头脑是最终目标。     

谈青年教师党员发展问题

积极发展优秀青年教师入党,是保证高素质人才培养,完成科技兴国战略的重要措施,也是保证党的基本路线一百年不动摇的关键。但目前高校中还存在着重视学生入党积极分子的培养,忽视青年教师入党积极分子培养的倾向。因此,必须提高认识,落实责任,健全制度,切实搞好青年教师入党积极分子的培养     

关于加强高校入党积极分子培养的探讨

培养大学生入党积极分子,是高校党组织的一项重要工作。要解放思想,加强理论教育、成立各种理论研讨小组,加强党校的网络化教育。要在活动中加强对入党积极分子的教养和考察,同时加强学生党员与入党积极分子的交流,加强日常管理和规范考察程序,做好早选苗、早培养、严格把关、定向培养、相结合的工作。只有通过各种途径做好对入党积极分子的培养,才能为高校党组织发展提供后备力量。     

三个代表"与"三育人"工作

学习江总书记“三个代表”重要思想,在高等学校就要落实在“三育人”工作之中,学校一切工作的中心是育人,“三育人”工作是一切工作的出发点和落脚点,这是高校开展思想政治工作的根本任务。我们对此问题认识越来越明确,越来越重视,做好“三育人”工作,才能推动教育事业的发展建设。     

高校学生党支部工作初探

高校学生党支部肩负着培养新世纪合格人才“主阵地”作用。如何适应新形势 ,做好高校学生支部工作 ,是关系到党和社会主义事业能否代代相传的问题。为了进一步贯彻“三个代表”,学生党支部必须选准支部书记 ,配好支部班子 ;必须把考察入党动机与把好道德品质关统一起来 ;必须积极推动低年级党建工作。     

青年教师的培养,重在"三师"教育

21世纪是知识经济时代,知识对国民经济的影响力正日益凸显,知识经济发展战略的首要问题是高等教育问题,大学承载着高等教育的重要历史使命。高校青年教师是完成这一历史使命的主要力量,对他们的培养是高校可持续发展和提高现代大学教育质量的重中之重。要从我国高校青年教师现状出发,着重强调青年教师培养必须抓好“三师”教育,即师魂、师德、师能三个方面的教育。     

民办高校青年教师入党积极性研究

青年教师是民办高校改革、建设和发展的重要力量,但民办高校青年教师普遍存在入党积极性不高的现象,认为入党与否与个人发展关系不大,入党限制个人自由,对党的认识不足等。其原因是多方面的,既有内因也有外因,民办高校党组织必须认清形势,转变观念,主动出击,结合实际积极做好在青年教师中发展党员的工作,及时把青年教师中的优秀分子吸纳到党组织中来。